《七年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《望天樹》同步練習(xí) 鄂教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《望天樹》同步練習(xí) 鄂教版（通用）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《望天樹》同步練習(xí)
第一部分：
1．給加點(diǎn)字注音：
陰霾（ ?。?yán)峻（ ?。∨褪ā 。“櫫眩ā 。∶镆暎ā 。?
2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空白處。
⑴你喜歡山林，更喜歡在自家的葉芽上， 著比花還好看的陽光。（品味 端詳 凝望 審視）
⑵你在最嚴(yán)峻的日子里抽出新枝，你在 的暗影里綻開綠芽。（沉寂 沉靜 沉默 寂靜）
⑶根植在這樣的境地，山巖也會(huì)痛苦得流淚；像你這樣一株依靠陽光 的嫩芽，不會(huì)窒息而死嗎？（滋養(yǎng) 喂養(yǎng) 贍養(yǎng) 撫養(yǎng)）
3．從“只有松毛尖尖大小”的“小不點(diǎn)”到“地球上最高的樹”，望天樹的成長(zhǎng)過程并不是一帆風(fēng)順的
2、，它遇到了哪些困難？遭受哪些挫折？又是如何與命運(yùn)抗?fàn)幍哪兀?
4．從文中找出你認(rèn)為寫得精彩的一兩個(gè)句子，并簡(jiǎn)要分析。
5．從望天樹的身上你受到什么啟示？
6．根據(jù)自己對(duì)課文的理解和感悟，標(biāo)出下列句子朗讀的重音。
⑴你從野牛的足跡里冒出了生命的嫩芽。
——那是多少次踐踏之后的萌發(fā)??！
⑵植根在這樣的境地，山巖也會(huì)痛得流淚；像你這樣一株依靠陽光喂養(yǎng)的嫩芽，不會(huì)窒息而死嗎、
⑶你長(zhǎng)得多么高、多么直啊，望著你昂揚(yáng)向上的樹身，誰都會(huì)覺得，你的樹冠，一定是瞄著當(dāng)頂?shù)奶栭L(zhǎng)成的。
第二部分：
（一）
你長(zhǎng)得多么高、多么直啊，望著你昂揚(yáng)向上的樹身，誰都會(huì)覺得，你的樹冠，一定是瞄著當(dāng)頂?shù)奶栭L(zhǎng)
3、成的。在你鐵褐色的樹皮上，皺裂的紋路也是直的；一頭指向天空，一頭扎進(jìn)大地。在你的長(zhǎng)成過程中，簡(jiǎn)直看不到委屈留下的痕跡。你深深懂得，心里的委屈郁積得多了，它會(huì)挽成疙瘩，扭彎樹身呀！這么一來，你挨近藍(lán)天的時(shí)間也耽擱了。
你的樹干躥過山梁，伸向天外。白天，云彩搭在你的肩頭；夜晚，你直接從星空接收露珠。山地上的野葵花們，再也說不出你的故事了。不過，藍(lán)天是知道的，因?yàn)?，只有你的樹梢，能夠聽見藍(lán)天和太陽的對(duì)話，聽見云彩擦拭星球的聲音。
進(jìn)到大森林，人們拜見你的時(shí)候，都得仰起頭來。你是地球上最高的樹，名字就叫：
望——天——樹！
7．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出這部分的主要內(nèi)容。
8．結(jié)合文段內(nèi)容，想象一
4、下望天樹長(zhǎng)得又高又直的原因。
9．請(qǐng)從選文第二段中找出描寫望天樹長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得快的句子。
10．文章最后一句話中“望——天——樹！”為何要另起一段并且中間加破折號(hào)？
（二）
紅花草
也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過的緣故，我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。
紅花草，也稱紫云英，是一種生傘力很強(qiáng)的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭(zhēng)先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地（ ?。俚孟駢K紅瑪瑙，真美。
然而，我對(duì)紅花草的喜愛，還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛?/p>
5、的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。
數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著，她的生命何等蓬勃!春暖花開，百花爭(zhēng)艷，紅花草又無意爭(zhēng)春，默默無聞的扎根成長(zhǎng)，她的品格何等謙遜!暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期；這時(shí)，她的花蕊深（ ?。谥枷悖銡鈴浡?，空氣好像（ ?。圻M(jìn)了糖絲，使無數(shù)蜜蜂為之顛狂，終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”，就從這時(shí)開始（ ?。艹瞿晴晟娜峁?。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭(zhēng)春，一心為美好的生活釀蜜；死時(shí)，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的
6、，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無私精神，不正是一種崇高人格的象征嗎?
11．在文中①、②、③、④處應(yīng)填人的詞語分別為( )
A．①烤 ②藏 ?、蹞健 、馨l(fā)
B．①映 ?、谔N(yùn) ③溶 ?、芊?
C．①煨 ?、谔N(yùn) ?、蹪B ?、苊?
D．①變 ②孕 ?、蹪B ?、苊?
12．本文的表現(xiàn)手法是（ ）
A、擬人 B、象征 C、比喻 D、抒情
13．本文還用了多種修辭手法。試舉出其中兩種，并摘引文章原句。
⑴
⑵
14．本段文字中的第四段是以 為順序來安排層次結(jié)構(gòu)的。
15．“托物言志”
7、是本文的另一特色，作者所托之物是紅花，其所言之志是什么?在下述四項(xiàng)中，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A．不畏嚴(yán)寒、沖風(fēng)冒雪的蓬勃生命。
B．帶霜綴露、香氣彌漫的天生麗質(zhì)。
C．樸質(zhì)無華、樂于犧牲的崇高風(fēng)格。
D．所需極少、貢獻(xiàn)殊多的無私精神。
16、文章最后說“不正是一種崇高人格的象征嗎”，這里所說的崇高人格具有怎樣的美德？
《望天樹》答案
1．略 2．依次是：端詳、沉寂、喂養(yǎng) 3．略 4．略 5．望天樹堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的性格值得我們學(xué)習(xí)。（意近即可） 6．略 7．望天樹頑強(qiáng)地長(zhǎng)成大樹，受人尊敬?！?．望天樹根扎得深；目的明確；心胸寬闊 9．“你的樹干躥過山梁，伸向天外”“云彩搭在你的肩頭” 10．都是起強(qiáng)調(diào)作用?！?1．C 12．A 13．第一種：擬人，“南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡?！钡诙N：比喻，“嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨得像塊紅瑪瑙”?！?4．時(shí)間 15．B 16．無私奉獻(xiàn)的精神。（意近即可）
七年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《望天樹》同步練習(xí) 鄂教版（通用）
