《2020年七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（第2課時）（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié) 第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（第2課時）（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知（第2課時）
課型：新授課 主編： 審核： 班級： 姓名：
【學習目標】：
4、知道保護眼睛和耳朵的基本常識。
3、說出耳的結構及各主要組成部分的功能；
【學習重、難點】：
1、耳的結構 ；
2、聽覺的形成過程。
【學習過程】：
一、自主學習（學習新知）
1、耳的結構： ______（收集聲波）
外耳 ______（將外界聲波傳入中耳通道）
______（將聲波轉化為振動）
耳 中耳 _____
2、_（將振動放大，并傳到內(nèi)耳）
______
______（頭部旋轉變速感受器）
內(nèi)耳 ______（頭部位置、直線運動感受器）
______（有聽覺細胞，將振動轉化為神經(jīng)沖動，并傳給聽神經(jīng)）
2、聽覺的形成過程：外界聲波→______→______（產(chǎn)生振動）→_____（感受聲音的信息）→______→______→______→形成聽覺。
3、為保護好耳和聽覺，不要用尖銳的東西挖耳朵，以免戳傷??????；遇到巨大聲響時，迅速張開口，使?
3、?????張開，或????????????，以保持??????????????????????????；鼻咽部有炎癥時，要及時治療，避免引起??????；不讓臟水進入??????，避免感染。
4、鼻腔上端的粘膜能感受??????。舌上表面及兩側的突起能辨別的味道是????????????。此外皮膚具有感受外界??????????????????等刺激的功能。
二、合作探究（小組討論）
閱讀教材，根據(jù)右圖完成下列問題：
5、聲音在空氣中是以什么形式傳播的？進入人耳后又是以什么形式傳播的？這些形式是在哪轉化的？
6、人體哪些結構參與了聽覺的形成？這些結構在聽覺的形成過程中分別擔任什么
4、任務？
三、小組交流（成果展示）
四、拓展延伸（知識拓展）
7、美國“9.11”事件中，世貿(mào)大廈被撞，當聽到巨大爆炸響聲時，有人一邊大喊大叫，一邊趕緊用雙手堵住耳朵。請你分析他的做法是否正確？理由是什么？
8、飛機上升和下降時，乘務員向乘客遞送糖果，使乘客張開口腔做吞咽動作，其意義在于調(diào)節(jié)???????內(nèi)???????與外界???????之間的平衡。
9、生活中，有人很易暈車、暈船，這是怎么回事呢？暈車、暈船是無法克服的嗎？
五、課堂小結（知識回顧）
六、隨堂測試（知識鞏固）
10、鼓膜的作用是：（ ）
A 接受振動，將振動轉換成興奮
5、 B 接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺
C 將振動轉換成聲波向內(nèi)傳遞 D 將聲波轉換成振動向內(nèi)傳遞
11、人體在患感冒等呼吸道疾病時，有時可能會發(fā)生中耳炎，那么細菌是從哪個部位進入中耳引起發(fā)炎的？ （ ）
A 外耳道 B 咽喉 C 咽鼓管 D 內(nèi)耳
12、某人因外傷導致聽力下降，經(jīng)醫(yī)生檢查，中耳未發(fā)現(xiàn)異常，下列損傷不可能的是（ ）
A 鼓膜 B 半規(guī)管 C 聽覺神經(jīng) D 耳蝸
13、有人乘車、乘船時會暈車、暈船，這與哪個結構有關？ （ ）
A 鼓膜 B 耳蝸
6、 C 前庭與半規(guī)管
D 與聽覺有關的神經(jīng)或聽覺中樞受損
14、將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的結構是（ ）
A咽鼓管 B鼓室 C耳蝸 D聽小骨
15、如果遇到巨響，正確的做法是（ ）
A掩耳張口 B交替張口閉口 C掩耳閉口 D不作任何反應
16、在聽覺的形成過程中，感受刺激產(chǎn)生興奮的部位是（ ）
A耳蝸 B鼓膜 C半規(guī)管 D聽小骨
17、中耳炎可能導致傳導性耳聾的原因是（ ）
A聽神經(jīng)損傷 B聽覺中樞受損
C聽覺感受器損傷 D鼓膜、聽小骨損傷
18、下列關于耳的保健的敘述中，不正確的是（ ）
A不要隨便用尖銳的器物挖耳朵、掏耳朵B遇到巨大聲響時，要迅速張口
C有植物種子進入耳內(nèi)，要用水沖洗出來D咽喉有炎癥時，要用食鹽漱口
七、課后反思
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