河北省望都縣第三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第13課 宋元時(shí)期的科技導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版

《河北省望都縣第三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第13課 宋元時(shí)期的科技導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省望都縣第三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第13課 宋元時(shí)期的科技導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課 宋元時(shí)期的科技 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 記憶：掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播、史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫及書法成就。 能力培養(yǎng)：通過對(duì)宋元科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展原因的分析，培養(yǎng)全面、系統(tǒng)的思考問題的初步能力以及概括、歸納的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識(shí)到我們的祖先在科學(xué)技術(shù)和文化方面居于世界領(lǐng)先地位及對(duì)文化成就的介紹。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和民族自豪感。學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的精神及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播、司馬光和《資治通鑒》、宋詞和元曲。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2、：充分認(rèn)識(shí)中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界歷史的影響。逐步形成運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法看待文化現(xiàn)象的能力。 學(xué)習(xí)過程： 舊知回顧： 中華文明攸久綿長(zhǎng)、根深葉茂、碩果累累。請(qǐng)同學(xué)們回顧我們以前學(xué)過的有關(guān)文化史方面的知識(shí)： 文明的勃興 昌盛文化 承上啟下 輝煌的文化高峰 燦爛繁榮 （先秦時(shí)期） （秦漢時(shí)期） （三國(guó)—南北朝） （隋唐時(shí)期） （宋元時(shí)期） 自主學(xué)習(xí)： 一、活字印刷術(shù)、指南針、火藥： 1. 、 、 、 我國(guó)古代的四大發(fā)明。是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。 2

3、.北宋時(shí)， 發(fā)明了 印刷術(shù)。比歐洲早了約 年。 3.早在 ，人們制成“ ”。這是世界上最早的指南儀器。 時(shí)，制成了指南針，并開始用于 。 海外貿(mào)易發(fā)達(dá)， 廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入 。這為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件。 ，火藥開始用于軍事上， 時(shí)期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)，主要有 、 、 等。13、14世紀(jì)，

4、 和 傳入阿拉伯和歐洲。 二、史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)： 1.北宋的司馬光編寫的《 》是一部 的通史巨著。按 順序，敘述了從 到 的歷史。對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值。 2. 是一種新體詩(shī)歌，是 主要的文學(xué)形式。宋代杰出的詞人有 、 、 。分別說出三位詞人生活的時(shí)代及他們的詞的特點(diǎn)。 3.元曲由 和 組成。是比較成熟的戲劇形式。元朝最優(yōu)秀的劇作家是

5、 。代表作是《 》。 4.北宋張擇端的代表作《 》，是 畫的代表。元代趙孟頫的畫被稱為“ ”。 5.宋元時(shí)期，盛行隨意揮灑的????????。宋代著名的書法家有???????? 、????????? 、 ???????? 、 ，人稱“宋四家”。元朝????????? 的書法，勁秀雄健，功力深厚。 合作學(xué)習(xí) 1.比較雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)有什么不同？ 2.司馬光一生最偉大的貢獻(xiàn)是什么？他和誰(shuí)被稱為中國(guó)古代史學(xué)界的兩大偉人，并稱為“兩司馬”？“兩司馬”有哪些品質(zhì)令人欽佩，值得

6、學(xué)習(xí)? 課堂鞏固練習(xí)： 1.我國(guó)四大發(fā)明中在北宋時(shí)候發(fā)明的是（ ） A.造紙術(shù)和火藥 　　B.活字印刷術(shù)和指南針 C.火藥和指南針 　　 　　D.指南針和造紙術(shù) 2.把中國(guó)的指南針、火藥等重大發(fā)明傳入歐洲的是（ ） A.日本人 　 B.埃及人 　 C.波斯人 　　 D.阿拉伯人 3.世界上最早的指南儀器司南出現(xiàn)于我國(guó)的（ ） A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 　B.漢朝時(shí)期 C.宋朝時(shí)期 　 D.元朝時(shí)期 4.指南針應(yīng)用于航海事業(yè)，最早是在（　　?。? A.唐朝中期　　　B.唐朝末年　　C.五代時(shí)期　　D.北宋時(shí)期 5.詞在歷史上的發(fā)展達(dá)到高峰是在（

7、　?。? A.唐朝　　　B.宋朝　　　　C.漢朝　　　　D.元朝 6.《清明上河圖》的作者是（　?。? A.張擇端　　B.趙孟頫　　　C.李清照　　　D.辛棄疾 7.我國(guó)宋代豪放詞風(fēng)的開創(chuàng)者是（　?。? A.蘇軾　　　B.辛棄疾　　　C.李后主　　　D.李清照 8.元朝書法家中名氣最大的是（　?。? A.米芾　　　B.趙孟頫　　　C.宋徽宗　　　D.蔡襄 9.北宋最著名的詞人是_____________;生活在兩宋之交的女詞人是____________ ;南宋最著名的詞人是______________ 。 10.搭配題 關(guān)漢卿 《念奴嬌·赤壁懷古》 蘇軾 《竇娥冤》 司馬光 《清明上河圖》 張擇端 《資治通鑒》