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1、設(shè)計秋游方案設(shè)計秋游方案學(xué)校要組織學(xué)校要組織6161名學(xué)生到故宮和北海公園參觀。名學(xué)生到故宮和北海公園參觀。請幫助他們設(shè)計一個合理的秋游方案。請幫助他們設(shè)計一個合理的秋游方案。設(shè)計方案設(shè)計方案設(shè)計方案準(zhǔn)備工作：設(shè)計方案準(zhǔn)備工作：秋游時間、人員、地點。秋游時間、人員、地點。秋游的交通工具，乘坐不同交通工具在路上的時間。秋游的交通工具，乘坐不同交通工具在路上的時間。調(diào)查旅游景點門票價格，計算旅游費(fèi)用。調(diào)查旅游景點門票價格，計算旅游費(fèi)用。旅游景點的開放時間，參觀景點大約需要的時長。旅游景點的開放時間，參觀景點大約需要的時長。設(shè)計參觀路線。設(shè)計參觀路線。明確旅游注意事項。明確旅游注意事項。動手實驗動手
2、實驗門票價格：門票價格：景點景點故宮故宮北海公園北海公園票價票價/ /（元（元/ /人）人）景點開放時間：景點開放時間：故宮：故宮：北海公園：北海公園：動手實驗動手實驗交通費(fèi)用：交通費(fèi)用：旅游車種類旅游車種類限乘人數(shù)限乘人數(shù)往返費(fèi)用往返費(fèi)用空調(diào)大客車空調(diào)大客車普通客車普通客車中巴車中巴車參觀路線：參觀路線：動手實驗動手實驗秋游方案秋游方案游覽的景點：游覽的景點： 。出發(fā)時間：出發(fā)時間： ，返回時間：，返回時間： 。路上所需時間：路上所需時間： ，游覽所需時間：，游覽所需時間： 。查找資料，畫出旅游路線示意圖。查找資料，畫出旅游路線示意圖。估計費(fèi)用。估計費(fèi)用。交通交通門票門票用餐用餐其他其他合計合計展示小組設(shè)計的秋游方案展示小組設(shè)計的秋游方案交流反思交流反思自我評價自我評價在這次活動中，我的表現(xiàn)是（請把每項后在這次活動中，我的表現(xiàn)是（請把每項后面的涂上顏色，涂滿面的涂上顏色，涂滿5 5個為做得最好的）：個為做得最好的）：方案合理可行，便于實施。方案合理可行，便于實施。用數(shù)學(xué)的方式表達(dá)記錄單，表現(xiàn)形式簡潔清晰。用數(shù)學(xué)的方式表達(dá)記錄單，表現(xiàn)形式簡潔清晰。 積極參與活動，小組分工合理。積極參與活動，小組分工合理。積極與同學(xué)進(jìn)行交流。積極與同學(xué)進(jìn)行交流。認(rèn)真反思，合理修改方案。認(rèn)真反思，合理修改方案。
《設(shè)計秋游方案》教學(xué)課件
