七年級語文下冊 第8課《詩兩首》練習(xí) 鄂教版（通用）

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1、詩兩首 一、基礎(chǔ)知識 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 鳊魚（　?。×乳煟ā　。】莺裕ā　。裘拢ā　。°皭潱ā　。∫陆螅ā　。? 2．解釋下列詞語。 棲息： 清洌： 惆悵： 3．《秋天》一詩的第一節(jié)反映的是什么內(nèi)容? 4．《雪花的快樂》中，詩人為什么將自己比喻為雪花？ 5．《秋天》用一個(gè)個(gè)生動鮮明的畫面，構(gòu)成了一幅 (地點(diǎn))的 圖景。 6．對《秋天》這首詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是(　　) A．第一節(jié)寫田園之秋，第二節(jié)寫江漁之秋，第三節(jié)寫心靈之秋；層次分明，意境深遠(yuǎn)是一首民族情韻十足的秋之詩。 B．第一節(jié)突出描寫一個(gè)“靜”字，“伐木聲丁丁地飄出幽谷”有“鳥鳴山更幽”的韻

2、味，“飽食過稻香的鐮刀”也閑了起來，“肥碩的瓜果”像“棲息在農(nóng)家”的一組水彩靜物。 C．第二節(jié)詩突出描寫一個(gè)“愁”字，“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)’，收起的卻是“烏桕葉”的影子，“蘆篷上滿載著白霜”，只好“搖著歸泊的小槳”，這里“滿載著白霜”失望的“愁”啊。 D．秋天來了，草野寥闊，溪水清洌，“夏夜的香與熱”的笛聲何處尋?牧羊女的眼里、心里“夢寐”著秋天的甜蜜和甜蜜的清愁。 二、同步解讀 震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍下裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 蘆篷上

3、滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢寐在牧羊女的眼里。 7．選文描寫了哪些秋天特有的景物?　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。這些景物包括詩中提到的“清晨”、“露珠”、“幽谷”等意象共同組成了二幅有聲有色有味有情的圖畫，“聲”指　　　　　、　　　　?。弧吧敝浮　　　　?、　　　　　、　　　　　；“味”指　　　　?。弧扒椤敝浮　　　　?。請你給這二幅圖畫命名：《 》、《 》，前者充溢著　　　　　、　　　　　的情調(diào)，后者營造出　　　　　、　　

4、　　　、　　　　　的氛圍。 8．詩歌的語言以凝煉為佳，即以最少的字表達(dá)最豐富的內(nèi)涵。請仔細(xì)品味“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷?！本渲械摹罢鹇洹?、“滿披”、“飄出”三個(gè)詞語，它化用了《詩經(jīng)》中的“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。”這些詞讓你聯(lián)想到一幅怎樣的圖畫? 9．描繪自然的詩歌經(jīng)常使用擬人手法，以期營造出自然界的生機(jī)勃勃的情境，思考“放下飽食過稻香的鐮刀”中的“飽食”之詞，如果換成“割過”一詞好嗎? 10．這兩節(jié)詩皆以一一為主，請分別找出每節(jié)詩中收束性的畫龍點(diǎn)晴的句子： ① ② 11．這節(jié)詩開頭描繪了哪些秋天特有的景物?　　　　　、　　　　　，接下來就由寫

5、景轉(zhuǎn)入 ，含蓄而微妙地表現(xiàn)牧羊女 的情懷。 12．怎樣理解詩中劃線的句子? 13．縱觀整首詩，詩人將視野投向 ，以嚴(yán)整的韻律、諧美的節(jié)奏、清麗的語言營造一種既來自人世又遠(yuǎn)離塵俗的　　　　　、　　　　　、　　　　　的氛圍。 三、美文賞讀 聽歌 何其芳 我聽見了迷人的歌聲， 它那樣快活，那樣年輕， 就像我們年輕的共和國 在歌唱她的 的青春； 就像早晨的 的陽光 因?yàn)榭鞓范澏对谒ㄉ希? 春天突然回到了園子里， 花朵都帶著露珠開放。 它時(shí)而唱得那樣低咽， 像夜晚的噴泉細(xì)聲飛射， 的月亮從天邊升起， 微風(fēng)在輕輕地?fù)u動樹葉； 它時(shí)而唱得那樣高昂， 像與天相接的巨大的

6、波浪， 把我們從陸地上面帶走， 帶到 　　的藍(lán)色的海洋； 然后又唱得那樣溫柔， 像少女的眼睛含著憂愁， 和裂土而出的植物一樣， 初次的愛情躍動在心頭。 呵，它這樣迷人， 這不是音樂，這是生命! 這該不是夢中聽見， 而是青春的血液在奔騰！ 14．請將“遼遠(yuǎn)、不朽、圓圓、金色”四個(gè)詞語填人詩中空缺處。 依次是： 15．此詩抒寫了自己聽歌時(shí)的感受，但并沒有說聽什么歌，結(jié)合全詩，你認(rèn)為詩人聽的歌應(yīng)該是什么歌? 16．詩人將聽到的歌聲分為 、 、 三個(gè)流程，并聽聲辨形，展開豐富的想象，推出了許多優(yōu)美的意象，請具體說明是哪些意象? 17．本詩運(yùn)用的最突出的表現(xiàn)手法是什么?有什

7、么好處? 18．下列對本詩分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．音樂是無形的，但詩人卻用語言文字將其化為有形之物。 B．詩人以詩心去感應(yīng)聽到的歌，應(yīng)該帶著詩人全部的熱情，全部的人生。 C．詩的最后一節(jié)說“這不是音樂，這是生命”，說明詩人將自己的生命融人了共和國的青春。 D．這首詩的風(fēng)格細(xì)膩而華麗，在纏綿中含有一絲淡淡的憂郁。 （參考答案： 1．略　2．略　3．反映的是勤勞的農(nóng)家豐收的情景?！?．略　5．鄉(xiāng)村；秋景　6．C(“愁”不對)　7．伐木聲、稻香、瓜果、白霜。伐木聲、小槳?jiǎng)澦?；金黃的稻子、瓜果、青色的鳊魚、白色的霜；稻熟的香味；收獲的愉快。《衣家豐收圖》、《霜晨歸漁圖》。松馳、

8、閑靜。寧靜、悠遠(yuǎn)　8．秋天的清晨，幽深的山谷之中，丁丁的代木之聲悠遠(yuǎn)地飄來，震落了草地上清涼的亮晶晶的露珠，真是一片世外風(fēng)光?！?．這句詩運(yùn)用了擬人的手法，把鐮刀割稻子說成是鐮刀飽食過稻香，一方面將鐮刀擬人化，讓人似乎品嘗到稻熟的香氣，另一方面也反映出收割者收獲的愉快?！?0．寫景①秋天棲息在農(nóng)家。②秋天游戲在漁船上?！?1．蟋蟀、白露，抒情，思念在整個(gè)夏夜里為她吹笛的牧牛少年。　12．這首詩用問句表達(dá)少女心中的朦朧的思意，“夏夜的香與熱的笛孔”雖不合邏輯，但鮮明而直觀地表現(xiàn)了詩人追憶的夏夜抒情的激情與燥熱，以及連帶著的少年吹笛的悠揚(yáng)，內(nèi)心的期待?！?3．鄉(xiāng)野，清遠(yuǎn)、甜柔、靜謐　14．不朽、金色、圓圓、遼遠(yuǎn)　15．詩人聽到的應(yīng)該是禮贊年輕的共和國的輕快歌聲?！?6．低咽、高昂、溫柔；意象有“夜晚的噴泉、圓圓的月亮、巨大的波浪、藍(lán)色的海洋、少女的眼睛、裂土而出的植物”等?！?7．通感，詩人用大量的視覺形象來表現(xiàn)聽覺感受，化抽象為具體，使聽覺細(xì)致人微；色彩紛繁，充分展現(xiàn)了歌聲全部的內(nèi)容?！?8．D）