河北省石家莊創(chuàng)新國際學校八年級歷史上冊 16課 星火燎原學案（無答案） 冀教版

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1、星火燎原 學習目標： 1、能說出南昌起義、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地建設的史實 2、能分析并記憶三者的歷史意義 環(huán)節(jié)預設： 導入：5’ 出示目標5’ 讀學15’ 研學10’　　展學：8’ 鞏固：2’ 讀學方法指引： 1、仔細閱讀課文，勾畫、標注出下列知識點（只勾畫關鍵詞，嚴禁整段勾畫） 2、糾正并記憶所勾畫、標注的知識點。 讀學 積累 課文部分 知識點問題提示 南昌起義 南昌起義的原因（背景） 南昌起義的時間、地點、領導

2、人 了解南昌起義的經過，勾畫南昌起義的結果 南昌起義的歷史意義（兩點） 秋收起義 八七會議召開的時間、地點 八七會議確定的總方針 毛澤東在八七會議上提出什么著名論斷 秋收起義的時間、地點、領導人、計劃 毛澤東放棄攻打長沙的原因（兩方面） 中共的第一個農村革命根據(jù)地是？ 在井岡山建立革命根據(jù)地的原因（四點） 秋收起義的歷史意義（讀學鏈接） 井岡山會師 井岡山會師的時間、會師部隊、結果 了解國民黨對井岡山革命根據(jù)地的“圍剿”（軍事、經濟） 井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的歷史意義 重要圖片 《南昌起義總指揮部舊址》《南昌起義（油畫）》《井岡山會師（油畫）》

3、 讀學 鏈接 秋收起義的歷史意義：中國革命中心由城市轉入農村，建立農村革命根據(jù)地的開始。 井岡山精神 井岡山精神的內涵是：堅定的理想、不渝的信念；敢闖新路，密切聯(lián)系群眾；自力更生、艱苦奮斗；不怕苦難、勇于勝利；堅持黨的領導。其中堅定的革命信念是井岡山精神最顯著的特征。 快速記憶 1、1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德、劉伯承等人率領共產黨直接掌握和影響下的部隊2萬多人，舉行了南昌起義。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開始，是創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。 2、1927年毛澤東領導了湘贛邊界的秋收起義。起

4、義失敗后，毛澤東率領工農革命軍向湘贛邊界的井岡山進軍，開始創(chuàng)建中國革命史上第一個農村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。 3、井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，是以毛澤東為代表的中國共產黨人，結合本國實際而開展的一次偉大探索，是中國共產黨領導人民進行農村包圍城市、武裝奪取政權道路的開始。 研學探究 簡答題 秋收起義之后，毛澤東為什么決定放棄攻打長沙，轉而向湘贛邊界山區(qū)轉移呢？他選擇井岡山創(chuàng)建革命根據(jù)地的主要原因是什么？ 材料分析題 材料一：軍叫革命軍，旗號鐮刀斧頭?？飶]一帶不停留，要向瀟湘直進。地主重重壓迫，農民個個同仇。秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動。

5、 ——毛澤東《西江月·秋收起義》 材料二：一國之內，在四圍白色政權的包圍中間，產生一小塊或若干小塊的紅色政權區(qū)域，在目前的世界上只有中國有這種事。 ——毛澤東《井岡山的斗爭》 請回答： 結合所學知識，說明材料一與材料二之間的關系。 （2）南昌起義、秋收起義反映了中國共產黨要走怎樣的革命道路？材料二又反映了怎樣的革命道路？從中可以得到什么重要啟示？ 展學 展示研學內容 要求：根據(jù)教師分配任務，組長合理分配，中等學生展示，聲音洪亮，邏輯清晰 評價標準：板書3分鐘，講解2分鐘；內容完整5分，板書工整3分，聲音洪亮2分 鞏固 整理完善導學案，并整理知識框架