《湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè)《第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè)《第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題： 第六課——探索建設(shè)社會(huì)主義的道路
第 1 課時(shí)
累計(jì) 課時(shí)
學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材 頁至 頁）
流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)要求和方法
一、目標(biāo)解讀
1、掌握中共八大召開的時(shí)間、主要任務(wù)及意義；歸納探索中出現(xiàn)的失誤；社會(huì)主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。
2、分析失誤出現(xiàn)的原因及危害，并思考這些對(duì)我們今天的社會(huì)主義建設(shè)的啟示，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期曲折的過程。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)（根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀書目之后，完成下面的習(xí)題）
1.中共八大召開的時(shí)間？
2.中共八大指出當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)分別是什么？
3.中共八大的
2、召開有何意義?
4.大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的主要表現(xiàn)?對(duì)我國經(jīng)濟(jì)造成了什么影響?
5.探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期取得的主要成就和涌現(xiàn)出的模范人物.
“大躍進(jìn)”的主要表現(xiàn)為大辦工業(yè)、農(nóng)業(yè)，片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度。
這種完全違反客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的盲目蠻干，不但會(huì)造成人力物力的巨大浪費(fèi)，而且使國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。
人民公社化運(yùn)動(dòng)錯(cuò)誤地認(rèn)為社會(huì)主義的所有制形式是越大越公越好，在生產(chǎn)關(guān)系的變革上盲目求快求純。人民公社化運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重脫離我國國情，脫離農(nóng)村生產(chǎn)力水平和廣大群眾與干部的覺悟程度，挫傷了他們建設(shè)社會(huì)主義的積極性.
認(rèn)真了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵詞語，把
3、握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：中共八大的任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的成就
難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因
在書上找到了相關(guān)內(nèi)容，記得動(dòng)手作下記錄，不要求大家把所有答案全部在導(dǎo)學(xué)案上寫出，但你必須用紅色的筆在書上的相應(yīng)地方圈點(diǎn)勾畫出來，再把“關(guān)鍵字”寫上去。
流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)要求和方法
三、能力提升
1.為什么說中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端？
2.八大的正確精神并沒有堅(jiān)持下來,中間出現(xiàn)的什么問題?出現(xiàn)這嚴(yán)重失誤的原因與教訓(xùn)，對(duì)于我們今天有何啟示？
3.面對(duì) “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的失誤，我黨是如何糾正的呢？
4.這一時(shí)期取得成就的原因有哪些?
四、總結(jié)梳理
五、過關(guān)檢測
見練習(xí)冊(cè)。
學(xué)法指導(dǎo)：
從八大提出的當(dāng)時(shí)社會(huì)主要矛盾方面入手
學(xué)法指導(dǎo)：
可以從“領(lǐng)導(dǎo)”“群眾”“蘇聯(lián)”三個(gè)方面分析
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