山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級生物上冊 綠色植物在生物圈中的作用學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版

上傳人:陳** 文檔編號:108805144 上傳時(shí)間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:1.33MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級生物上冊 綠色植物在生物圈中的作用學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版_第1頁
第1頁 / 共2頁
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級生物上冊 綠色植物在生物圈中的作用學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級生物上冊 綠色植物在生物圈中的作用學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級生物上冊 綠色植物在生物圈中的作用學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色植物在生物圈中的作用學(xué)案溫故知新1.綠色植物通過 可以促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;通過 可以把太陽能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量,并制造 (主要是淀粉),釋放 ;通過 可以為生物的生命活動(dòng)提供能量。2.比較光合作作用和呼吸作用原料、產(chǎn)物、所需要的條件、能量轉(zhuǎn)化。教學(xué)目標(biāo)1、描述綠色植物為生物提供了食物和能量;理解綠色植物事“能量轉(zhuǎn)化器”。2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡;理解綠色植物是自動(dòng)“空氣凈化器”。3、了解溫室效應(yīng)、臭氧曾破壞等現(xiàn)象的成因及危害。4、描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用;理解綠色植物是天然的“蓄水池”。探點(diǎn)一:綠色植物是生物圈中的

2、“能量轉(zhuǎn)化器”自主學(xué)習(xí)(在課本中標(biāo)出)(1)圖2.1-16的生物中哪一個(gè)能直接利用光能合成有機(jī)物?(2)動(dòng)物以什么為食?它體內(nèi)的能量從哪里來?(3)請同學(xué)思考猜測一下,我們平時(shí)吃的蘑菇、木耳的營養(yǎng)從哪里來?合作探究(4)概括總結(jié)太陽能是如何被生物圈中的各種生物利用的?習(xí)題追蹤1.能夠直接吸收太陽光能的是( ),生物圈中最基本最重要的組成成分是( )A.植物 植物 B.動(dòng)物 植物C.植物 微生物 D.動(dòng)物 動(dòng)物探點(diǎn)二 綠色植物是自動(dòng)的“空氣凈化器”自主學(xué)習(xí)(在課本中標(biāo)出)讀課本回答以下問題:1、綠色植物是如何維持碳氧平衡的?2、綠色植物有哪一些凈化空氣的作用?習(xí)題追蹤1.下列現(xiàn)象與綠色植物大量破

3、壞無關(guān)的是( )A.溫室效應(yīng) B.臭氧層破壞 C.海平面上升 D.人類實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展探點(diǎn)三 綠色植物是“天然的蓄水池”自主學(xué)習(xí)1.生物圈中的水是怎樣循環(huán)的?2.綠色植物在水循環(huán)中具有什么樣的作用?(在課本標(biāo)出)3.綠色植物還有什么樣的作用?(在課本標(biāo)出)習(xí)題追蹤仔細(xì)看右圖,試著分析水土流失的程度與植被分布的關(guān)系。三.課堂反饋檢測 我夯基 我達(dá)標(biāo)1.綠色植物維持了大氣中的二氧化碳和氧的平衡,是因?yàn)椋?)A.植物進(jìn)行光合作用 B.植物進(jìn)行呼吸作用 C.植物進(jìn)行蒸騰作用 D.植物進(jìn)行生長2.溫室效應(yīng)與下列哪種氣體有關(guān)( )A.氧氣 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮3.森林在水循環(huán)過程中的作用

4、不包括( )A.減緩雨水對土壤的沖刷 B.吸收大量的水分供生產(chǎn)有機(jī)物C.提高大氣濕度,增加降水 D.枯葉吸納降水,使更多降水滲入地下,補(bǔ)充地下水4.山上多種樹,勝似修水庫,有雨它能吞,雨少它能吐。這條諺語形象地說明森林對環(huán)境的作用是( )A.凈化空氣 B.過濾塵埃 C.降低噪聲 D.涵養(yǎng)水源5.萬物生長靠太陽。學(xué)過光合作用和呼吸作用的知識后,你怎樣深刻地理解這句話( )A.植物生長離不開太陽 B.動(dòng)物生長離不開太陽 C.所有生物體的有機(jī)物都來自陽光 D.所有生物生命活動(dòng)所需能量歸根結(jié)底都來自太陽能我綜合 我提高6.(09江蘇淮安)王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)民通過植樹、生產(chǎn)蔬菜

5、等副業(yè)來增加收入。分析回答下列各小題。(1)在植樹過程中,為了提高樹苗成活率,王大爺應(yīng)該采取的措施是( )帶土移栽 去掉部分葉片移栽 在烈日炎炎的中午移栽A B C(2)王大爺用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是( )A增加二氧化碳濃度 B增加氧氣濃度 C大量施肥(3)預(yù)計(jì)王大爺家今年糧食大豐收,你認(rèn)為貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是( )A高溫、潮濕 B低溫、潮濕 C低溫、干燥 7.選取生長正常的牽?;ㄟM(jìn)行如圖6 所示的光合作用實(shí)驗(yàn): 將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。 用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液觀察三片葉是否變藍(lán)。請分析回答下列問題:(l)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 (2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。(3)通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明 :比較葉片乙和丙,可以說明 (4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取 等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的 起重要作用。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!