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1、月亮上的足跡
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。
2．了解宇航和月球的科學(xué)知識，理解人類登月成功的偉大意義。
一、字詞積累
1．給加點字注音，并抄寫一遍。
征程（ ） 健步（ ） 橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 測定（ ）
濺落（ ） 暢談（ ） 里程碑（ ） 昂首挺立（ ）（ ）
一葉孤舟（ ） 遙遙在望（ ） 海域（ ） 著陸（ ） 狹窄（ ）
2．理解詞義
2、。
觀測 暢談 健步 昂首挺立 里程碑 遙遙在望 可望不可即
：腳步快而有力。 ：仰著頭筆直地挺立著。
：盡情地談。 ：形容遠遠地可以看到。
：觀察并測量。 ：只能夠望見而不能夠接近。
：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。
3．辨清字形
tuǒ（ ）圓 suí（ ）便 鐵qiāo（ ） jiū（ ）心
二、相關(guān)知識介紹
1．美國的登月計劃
美
3、國于20世紀(jì)60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進行技術(shù)準(zhǔn)備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時約11年，耗資255億美元。
2．阿姆斯特朗
1969年7月16日發(fā)射的“阿波羅11號”使人類首次登上了月球。執(zhí)行該次任務(wù)的是阿姆斯特朗、阿爾德林和柯林斯。飛船抵達月球軌道后，柯林斯駕船繞月飛行，另兩名宇航員駕駛登月艙于7月20日降落在月球表面的靜海。阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。
三、整體感知
1、速讀課文，感悟
4、文章大意。
速讀和朗讀課文，了解文章內(nèi)容。
2、自主學(xué)習(xí)
a．快速默讀課文，并找出登月過程中表示時間的詞語。
b．本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。
c．理清全文結(jié)構(gòu)
（第 段）概說登月事件及其意義。
（第 段）介紹登月全過程。
（第 段）強調(diào)登月事件的意義。
d. 登月全過程可以分為幾個階段?
登月全過程可分為 個階段，① ②
③ ④ 。
5、四、重點研讀
1．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多少路程？多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的？
人類第一次踏上月球來回歷經(jīng) 公里，歷時 小時。
登月全過程是按 順序來寫的。
2．宇航員登月后做了哪幾件事?
宇航員登月采集 和 樣品，樹立 ，安裝 ，
安裝 ，安裝 、和 ，插上 ，
與 通話。
3．文章最后寫阿姆斯特朗談到登月的意義時說：“這一小步，對于一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍?！蹦闶窃鯓永斫獾?？
4. 作者在文中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用？能不能將這些數(shù)字改為概數(shù)？
2020七年級語文上冊 24 月亮上的足跡學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
