2020年秋七年級語文上冊 21《化石吟》學(xué)案（2）（無答案） （新版）新人教版

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1、《化石吟》 學(xué)習(xí)目標(biāo)（實現(xiàn)一個小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步?。? 一、理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。 二、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。 預(yù) 讀（看誰迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。） 一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識。比比誰知道的多。 1、恐龍： 2、《化石吟》： 二、初讀課文，借助工具書解決生字新詞： 蔥蘢 ?????骸骨 ?????檔案???? 猛犸 ????悄然 骸骨： 蔥蘢： 太古：? 嘆服： 造物主： ?？菔癄€： 三、詩歌可以分為哪幾個層次?結(jié)構(gòu)上有何特點？ 四、概括詩歌的主要內(nèi)容以及表達(dá)的主要思想感

2、情。 思 悟（相信自己，我能行?。? 一、詩的第一節(jié)連用了四個反問句，有什么作用？ 二、詩的第2節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系?這樣寫好在哪里? 三、詩歌把化石稱為“你”有什么好處? 四、詩歌的語言講究含蓄，包含的內(nèi)容卻很豐富，從文中找出兩句分析其言外之意。 a、你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。 B、你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 C、時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。 五、沉睡億年的石頭說了什么話? 課外延伸（堅信自己，我真行?。? 一、從詩歌中找出你最喜歡的一句，仔細(xì)賞析一下，說說你喜歡的理由。

3、 二、哪一節(jié)詩歌最能引發(fā)你的想像？你聯(lián)想到了什么？請用精彩的語言描述出來。 檢測題（我努力我進(jìn)步，我成功我快樂?。? 一、給加粗字注音。 ?。?? ）骨??? ?????裹藏（?? ）? ?????軀殼（?? ） 蔥（?? ）籠???? ????幽（?? ）雅???? ??卓（?? ）越 二、指出下列句中運用了何種修辭手法。 ①你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。（? ? ） ②黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。（? ? ） 三、人們認(rèn)識自然界的演變過程中，化石起著什么樣的作用？ 課外閱讀（人的差異在于業(yè)余時間。） 真的有“?？?/p>

4、石爛”的時候。 到過山里的人都看見過，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大攤碎石塊。碎石是從哪里來的呢？還不是從那些山崖上崩落下來的！再仔細(xì)瞧瞧，還會發(fā)現(xiàn)有些還沒有崩落的山崖也已經(jīng)有了裂縫。不要認(rèn)國巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”：炎熱的陽光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它…… 空氣和水中的酸類，腐蝕巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時候，就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。 水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。 雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海

5、水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一切石頭。 地面上和地下的生物，也沒有放棄對巖石的破壞。 當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。 大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫、泥土?？耧L(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。 1、選文說明的內(nèi)容是_????????????????????????????，寫作的順序是???????????????????????????????????? 。 2、說說下列句子的表達(dá)效果。 ⑴不要認(rèn)為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。 ⑵狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了。 3、作者分別從_??????????????????????????????四個方面說明了巖石被外力的破壞。 4、“就像砂輪在用力地轉(zhuǎn)動”“就好像一柄鐵掃帚從地上掃過”這兩處比喻能否互換，為什么？