《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史上冊《第10課 “秦王掃六合”》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史上冊《第10課 “秦王掃六合”》學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第10課 “秦王掃六合”》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標】
1．通過本課學(xué)習(xí)，掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。
2．通過引導(dǎo)學(xué)生歸納并試評“秦完成統(tǒng)一的原因”“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題，培養(yǎng)學(xué)生初步綜合、分析歷史問題的能力。
3．通過對秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析，使學(xué)生認識到：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國家，秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進步作用。
【課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探
2、究】
自 主 學(xué) 習(xí)
合 作 探 究
一、秦統(tǒng)一六國
⑴背景：自 以后，東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢。
⑵時間：從公元前 年至公元前 年
⑶在位秦王：
⑷結(jié)果：建立秦朝
①建立時間：
②建立者：
③都城：
④地位：
二、中央集權(quán)制度的建立
⑴目的：
3、
⑵內(nèi)容（或措施）：①
②
③
三、鞏固統(tǒng)一的措施
⑴經(jīng)濟上：
①統(tǒng)一貨幣，在全國統(tǒng)一使用
②統(tǒng)一 ，對尺寸、升斗、斤兩，作出整齊劃一的規(guī)定。
③興修
4、 ，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，提供了有利條件。
⑵文化上：統(tǒng)一文字，把 作為全國規(guī)范文字，又推廣筆畫更為簡單的 。
⑶思想上：秦始皇接受李斯的建議，實行“ ”。
1．秦國為什么能夠滅掉東方六國？
自 主 學(xué) 習(xí)
合 作 探 究
⑷軍事上：①命大將 反擊匈奴，奪取 地區(qū)
②為了抵御匈奴，修筑“ ”。
四、秦朝的疆域
⑴疆域四至：東至 ，西到 ，北至
5、 ，南達 。
⑵我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是
五、其他
1．“焚書坑儒”
⑴目的：
⑵建議者：
⑶內(nèi)容：
①“焚書”：
②“坑儒”：
6、
2．“萬里長城”
⑴負責修筑者：
⑵起止點：西起 、東到
⑶修筑目的：
3．興修靈渠
⑴溝通的水系：靈渠溝通了 水系和 水系。
⑵意義：
2．秦朝在我國歷史上起了什么重要作用？
【
7、鞏固練習(xí)】
1．我國自古就有“三皇五帝”的傳說，后來皇帝成為了封建國家最高統(tǒng)治者的稱謂。請問它的出現(xiàn)與誰有直接關(guān)系 （ ）
A．秦始皇贏政 B．漢武帝劉徹 C．唐太宗李世民 D．元世祖忽必烈
2．秦朝時，在中央掌管軍事的官職是 （ ）
A．郡守 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫
3．秦朝為建立中央集權(quán)制度，在地方上推行 （ ）
A．丞相制度 B．太尉制度 C．郡縣制度 D．御史制度
4．秦朝的政策措施中，有哪些對后世有深遠影響？
【課后拓展】(走出教材，遷移發(fā)散，看你對基礎(chǔ)知識的運用狀況如何？)
秦統(tǒng)一貨幣后，圓形方孔錢成為歷朝貨幣的樣式。請你上網(wǎng)查一查，它的形狀有何含義？并請你到古幣市場調(diào)查一下各朝的貨幣有何不同？
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級歷史上冊《第10課 “秦王掃六合”》學(xué)案（無答案） 新人教版
