山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級生物上冊 第一單元練習1（無答案） 魯科版五四制（通用）

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1、第一單元練習1 第10周第1課時 課題 第一單元練習1 學(xué)科 初一生物 課型 練習 執(zhí)筆 焦建軍 審核 姓名 班級 一、學(xué)習目標： 靈活利用所學(xué)知識解決問題。（重點、難點） 二、問題導(dǎo)學(xué)： 1.以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（　 ） A.陽光　 B.水分　　C.空氣　 D.有機物 2.下列屬于生產(chǎn)者和消費者之間關(guān)系的是 ( ) A.青蛙捕食蝗蟲 　B.鳥吃草籽 C.松鼠吃蘑菇 　　D.貓頭鷹捕食鼠 3.能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻( )A.少量增加 B.富集 C.減少D.不變 4.城市生態(tài)系統(tǒng)的

2、主體是（ ）　　A.人 B.綠色植物 C.高樓大廈 D.動物 5.下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ ） A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng) 6.下列生態(tài)系統(tǒng)中，哪項不是影響小麥生長的生物因素（ ） A.小麥田間的雜草 B.管理小麥的農(nóng)民 C.陽光 D.小麥的害蟲 7.人們經(jīng)常看到一片圈起的土地，因長期沒有施工，逐漸變成一片協(xié)調(diào)的生態(tài)系統(tǒng)，你認為其原因是( ) A.光照充足 B.溫度適宜 C.水分適量 D.生物對環(huán)境的影響 8.假定地球上沒有了陽光，溫度仍正常，你估計最后

3、滅絕的生物是 ( ) A.綠色植物 B.分解動、植物遺體及敗葉枯枝的微生物 C.植食動物 D.肉食動物 9.捕殺森林中的全部肉食動物后，鹿、兔等植食動物的平均奔跑速度將會 （ ） A.減小 B.增大 C.不變 D.先減后增 10.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( ) A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費者 D.食物鏈 三、達標反饋： 1.下列選項中不正確的是( ) A.生物都能對外界刺激作出反應(yīng) B.生物都能生長和繁

4、殖 C.生物都能進行呼吸 D.生物都能進行光合作用 2.病毒作為生物的主要理由是(　　 ) A.有細胞結(jié)構(gòu) B.能繁殖后代 C.由有機物組成 D.能使其他生物生病 3.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.花開花落 B.蜻蜓點水 C.孔雀開屏 D.潮漲潮落 4.要是牧場的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后來偶然發(fā)現(xiàn)牧場內(nèi)有一小片牧草長得非常茂盛，原來是微量元素鉬的微妙作用，這一過程最初是使用了科學(xué)探究的哪一種方法？( ) A.分析資料 B.調(diào)查　　C.收集資料 D.觀察 5.進行實驗方案設(shè)計時，為了排除其它因素的干擾，使影響實驗效果的因素能

5、準確明顯地表現(xiàn)出來，一般只考慮（ ） A.一個變量因素 　B.二個變量因素　 C.多個變量因素 D.綜合因素 6.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( ) A.溫度和水分 B.光和溫度 C.水分和光 D.土壤和溫度 7.下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是( 　 ) A.具有發(fā)達的根系 B.具有肥厚的肉質(zhì)莖 C.具有較大的葉片 D.具有厚厚的角質(zhì)層 8.把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時候，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于( 　)

6、A.合作　 B.捕食　 C.競爭 　D.寄生 9.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起決定作用的是( ) A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.肉食動物 10.在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪類生物數(shù)量最少 ( ) A.鷹 B.青蛙 C.昆蟲 D.草 11.生物圈中下面承擔分解者角色的是①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的細菌④朽木上的蘑菇⑤樹上的麻雀⑥河邊的青蛙⑦土壤中的蚯蚓⑧樹葉上的毛毛蟲⑨池塘里的蠕蟲⑩鮮艷的大麗花( ) A.①②③④　　B.⑤⑥⑦⑧　　C.③⑥⑨　　D.③④⑦⑨ 12.下列能構(gòu)成生物圈的是（ ） A.森林中的所有樹木 　B

7、.湖泊中的所有生物　 C.地球上的所有人類 　 D.地球及生物 四、我的感悟： 第10周第2課時 課題 第一單元練習2 學(xué)科 初一生物 課型 練習 執(zhí)筆 焦建軍 審核 姓名 班級 一、學(xué)習目標：靈活運用所學(xué)知識解決問題。（重點、難點） 二、問題導(dǎo)學(xué)： 1.下列各項中屬于動物和植物共有的特征是( )A.光合作用 B.捕食 C.排出體內(nèi)廢物 D.向光性 2.下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是( )　　A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦　　 B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝　　C.夜來風雨聲，花落知多少　　 D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 3.下列不屬于生

8、命現(xiàn)象的是（ ）　　A.蜻蜓點水 B.鋼鐵生銹 C.公雞打鳴 D.葵花向陽 4.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，說明生物具有（ ）的特征。 A.需要營養(yǎng)　　B.進行呼吸　　C.對外界刺激作出反應(yīng)　　D.生長和繁殖 5.“離離原上草，一歲一枯榮”，說明生物具有哪個特征（ ） A.呼吸 　 B.排出體內(nèi)廢物　 C.對刺激作出反應(yīng) 　 D.生長和發(fā)育 6.在一個封閉的養(yǎng)魚缸內(nèi)，有水（25℃）、魚、金魚藻、缸底有河泥，陽光照射進缸內(nèi)，構(gòu)成一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)，請分析養(yǎng)魚缸內(nèi)在一定時間內(nèi)能保持動態(tài)平衡的原因是： （1）有穩(wěn)定的_____來源。（2）各類生物數(shù)量是___　　__

9、_。（3）植物的光合作用能為魚類________。 （4）動物生命活動過程中產(chǎn)生的________能供_____　　　　　　　　　　___。（5）微生物能利用 并將其轉(zhuǎn)化成________　_____。（6）魚缸這個平衡系統(tǒng)是一個_____　　　　　__。（7）這個生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是_ 　　　　 ___。（8）請寫出魚缸內(nèi)的食物鏈___ _，其中的能量流動情況是　　　　　　　　　　　　　。（9）這個生態(tài)系統(tǒng)在一定的時間內(nèi)能夠平衡的原因是____ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、 三、達標反饋： 1.下列關(guān)于生物圈的說法正確的是?。ā?） A.生物圈是指地球上生物生存的全部環(huán)境的總稱 　　 　B.生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈 C.生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部環(huán)境 　D.生物圈是指生活在地球上的所有生物 2.在實驗設(shè)計中，下列選項中不能作為一組對照的是 （ ） A.25℃和0℃ B.有光和無光 C.有空氣和無空氣 D.溫度和水分 3.潮濕溫暖地區(qū)的生物的種類、數(shù)量一般比干旱地區(qū)的多，影響這一現(xiàn)象的主要因素是（ ） A

11、.植物 B.細菌 真菌 C.光 空氣 土壤 D.水和溫度 4.( )屬于非生物因素的影響。 A.螳螂捕蟬 B.秋風掃落葉 C.草盛豆苗稀 D.狐假虎威 5.下列敘述中，錯誤的是 ( 　 ) A.生物與環(huán)境是有關(guān)系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的 B.生物也影響和改變環(huán)境 C.生物的生存依賴于一定的環(huán)境 D.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境 6.枯葉蝶停在樹上像枯葉，仙人掌的葉變成針狀，說明 ( 　 ) A.環(huán)境影響生物　 B.生物影響環(huán)境 　　C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物改造環(huán)境 7.俗話說：“大河無水小河干”。這說明一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍

12、的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A.相互矛盾的 B.相互關(guān)聯(lián)的 C.相互無關(guān)的 D.以上都不對 8.黃羊和跳鼠等善于奔跑的動物一般生活在那種類型的生態(tài)系統(tǒng)中（ ） A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.水域生態(tài)系統(tǒng) 9.從食物鏈的角度看，大量使用農(nóng)藥，反而使害蟲增多的原因是（ ） A.環(huán)境的污染嚴重 B.益蟲被大量消滅 C.使害蟲產(chǎn)生抗藥性 D.食蟲鳥大量減少 10.人們干預(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如圍湖造田、開墾草原等，會使生態(tài)系統(tǒng)的物種成分（ ） A.減少 B.增多 C.保持不變 D.變化不大

13、 11.下列是生產(chǎn)者、消費者、分解者之間物質(zhì)循環(huán)關(guān)系的是( ) A.生產(chǎn)者→消費者→分解者 C.生產(chǎn)者 消費者　　D.生產(chǎn)者 消費者 B.生產(chǎn)者→分解者→消費者 　　　　分解者　　　　　　　　　分解者 　　　　 12.某生態(tài)系統(tǒng)地處濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，數(shù)量龐大，并能長時間的處于穩(wěn)定狀態(tài)，生態(tài)平衡不易被打破，這個生態(tài)系統(tǒng)是（ ）生態(tài)系統(tǒng)?！　.森林 B.草原 C.農(nóng)田 D.湖泊 13.“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）關(guān)系；兩只狗為一塊骨頭而爭斗，體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）關(guān)系；蜜蜂釀蜜體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）關(guān)系；稻田里的水稻和稗草屬于（ ）關(guān)系。 A.競爭 B.捕食 C.合作 D.分工 四、我的感悟：