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1、2022年高中語文 語言文字應(yīng)用訓(xùn)練案 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》
策略與反思
糾錯與歸納
一、基礎(chǔ)題
1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對的讀音完全相同的一組是
A.皺紋/驟然 差錯/出差 殺戮/山麓 惴惴不安/氣喘吁吁
B.下降/降落 肋骨/擂臺 嗟嘆/街道 追根溯源/素昧平生
C.處理/處所 竹筍/損失 挾制/偕同 傾家蕩產(chǎn)/輕裝簡從
D. 游泳/踴躍 摒棄/屏氣 盡管/盡力 干勁十足/遒勁有力
2.下列句子中,字形全正確的一項是
A.在文字產(chǎn)生之前,人們要想紀(jì)錄一些
2、事情或者向他人傳遞信息,最直接的方法就是畫副圖畫來說明,就跟今天一個不會寫字的小孩子所能想到的辦法差不多。
B.漫畫是一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù),通過簡單而夸張的手法,詼諧地描繪生活、評論時事,有時優(yōu)秀漫畫所產(chǎn)生的表達(dá)效果勝過洋洋萬言。
C.他是一位有原則的知識分子,對許多重大問題,他都提出過自己的意見,只不過他很少采取金剛怒目的方式,而是綿里藏針,微言大意。
D.流暢自如的水、寧靜自守的山因中國古人喜歡用比喻手法在自然界尋找人生品質(zhì)的對應(yīng)物而被看成智者和仁者的像征。
3.依次填入下列句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①老百姓說得好, 常年無災(zāi)情,不可一日不防備。
3、
②應(yīng)該以實際運(yùn)用能力來 我們的學(xué)習(xí)效果。
③這小伙子整體素質(zhì)的確不錯, 誠實溫和。
A.寧可 考查 品性 B.寧愿 考查 品行
C.寧可 考察 品行 D.寧愿 考察 品性
4.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検仟?
A.以往的小說,更多注重人性善與惡的對立,而喬葉的中篇小說《最慢的是活著》表達(dá)的卻是善與善的對立,是祖孫兩代的對立和芥蒂如何融為相濡以沫的愛。
B.中國字單字單音,含義豐富,有的單字字義解釋多達(dá)20多種,令人望而生畏,但好在大部分人使用漢字是在生活中學(xué)的,只講究效果,不追
4、求學(xué)問。
C.該圖總體呈長方形,長約兩米,寬約五六十厘米,中間有一圓形圖案,其底色為褐紅色,直徑約二三十厘米,其浮凸的橫豎線條與地球經(jīng)緯線如出一轍。
D.決勝局憑借周蘇紅的發(fā)球,中國隊神奇地起死回生,連得4分,以16 ∶14拿下該局,為中國代表團(tuán)獲得本屆亞運(yùn)會的第199金,中國隊也因此獲得亞運(yùn)“四連冠”。
5.下列各句沒有語病的一項是
A.我國幅員遼闊,物資豐富,人口眾多,盲人數(shù)量也是世界上最多的國家。
B.棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為,使得野生虎的數(shù)量急劇減少,將來老虎能否在大自然中繼續(xù)取決于人類的實際行動。
C.許多水果都有藥用功效,如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多
5、酚及維生素C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對信息流通形式形成了巨大刺激,產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動這個平臺,而這一平臺開拓了民意表達(dá)的公共空間,增強(qiáng)了政府和人民的良性互動。
6.下列句子中,語意明確的一項是
A.他一個早晨就寫了三封信。
B.只要你單位同意,報銷差旅費(fèi),安排住處,領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。
C.有幾回,鄰居孩子聽到笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己,他給他們茴香豆吃,一人一顆。
D. 90%以上未得過麻疹和沒接種過麻疹疫苗的人,在接觸麻疹病人后都會發(fā)病,因此這些人應(yīng)及時接種疫苗,流行期少去公共場所。
7.對下面詩句的原作進(jìn)行分類
6、,正確的一組是
①一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來②熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔
③西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥 ④竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
⑤床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕 ⑥念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊
古體詩
絕句
詞
A
③④
①②
⑤⑥
B
③⑤
①②
④⑥
C
②④
①③
⑤⑥
D
②⑤
①④
③⑥
8. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
楷書的“楷”當(dāng)“楷模”講,“楷書”的原意就是可以作為楷模的字。 , , , , , 。長期的使用證明
7、它是實用性和藝術(shù)性結(jié)合較好的一種書體,因而一直是官方所采用的正式字體,也成為書法史上一個最大的流派。
①它就代替了隸書的正統(tǒng)地位②字體端莊,書寫方便③楷書保留了隸書的結(jié)構(gòu)④進(jìn)入南北朝后⑤去掉了隸書的波挑⑥楷書形成于漢魏之際A.④①③⑥②⑤B.②⑤⑥①④③C.③⑤②⑥④①D.⑥④①③②⑤
二、詩歌鑒賞
閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。
東 坡① 蘇 軾
雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。
莫嫌犖確②坡頭路,自愛鏗然曳林聲。
【注】①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確:山多大石。
9.請結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用
8、。
三、閱讀下面一段文言文,完成12~16題。
田單者,齊諸田疏屬也。為臨菑市掾,不見知。及燕使樂毅伐破齊,盡降齊城,惟獨(dú)莒、即墨不下。燕引兵東圍即墨,即墨大夫出與戰(zhàn),敗死。城中相與推田單,立以為將軍,以即墨拒燕。頃之,燕昭王卒,惠王立,與樂毅有隙。田單聞之,乃縱反間于燕,宣言曰:“齊王已死,城之不拔者二耳。樂毅畏誅而不敢歸
9、,以伐齊為名,實欲連兵南面而王齊。齊人未附,故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼,惟恐他將之來,即墨殘矣?!毖嗤跻詾槿?,使騎劫代樂毅。樂毅因歸趙,燕人士卒忿。田單又縱反間曰:“吾懼燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可為寒心?!毖嘬姳M掘壟墓,燒死人。即墨人從城上望見,皆涕泣,俱欲出戰(zhàn),怒自十倍。田單知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使約降于燕,燕軍皆呼萬歲。田單又收民金,得千鎰,令即墨富豪遺燕將,燕軍由此益懈。田單乃收城中得千余牛,為絳繒衣,畫以五彩龍文,束兵刃于其角,而灌脂束葦于尾,燒其端。鑿城數(shù)十穴,夜縱牛,壯士五千人隨其后。牛尾熱,怒而奔燕軍,燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀,燕軍視之皆龍文,所
10、觸盡死傷。五千人因銜枚擊之,而城中鼓噪從之,老弱皆擊銅器為聲,聲動天地。燕軍大駭,敗走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕軍擾亂奔走,齊人追亡逐北,所過城邑皆叛燕而歸田單,齊七十余城皆復(fù)為齊。 (選自司馬遷《史記》)
10.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項是
A.城之不拔者二耳 拔:被攻取。
B.齊人未附 附:歸附。
C.使老弱女子乘城 乘:巡視。
D.齊人追亡逐北 北:指敗逃者。
11.下列各句中加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是
A.乃縱反間于燕。B.實欲連兵
11、南面而王齊]
C.而城中鼓噪從之。D.燕軍擾亂奔走
12. 下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.故且緩攻即墨以待其事//火尚足以明也
B.遣使約降于燕//臣誠恐見欺于王而負(fù)趙
C.田單乃收城中得千余牛//項伯乃夜馳之沛公軍
D.五千人因銜枚擊之//相如因持璧卻立
13.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)田單“兵不厭詐”手段的一組是①燕王以為然,使騎劫代樂毅 ②乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城 ③遣使約降于燕,燕軍皆呼萬歲 ④令即墨富豪遺燕將,燕軍由此益懈 ⑤牛尾熱,怒而奔燕軍,燕軍夜大驚 ⑥燕軍視之皆龍文,所觸盡死傷。A.①③⑤
12、 B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
14.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是
A.田單是齊國田氏較遠(yuǎn)的宗親,起先未被上司了解。燕軍攻打齊國,包圍了即墨,即墨守將戰(zhàn)死,田單被推舉為將軍。這使他后來得以立下不朽的戰(zhàn)功。
B.田單善于審時度勢,利用敵人的矛盾?;萃跖c樂毅有隙;他乘機(jī)詐言樂毅緩攻即墨是待機(jī)圖變,混淆了惠王的視聽,樂毅最終離職,齊國消除了一大威脅。
C.田單深諳戰(zhàn)略藝術(shù),他誘使燕軍犯下令即墨民眾發(fā)指的罪行,以激發(fā)己方同仇敵愾;又假裝投降,派遣富豪打入敵軍以作內(nèi)應(yīng),麻痹對方,瓦解了敵軍斗志。
D.田單的戰(zhàn)術(shù)很巧妙,他布下火牛陣,縱牛直沖燕軍,
13、繼之以士卒的追擊、百姓的助威,一舉夷殺燕將騎劫,摧毀了燕軍。先前被侵占的七十余城全部收復(fù)。
15.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)齊人所懼,惟恐他將之來,即墨殘矣。
譯文:
(2)而灌脂束葦于尾,燒其端。
譯文:
四、
16.閱讀下面材料,請你探究一下該會徽,回答下列問題。(
14、7分)
xx年廣州亞運(yùn)會會徽創(chuàng)意源于一個美麗的傳說。廣州大旱,百姓日夜祈求天神降福,感動了騎著毛色各異、口銜稻穗仙羊的五位仙人。他們祝愿這里“永無荒饑”,從此以后,這里年年風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。因此,廣州被稱作“羊城”、“穗城”,而廣州越秀公園內(nèi)有五羊雕像,是廣州最具象征意義的城徽。
圖一:第16屆亞運(yùn)會會徽 圖二:廣州越秀公園五羊雕像(1)請用簡潔的語言說明你所了解的“羊”在中國的傳統(tǒng)文化中的含義。
15、
(2)請用簡潔的語言描述廣州亞運(yùn)會會徽并概括其象征意義。
17.閱讀下面文字,按要求改寫相關(guān)語句。(5分)
不知什么時候起,①我們就生活在廣告里了。廣告事實上已經(jīng)占據(jù)了我們整個時間和空間。②報紙、電視、廣播甚至大街上,沒有一處能少了廣告。
將畫線①處改為比喻句,將畫線②處改為排比句,以突出廣告的鋪天蓋地之勢。(不能改變原意。)
①
②