2017-2018學(xué)年高中語文 小題狂刷03 擬行路難（其四）（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

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1、 擬行路難（其四） 1．下列詞語中畫線的字，與所給讀音全都相同的一組是(　　) A．散sǎn　　 散漫　 散落　 散兵游勇　 散裝餅干 B．喪sàng 喪失　 喪鐘　 喪權(quán)辱國　 喪魂落魄 C．落luò 落戶　 落差　 大大落落　 落花流水 D．冠guān 衣冠　 樹冠　 冠冕堂皇　 冠狀動(dòng)脈 【答案】D 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．倍增 錄像機(jī) 拾人牙慧 輕于洪毛 B．備至 照相機(jī) 兩敗具傷 自作自受 C．贍養(yǎng) 釣魚竿 意氣用事 滄海一粟

2、 D．觀瞻 電線桿 黔驢計(jì)窮 姹紫嫣紅 【答案】C 【解析】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng)，洪—鴻；B項(xiàng)，具—俱；D項(xiàng)，計(jì)—技。 3．下列說法，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《行路難》和《擬行路難》都屬于樂府詩，也是古體詩。 B．“清新庾開府，俊逸鮑參軍”這兩句中包含的兩個(gè)人物是庾信和鮑照。 C．鮑照，南朝文學(xué)家，他的文學(xué)成就集中于詩歌方面，最有名的詩歌作品是《擬行路難》十八首。 D．我國魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門閥制度，造成“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士

3、的仕進(jìn)之路，一些才高的寒士自然心懷不平。鮑照的《擬行路難》就是這類作品的一個(gè)代表。 【答案】C 【解析】本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。C項(xiàng)，鮑照的文學(xué)成就是多方面的，詩、賦、駢文都不乏名篇，成就最高的是詩歌。 4．下列各句中，與“瀉水置平地，各自東西南北流”一句使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是(　　) A．羈鳥戀舊林，池魚思故淵 B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 C．桑之未落，其葉沃若 D．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長 【答案】D 【解析】本題考查正確使用常見的修辭手法。D項(xiàng)，運(yùn)用了夸張手法，題干中的句子和其他三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻。 5．下列各組句子中，畫線的

4、詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ） A．安能行嘆復(fù)坐愁 翠華搖搖行復(fù)止 B．酌酒以自寬 衣帶漸寬終不悔 C．舉杯斷絕歌路難 因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之 D．吞聲躑躅不敢言 凡六百一十六言 【答案】A 【解析】復(fù)：又。B項(xiàng)，寬慰，寬解/大，松。C項(xiàng)，歌唱/作歌。D項(xiàng)，說話/字。 1．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使文段語意連貫，邏輯嚴(yán)密。 鮑照的創(chuàng)作思想和藝術(shù)風(fēng)格曾影響過眾多的詩人。永明體的代表人物謝朓、沈約，唐代的杜甫、韓愈、白居易等都從中吸取過營養(yǎng)。同樣，鮑照的創(chuàng)作風(fēng)格，也直接　　　　間接地影響了李白。　　　　，兩人　　　　生活于不同

5、的時(shí)代，　　　　在樂府詩創(chuàng)作的領(lǐng)域里有著許多驚人的共同之處。 【答案】或 因此(因而、所以) 雖然 卻(但) 2．請(qǐng)用簡潔的語言分析下面的詩句對(duì)當(dāng)下的積極意義。 人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？(鮑照《擬行路難(其四)》) 【答案】面對(duì)自己的人生，要學(xué)會(huì)接納，正如有句名言所說，不能改變環(huán)境和命運(yùn)，就要改變我們對(duì)待它們的態(tài)度。 【解析】這句話的意思是說每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，在走動(dòng)中嘆息，坐下來之后又哀愁有什么用呢？考生知道了這些，即可在此基礎(chǔ)上得出面對(duì)自己的人生，不能抱怨，要學(xué)會(huì)接納等觀點(diǎn)。 3．這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)引用了鮑照《擬行路難(其二)》中的詩句。請(qǐng)引用《擬行路難(其四)》的詩句

6、擬寫下聯(lián)。 上聯(lián)：“如今君心一朝異，對(duì)此長嘆終百年”，婉轉(zhuǎn)深沉，流露棄婦凄楚哀怨悲苦意 下聯(lián)：____________________________________ 【答案】“心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言”，磊落詩才，盡泄寒士慷慨任氣激憤情 【解析】按照題目中的要求，內(nèi)容上，一定要引用《擬行路難(其四)》中的詩句，思想感情的分析要與本詩相符合。形式上，要與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。 4．鮑照在《擬行路難(其四)》中以水為喻，總結(jié)出了某種人生哲理。請(qǐng)使用比喻的修辭手法，用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四個(gè)詞語寫一段表達(dá)人生感悟的文字。要求語意連貫，結(jié)句帶有總結(jié)性，不少于50字。 【答案】童

7、年是人生的春天，充滿活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事業(yè)有成；老年是人生的冬天，安靜祥和。人生一世，當(dāng)格外珍惜。 5．請(qǐng)根據(jù)下面這段文字提供的信息，概括出鮑照對(duì)戰(zhàn)爭的態(tài)度。(不超過30字) 鮑照在詩歌中常以邊塞健兒自喻，抒發(fā)自己欲報(bào)效祖國的雄心壯志，慷慨頓挫之中，自有一股昂揚(yáng)之氣。如《代出自薊北門行》一詩中說：“時(shí)危見臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。投軀報(bào)明主，身死為國殤。”這首詩充滿了作者對(duì)正義之師的熱情歌頌，抒寫了他立志報(bào)國的強(qiáng)烈愿望，是一首激昂慷慨的愛國之歌。同時(shí)，他的詩也真實(shí)地反映了長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。這些戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，有的“少壯從軍去，白首流離不得還”，

8、有的在軍中“但恐羈死為鬼客，客思寄滅生空精。每懷舊鄉(xiāng)野，念我舊人多悲聲”。而思婦回想“執(zhí)袂分別已三載”，征人卻“邇來寂淹無分音”。于是朝悲戚戚，暮思繞繞。這些詩形象地寫出了征夫思婦的痛苦，控訴了不合理的兵役制度給人民帶來的深重災(zāi)難。 【答案】鮑照熱情支持保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭，但又控訴戰(zhàn)爭帶來的深重災(zāi)難。 【解析】本題考查壓縮語段的能力。作答本題時(shí)，首先要閱讀文段，給文段劃分層次。通讀文段可知，這段文字可以劃分為兩層，“同時(shí)”之前為一層，說的是鮑照歌頌正義之師，渴望報(bào)效祖國；剩下的是一層，說的是鮑照的詩歌反映了戰(zhàn)爭給百姓帶來的災(zāi)難。然后在此基礎(chǔ)上概括出鮑照對(duì)戰(zhàn)爭的態(tài)度即可。 1．【201

9、7年高考江蘇卷】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 一個(gè)人在創(chuàng)作和欣賞時(shí)所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個(gè)因素決定。 ， ， 。 ， ， 。這三層功夫就是通常所謂的學(xué)問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學(xué)問修養(yǎng)的結(jié)果。 ①它們的影響有好有壞 ②我們應(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶 ③接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會(huì)貫通 ④這三者都是很自然地套在一個(gè)人的身上的 ⑤不易也不必完全擺脫 ⑥擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心地體驗(yàn) A．②③⑥④①⑤ B．②⑥③④⑤① C．④①⑤②⑥③ D．④

10、⑤①②③⑥ 【答案】C 2．【2017年高考課標(biāo)全國Ⅱ卷】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ） A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。 B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。 C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。 D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。 【答案】B 【解析】A項(xiàng)，“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時(shí)的客套語。C項(xiàng)，“寒舍”是稱自己家的謙辭，不能用于別人家。D項(xiàng)，“千金”用于稱對(duì)方的女兒，不能用于自己的孩子。 3．【20

11、16年高考天津卷】下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項(xiàng)是(　　) ①余自束發(fā)讀書軒中 ②豆蔻梢頭二月初 ③既加冠，益慕圣賢之道 ④年近知命，位止方州 ⑤行行向不惑，淹留遂無成 A．③①②④⑤ B．③②①⑤④ C．②④③①⑤ D．②①③⑤④ 【答案】D 【解析】本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)。①余自束發(fā)讀書軒中：“束發(fā)”，清朝以前漢族男孩15歲時(shí)束發(fā)為髻，表示成童；20歲時(shí)行冠禮，表示成年。因此用“束發(fā)“指代成童的年齡，即15至20歲。②豆蔻梢頭二月初：“豆蔻年華”指少女十

12、三四歲。亦代指少女的青春年華。③既加冠，益慕圣賢之道：“加冠”，男子二十歲。④年近知命，位止方州：“知天命”是古人形容人到了50歲的一種大雅的敘述方法?！爸烀辈皇锹犔煊擅o所作為，而是謀事在人，成事在天，努力作為但不企求結(jié)果。 所以，“五十而知天命”，是說人50歲之后，知道了理想實(shí)現(xiàn)之艱難，故而做事情不再追求結(jié)果。⑤行行向不惑，淹留遂無成：“不惑”見《論語·為政》“四十而不惑”。遂以“不惑”作為40歲的代稱。 4．【2015年高考重慶卷】下列語句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．國家質(zhì)檢總局制定的《家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》即日起開始施行，值得注意的是，該規(guī)

13、定首次提出保修期不低于三年。 B．東方白鸛是一種體態(tài)優(yōu)美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿腳鮮紅艷麗，覆羽和飛羽黑中閃亮。白、紅、黑結(jié)合得如此高妙，令人驚嘆。 C．這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，中國人的自駕游活動(dòng)搞得風(fēng)生水起。 D．重慶商品展示交易會(huì)今日在國博中心開幕，農(nóng)產(chǎn)品展區(qū)眾多商戶在現(xiàn)場(chǎng)批發(fā)促銷，副食品展區(qū)買一送一等優(yōu)惠活動(dòng)也比比皆是。 【答案】B 5．【2014年高考課標(biāo)全國Ⅰ卷】下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。

14、B．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。 C．本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。 D．由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。 【答案】B 【解析】本題考查辨析并修改病句。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“充滿”前面的主語應(yīng)當(dāng)是“論述”，“他在本體論問題的論述中”的主語是“他”，因暗換主語造成結(jié)構(gòu)混亂， 把“在”改為“的”；C項(xiàng)，不合邏輯，句子前后構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，在“但”前面加入“取得較大成績”等內(nèi)容；D項(xiàng)，成分殘缺，“不僅”“而且”

15、表示的遞進(jìn)關(guān)系沒問題，在“技術(shù)活動(dòng)”前加“希望”。 6．【2013年高考福建卷】下面文字有一句有語病，請(qǐng)先寫出有語病句子的序號(hào)，然后加以修改。  ①亞馬孫研究所實(shí)施的“亞馬孫生物圈-大氣大規(guī)模實(shí)驗(yàn)”科研項(xiàng)目確認(rèn)，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向 生物物理紊亂狀態(tài)過渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。 有語病句子的序號(hào)： 修改： 【答案】② 刪去“經(jīng)歷”(或：在“過渡”后補(bǔ)上“的過程”) 6