《湖北省武漢市魯巷中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市魯巷中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1分鐘）
了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景、主要代表人物
掌握新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義
二、【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】
自研自探環(huán)節(jié)
合作探究環(huán)節(jié)
展示質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
總結(jié)歸納環(huán)節(jié)
自學(xué)指導(dǎo)
（ 內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 10分鐘）
互動(dòng)策略
（內(nèi)容·形式·時(shí)間）
展示方案
（內(nèi)容·方式·時(shí)間 15分鐘）
隨堂筆記
（成果記錄·知識(shí)生成·重點(diǎn)難點(diǎn) ）
背景
（1）中華民國(guó)建立后，從西方傳入的 、 、 、 等思想觀念，受到知識(shí)階層，尤其是青年學(xué)生的歡迎。
2、
（2）袁世凱為實(shí)現(xiàn) 和 ，大力推行孔教。
（3）先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)為要建立名副其實(shí)的共和國(guó)必須從 。
代表人物及作品
代表作：《敬告青年》
代表作：《孔子與憲法》
代表作：《文學(xué)改良芻議》
代表作：《狂人日記》
口號(hào)
主要陣地
基本內(nèi)容
前期
提倡 反對(duì) ；提倡 反對(duì)
提倡 反對(duì) ；提倡 反對(duì)
3、
后期
十月革命后，傳播 成為主流。
積極影響
（1）
（2）
局限性
導(dǎo)學(xué)一 認(rèn)真閱讀新文化運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，完成下表
①兩人小對(duì)子：
相互檢查自研成果，用紅筆給出評(píng)定等級(jí)，對(duì)子間解決自學(xué)時(shí)的疑難問(wèn)題。 （3分鐘）
②群學(xué)：
小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)小組內(nèi)在第一次互動(dòng)后仍存在的疑難問(wèn)題，組織組員針對(duì)疑難問(wèn)題展開(kāi)討論
（5分鐘）
③預(yù)展：
組長(zhǎng)主持，確定展示方案，參照展示議題，分派好任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)預(yù)演，準(zhǔn)備精彩展示！
（5分鐘）
展示單元一：
陳獨(dú)秀說(shuō)：“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思
4、想上一切的黑暗?！边@兩位先生分別指什么？
展示單元二：
什么事件使中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子看到了新世紀(jì)的曙光？新的曙光指什么？
展示單元三：
新文化運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是什么？
展示單元四：
我們?nèi)绾握_對(duì)待以儒家學(xué)說(shuō)為代表的傳統(tǒng)文化
總結(jié)歸納拔高環(huán)節(jié)（知識(shí)生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識(shí)框架）
什么是近代化
近代化是中國(guó)向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過(guò)程。它包括：政治上的民主化、法制化，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的工業(yè)化、商品化，思想上的理性化、科學(xué)化。中國(guó)的近代化經(jīng)歷了一個(gè)由點(diǎn)到面、由淺到
5、深、由表及里的過(guò)程。
第一階段：學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)方式，創(chuàng)辦了中國(guó)第一批近代企業(yè)，是中國(guó)近代化的起步。
第二階段：學(xué)習(xí)西方的政治制度。變法維新運(yùn)動(dòng)以建立資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)制度為目標(biāo)，從此中國(guó)近代化歷程由經(jīng)濟(jì)技術(shù)階段進(jìn)入政治制度階段，是政治近代化的一次重要嘗試。辛亥革命結(jié)束了兩千多年的君主專制政體，民主共和國(guó)的建立，是中國(guó)政治近代化歷程中取得的偉大成果。
第三階段：學(xué)習(xí)西方的思想文化。新文化運(yùn)動(dòng)是一次深刻的思想文化的近代化運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中提出的民主和科學(xué)的口號(hào)，成為中國(guó)邁向思想文化近代化的重要標(biāo)志。
對(duì)四次近代化探索聯(lián)系和區(qū)別的理解：
（1）聯(lián)系：都是先進(jìn)的中
6、國(guó)人探索中國(guó)近代化的努力。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路；戊戌變法有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展；而辛亥革命使民主共和觀念深入人心，促進(jìn)資本主義發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程；新文化運(yùn)動(dòng)在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)和政治制度以后又一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)西方思想文化。
（2）區(qū)別：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治；戊戌變法和辛亥革命都反對(duì)封建主義，主張發(fā)展資本主義，但戊戌變法采用的是改良的方式，要建立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，辛亥革命是采用暴力革命方式建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。
（3）探索的經(jīng)歷：從學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方政治制度再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。
當(dāng)堂反饋（10分鐘）
1、某歷史興趣小組要查閱新文
7、化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，下列刊物中，他們首選的應(yīng)該是（ ）
①《新華日?qǐng)?bào)》②《民報(bào)》③《新青年》④《每周評(píng)論》
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
2、“八榮八恥”中提出“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”，下列哪一歷史事件中也曾
提出過(guò)類似的思想主張（ ）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法運(yùn)動(dòng) C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng)
3、新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是（ ）
①提倡民主，反對(duì)專制 ②提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧 ③提倡新道德，反對(duì)舊道德 ④提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4、把反封建內(nèi)容和新文
8、學(xué)形式結(jié)合起來(lái)的代表人物是（ ）
A．陳獨(dú)秀 B．李大釗 C．魯迅 D．胡適
5、下列關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．提出了“民主”和“科學(xué)”的口號(hào) B．是一次思想解放運(yùn)動(dòng)
C．促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播 D．對(duì)東西方文化作了客觀的評(píng)價(jià)
6.在中國(guó)近代化的發(fā)展歷程中，下列口號(hào)或主張出現(xiàn)的先后順序是（ ）
①自強(qiáng)，求富②民主，科學(xué)③三民主義④變法圖強(qiáng)
A. ④③②① B. ②①③④ C. ①④③② D. ①②③④
7.近代中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無(wú)數(shù)仁人志士都在探索救國(guó)救民的出路，下列有關(guān)中國(guó)人“向西方學(xué)習(xí)”歷程表述正確的是（ ）
A. 學(xué)技術(shù)——學(xué)制度——學(xué)思想 B. 學(xué)制度——學(xué)技術(shù)——學(xué)思想
C. 學(xué)思想——學(xué)制度——學(xué)技術(shù) D. 學(xué)管理——學(xué)文化——學(xué)經(jīng)濟(jì)
湖北省武漢市魯巷中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
