《(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》賽課教學(xué)設(shè)計_4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》賽課教學(xué)設(shè)計_4（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《五四運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的
巴黎和會對中國問題的無理決定。五四愛國運(yùn)動的爆發(fā)。無產(chǎn)階級登上政治舞臺。五四愛國運(yùn)動的意義。
教學(xué)重點：五四運(yùn)動的背景、精神。
教學(xué)難點：五四運(yùn)動的歷史意義。
教學(xué)過程
展示人民英雄紀(jì)念碑及其浮雕鴉片戰(zhàn)爭圖片導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。本節(jié)課我們就來探討一下五四運(yùn)動開展的相關(guān)內(nèi)容。
展示一戰(zhàn)期間，中國14萬勞工赴歐洲“以工代兵”的方式參加一戰(zhàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思
考五四運(yùn)動爆發(fā)的原因。
1、巴黎和會對中國問題的無理決定一一五四運(yùn)動的導(dǎo)火索
中國作為戰(zhàn)勝國，從戰(zhàn)敗國（德國）手中取回自己的東西，這點要求都沒有滿足，相反，把中國山東特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，中國
2、無疑是被當(dāng)成戰(zhàn)敗國在處理。
探究一：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？
2、五四運(yùn)動的爆發(fā)
總結(jié)歸納五四運(yùn)動的經(jīng)過。
⑴前期：
時間：1919年5月4日。地點：北京
運(yùn)動主力：青年學(xué)生斗爭方式：游行示威
口號：“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”
學(xué)生要求：嚴(yán)懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥
⑵后期：
時間：6月5日地點：上海
主力：工人階級斗爭方式：罷工一罷市
3、五四愛國運(yùn)動的初步勝利：
探究三：五四運(yùn)動的歷史意義五四愛國運(yùn)動，是一次徹底地反對帝國主義和反對封建主義的愛國運(yùn)動，是中國
新民主主義革命的開始。
說其“徹底”是指斗爭的堅
3、決性而言的，說其“是中國新民主主義革命的開始”，是因為：
一、工人階級第一次登上歷史的政治舞臺，對斗爭勝利起了決定性的作用。
二、具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子起了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。
三、俄國十月革命的影響，社會主義已成為中國社會發(fā)展的方向。
探究四：什么是五四精神？在新時期，我們中學(xué)生應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)五四精神？
小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分析新舊民主革命的異同?；仡櫳瞎?jié)課辛亥革命的內(nèi)容，鞏固本節(jié)課的知識，并培養(yǎng)學(xué)生比較能力。最后進(jìn)行情感升華，講述今年2008年
是中國多難的一年，打出圖片“愛國心”，由學(xué)生思考：作為祖國的兒女，我們能為我們的國家做什么？指出：無論在什么時代，我們都要有對國家、民族的歷史使命感和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，始終堅守愛國主義情感！
板書設(shè)計：
政治：北洋軍閥統(tǒng)治：專制、混亂、賣國經(jīng)濟(jì)：民族工業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)工人隊伍壯大思想：新文化運(yùn)動的開展。十月革命的影響導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交失敗
、精神：
愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)
、意義：
新的政治力量登上政治舞臺，新的解救中國思想的出現(xiàn)。
(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》賽課教學(xué)設(shè)計_4
