《山東省平原二中八年級(jí)生物上冊(cè) 第六、七節(jié) 芽的結(jié)構(gòu)和類型學(xué)案 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平原二中八年級(jí)生物上冊(cè) 第六、七節(jié) 芽的結(jié)構(gòu)和類型學(xué)案 濟(jì)南版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、平原二中 九年級(jí)生物 學(xué)案第六節(jié) 芽的類型和結(jié)構(gòu) 第七節(jié)植物的無性生殖 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出芽的種類，描述枝芽的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。2、列舉頂端優(yōu)勢(shì)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。3、描述木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)。4、認(rèn)同環(huán)境對(duì)生物結(jié)構(gòu)的影響，認(rèn)同結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：枝芽的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能、莖的結(jié)構(gòu)2.難點(diǎn)：關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)三、學(xué)法指導(dǎo)：按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)-小組討論-知識(shí)自測(cè)-學(xué)生反思”的步驟學(xué)習(xí)四、教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：【一】自主學(xué)習(xí)，整體感知 1、芽按照著生位置可分為 和 ；按照將來發(fā)育結(jié)果，可分為 、 和 ，其中枝芽發(fā)育成 。2、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)
2、頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做 。人們常利用此原理，對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整 ，提高作物和果樹產(chǎn)量及花卉的觀賞價(jià)值。3、植物的無性生殖無性生殖：不需要 的結(jié)合，由 直接產(chǎn)生 的生殖方式。4、營(yíng)養(yǎng)繁殖：植物用 、 、 等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式。 生殖方式：屬于 。常用的營(yíng)養(yǎng)繁殖方法包括 、 和壓條。5、嫁接過程中接上去的芽或枝叫 ，被接的植物體叫 。方式： 和 。舉例： 、 、 等果樹。嫁接成活的關(guān)鍵要確保接穗和砧木的 緊密結(jié)合。6、組織培養(yǎng)原理：植物可以進(jìn)行 生殖。 優(yōu)點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)植物繁殖的工廠化生產(chǎn)，短時(shí)間內(nèi)大批量地培育所需植物新個(gè)體，防止 的危害，
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。觀察、思考與交流1、如右圖是楊樹枝上的芽，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）按著生位置分，A為_，B為_。（2）按將來發(fā)育結(jié)果分，A為_，將來發(fā)育成_。2、枝芽的結(jié)構(gòu)（1）觀察識(shí)別右圖中各結(jié)構(gòu)1 、2 、3 、4 、5 （2）、為什么說枝芽是尚未伸展的枝條？生長(zhǎng)點(diǎn) ：芽軸不斷 并產(chǎn)生新的葉原基和芽原基等；葉原基： 發(fā)育成 ，幼 葉：發(fā)育成 _；芽 軸：發(fā)育成 ，芽原基： 發(fā)育成 。所以，葉芽就是未伸展的 。3、觀察右圖一段木本植物（1）圖中1是 2是 3是 （2）木本植物莖中形成層向外分裂出的細(xì)胞可形成 ，向內(nèi)分裂出的細(xì)胞可形成 因此形成層屬于 組織。（3）莖的輸導(dǎo)功能：木質(zhì)部的 能夠輸導(dǎo)
4、；韌皮部的 能夠輸導(dǎo)有機(jī)物。此外，莖還有支持、貯藏和生殖等功能.【二】合作交流，多邊互動(dòng)： 1、小樹可長(zhǎng)成參天大樹，其中長(zhǎng)高是靠葉芽的 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)；2、木本植物莖的加粗是 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，3、根的長(zhǎng)長(zhǎng)是 細(xì)胞分裂和 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。【三】總結(jié)回顧，拓展延伸【四】檢測(cè)反饋，展示收獲1. 美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的?( )A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝條 D. 葉芽2.一棵未修剪的楊樹有10個(gè)側(cè)枝，這棵樹共有多少個(gè)頂芽 （ ）A.10個(gè) B.9個(gè) C.11個(gè) D.12個(gè)3.棉農(nóng)常將棉花“摘心”來提高棉花的產(chǎn)量，你認(rèn)為棉花的“心”應(yīng)該是指棉花的（ ）A.心臟 B.頂芽 C.側(cè)芽 D.生長(zhǎng)點(diǎn)4.
5、 枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)的作用是( )。A. 長(zhǎng)出側(cè)芽 B. 長(zhǎng)出幼葉 C. 使芽軸不斷伸長(zhǎng) D. 發(fā)育成莖5、“樹怕傷皮，不怕空心”，原因是什么?( ) A. 樹皮里有導(dǎo)管 B. 樹皮里有篩管 C. 木質(zhì)部里有導(dǎo)管 D. 木質(zhì)部里有篩管6、我國(guó)南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法。竹筍初鉆出土面就有了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有（ ）A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓7、棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要方法是( )。A. 摘除頂芽，保留側(cè)芽 B. 頂芽、側(cè)芽均摘除C. 摘除側(cè)芽，保留頂芽 D. 頂芽、側(cè)芽均保留8、 種植番茄時(shí)，常摘掉枝條的頂芽，其原因是( )。A. 防止生長(zhǎng)過快 B. 促進(jìn)
6、葉的生長(zhǎng) C. 防止長(zhǎng)得過高 D. 促使多生側(cè)枝9、 雙子葉植物的莖的木質(zhì)部比韌皮部發(fā)達(dá)的原因是( )。A. 木質(zhì)部細(xì)胞生長(zhǎng)快 B. 形成層向內(nèi)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多C. 形成層向外分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多 D. 韌皮部形成后，不再產(chǎn)生新細(xì)胞10. 楊樹的莖可逐年加粗，是與莖的( )有關(guān)A. 樹皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質(zhì)部11、 在暴風(fēng)雨中，大樹有時(shí)會(huì)連根拔起，而樹干卻不折斷，這是因?yàn)? )。 A. 木質(zhì)部發(fā)達(dá) B. 韌皮部發(fā)達(dá) C. 樹皮較厚 D. 韌皮纖維多12、種植用材林時(shí)，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，應(yīng)采取的措施是( )。A. 保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽 C. 保護(hù)
7、主干的頂芽 D. 保護(hù)側(cè)枝的頂芽13、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( ) A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 C. 能否形成生殖細(xì)胞 D. 有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合14、菜農(nóng)用塊莖的來繁殖大姜，這屬于 ( )A.有性生殖 B. 無性生殖 C. 組織培養(yǎng) D.出芽生殖15、要對(duì)一種稀有花卉在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，最理想的方法是( )A. 扦插 B. 壓條 C. 組織培養(yǎng) D.種子繁殖16、如圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）乙圖中的a_是由甲圖的 _發(fā)育成的；乙圖中的c_是由甲圖中的 _發(fā)育成的。（2）枝芽能由小長(zhǎng)大與甲圖中 _有密切關(guān)系，細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長(zhǎng)發(fā)育。（3）甲圖中的3是由 _發(fā)育來的，它能發(fā)育成乙圖中的 _。（4）根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，就圖中結(jié)構(gòu)而言，主要是抑制甲圖中的 _，即乙圖中_的發(fā)育。（5）由圖可知，枝芽將來能夠發(fā)育成_?！疚濉繉W(xué)習(xí)反思：_
山東省平原二中八年級(jí)生物上冊(cè) 第六、七節(jié) 芽的結(jié)構(gòu)和類型學(xué)案 濟(jì)南版
