湖南省衡陽市逸夫中學七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治導學案（無答案） 岳麓版（通用）

《湖南省衡陽市逸夫中學七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治導學案（無答案） 岳麓版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省衡陽市逸夫中學七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治導學案（無答案） 岳麓版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課 貞觀之治一、 知識鏈接抽測開運河 創(chuàng)科舉知識要點二、 學習目標1、通過預習教材P6-10，標記本課基礎知識。2、通過探究演練掌握所標記的基礎知識。3、通過完成拓展提升，使學生認識到唐太宗的開明思想及其開明政策，促進了唐朝的繁榮，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動作用。三、 新知預習 1、閱讀教材P6-10標記以下知識點：貞觀之治指唐太宗在位期間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛；貞觀之治的表現(xiàn)；唐太宗時重用敢于直言的魏征；唐科舉設明經(jīng)科和進士科，明經(jīng)科考儒家經(jīng)典，進士科考詩賦和政論。2、把握教學重點：貞觀之治與科舉制。 思考教學難點：如何評價唐太宗歷史人物，給他一個恰當?shù)脑u價。 四

2、、 探究演練 1、玄武門之變 _年，_建立唐朝，定都長安，不久，_發(fā)動_政變，做了皇帝，他就是我們古代杰出的政治家_，其年號為_。2、輕徭役薄賦，知人善任。 唐太宗多次減免_，保證農(nóng)民_，提倡_，促進了社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。唐太宗非常重視選官用人，他認為“_”，他又能從諫如流，任命_和_為相，人稱_，他還應用敢于直言的_。3、加強中央權力，完善科舉制。 唐朝沿用隋朝的_，針對當時“_”的情況，唐太宗大力_，以節(jié)省財政開支，提高行政效率。 唐朝科舉制常設的科目是_和_，考試內(nèi)容為_、_和_，是做官的主要途徑。 唐太宗在位期間，政治較為清明，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛，史稱_。五、 拓展提升1、談談你對“

3、玄武門之變”的看法2、想一想，你還知道唐太宗用人納諫的哪些故事？從中得到什么啟示？3、據(jù)史書記載，唐太宗見新科進士魚貫而出，大喜道：“天下英雄盡入吾彀中矣！”你認為這句話反映了什么事實？六、 知識整理與反思七、 成果檢測1、李世民就是唐太宗，他是我國古代杰出的政治家，他知人善任，重視納諫的目的是（ ） A、籠絡人才B、做賢明君主 C、減少決策失誤D、維護鞏固唐朝統(tǒng)治2、唐太宗的政績中，最受后人稱道的是（ ）A、革新政治，完善制度B、知人善任，重視納諫C、輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)D、提倡節(jié)約，戒奢從簡3、中國歷史上有一位杰出的帝王，他統(tǒng)治的時期被譽為“貞觀之治”，這位帝王是（ ）A、隋煬帝B、光武帝C、漢武帝D、唐太宗4、在唐朝時期，既是最重要的考試科目，又是做高官的主要途徑（ ） A、明經(jīng)科B、進士科C、儒家經(jīng)典D、醫(yī)學、算學5、下列有關三省六部制的敘述錯誤的是（ ）A、它始于隋而發(fā)展完善于唐B、唐初沿用隋朝的三省六部制C、它始于秦發(fā)展于隋，完善于唐D、其目的是為了加強中央集權制是（ ）A、隋文帝B、隋煬帝C、唐太宗D、唐玄宗