三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－ 10動(dòng)物明星（二）｜蘇少版

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1、動(dòng)物明星2 一、教學(xué)內(nèi)容： 在小學(xué)美術(shù)義務(wù)教科書第四冊(cè)中，安排了兩課動(dòng)物明星的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在了解動(dòng)物知識(shí)、欣賞動(dòng)物圖片的基礎(chǔ)上，初步嘗試用手工來表現(xiàn)可愛的野生動(dòng)物朋友。本課是動(dòng)物明星第二課，跟前面的課有所區(qū)別，內(nèi)容更豐富，表現(xiàn)方法也從平面到立體，更有難度，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解和喜愛。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：觀察了解各種動(dòng)物的形態(tài)特征，初步學(xué)習(xí)粘土動(dòng)物的制作方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。 過程與方法：學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形等基礎(chǔ)形做出動(dòng)物的主體，把握各種動(dòng)物的形態(tài)特征，做出一只自己喜歡的動(dòng)物。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力。增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛

2、動(dòng)物的情感。 三、 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：表現(xiàn)出不同動(dòng)物的外形特征 四、教學(xué)難點(diǎn)： 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形等基礎(chǔ)形做出動(dòng)物的主體，把握各種動(dòng)物的形態(tài)特征，尤其是頭、軀干、四肢的位置。 五、教具準(zhǔn)備： 師：動(dòng)物樂園場(chǎng)景、動(dòng)物身體部位和動(dòng)物隨后整體展示、肉色超輕粘土、不同彩紙做展示的底板襯托。 生：彩色粘土，小工具。 六、教學(xué)過程 （3分鐘） （一）視頻欣賞 激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘徊刻貏e的動(dòng)畫片，看看你都認(rèn)識(shí)誰(shuí)。【播放動(dòng)畫《馬達(dá)加斯加》】 師：你看到了哪些動(dòng)物明星?。? 生：獅子、斑馬、河馬、長(zhǎng)頸鹿、企鵝（大家的觀察真仔細(xì)。） 老師把它們請(qǐng)到了教室

3、。（出示獅子、斑馬、河馬、長(zhǎng)頸鹿） 這些動(dòng)物明星在密謀逃出動(dòng)物園，經(jīng)過不懈的努力，它們成功“越獄”來到馬達(dá)加斯加的原始森林。（把四個(gè)小動(dòng)物擺放至動(dòng)物樂園場(chǎng)景） 但動(dòng)物園里還困著不少小動(dòng)物呢，他們當(dāng)中有的善于奔跑，有的身手敏捷，都是動(dòng)物中的明星，它們也想到我們的動(dòng)物樂園里自由地玩耍，今天我們就來一起用手中的粘土做出你心目中的動(dòng)物明星，把他們“解救”到動(dòng)物樂園中?！境鍪菊n題：動(dòng)物明星】 （二）練習(xí)細(xì)節(jié)（歸納方法、認(rèn)識(shí)動(dòng)物特征） （4分鐘） 師：你之前都會(huì)做哪些小動(dòng)物？？？ 生：熊貓、兔子… …（哎呦，會(huì)做的還真不少） 師：現(xiàn)在老師想來考考你們，給你2分鐘的時(shí)間，快速做出動(dòng)物身

4、體的一部分，比如做一種動(dòng)物的鼻子、耳朵或者尾巴、身體等等。 【切到展臺(tái)】【美術(shù)字：樂活研究時(shí)間】 （3分鐘） 師：說停——就停，做好的同學(xué)把你做的舉起來讓大家看看。（收集、集中展示） 現(xiàn)在老師要來采訪一下了：“你做的是什么？？？怎么做的？？？” （哇，在這么短的時(shí)間，能做這么精致，把掌聲送給他。）【貼出團(tuán)、壓、搓、揉的方法】 師：老師也做了一些，你能猜出這是哪個(gè)動(dòng)物的身體部位嗎？答對(duì)有獎(jiǎng)哦 【出示動(dòng)物特征實(shí)物：兔耳朵、貓耳朵、熊耳朵、象牙、象鼻子、牛角、烏龜殼、蛇身、蝸牛殼、熊貓眼、獅子鬃毛、獅子尾巴、老鼠尾巴、豬蹄、鳥嘴、猴子臉、斑馬紋、豹子身體、奶牛的身體、老虎頭、圓形啟發(fā)（

5、嗯？這是什么呢？）】 【兔耳朵】這是誰(shuí)的耳朵這么長(zhǎng)??？ 【熊耳朵】這又是誰(shuí)的耳朵呢？圓圓的？ 【象 牙】這是什么呢？（變形到牛角）這又是什么呢？ 【蝸牛殼】噢？這是怎么做出來的？是哪個(gè)動(dòng)物的哪個(gè)部分？（出示：蝸牛殼、龜殼（類似的）、蝴蝶翅膀。 【熊貓眼】橢圓形的黑眼圈。很有特點(diǎn)。 【眼 睛】這又是什么呢？嗯，除了熊貓，其他動(dòng)物都可以這樣做出眼睛。老師在添兩筆呢（熊嘴巴）小狗的嘴巴我們也可以這樣做。 【斑馬身】這個(gè)圓乎乎的身體是誰(shuí)的呢？你會(huì)做嗎？ 【奶牛身】這個(gè)身體和斑馬的有什么不同？你會(huì)做嗎？ 【尾 巴】這細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是獅子的尾巴嗎？松鼠的尾巴嗎？ 【猴子臉】這是誰(shuí)的臉

6、？你會(huì)做嗎？ 【老虎臉】頭上有個(gè)王，是誰(shuí)呢？你會(huì)做嗎？有些地方比較細(xì)致也可以畫出來。 【動(dòng)物腿】這種有蹄子的腳，是誰(shuí)的呢？（牛、豬等）帶有爪子的是誰(shuí)的腳呢？Q版的腿我們還可以做成圓的?；蛘哂醚篮炛苯赢?dāng)腿。 【鳥 嘴】這個(gè)是？鳥嘴和雞嘴都是尖尖的。 （三）演示完整步驟——小豬（了解比例） （5分鐘） 師：（老師做得怎么樣？掌聲）剛剛我們只是看的一些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在老師想要做一個(gè)完整的動(dòng)物，你可以跟著老師一起做。 1、先把泥揉一揉，捏一捏，這樣捏軟了比較容易控制，容易做出我們需要的形狀。 2、現(xiàn)在老師把泥搓成條分成一大一小兩塊，大

7、的團(tuán)成圓，放在掌心，沿著手掌邊緣，均勻用力，這樣團(tuán)出的圓才好看。比比看誰(shuí)團(tuán)的最好，團(tuán)好放一邊。 拿出小塊泥，為了分的均勻老師再把它搓成條，均勻分成8小塊，然后用手指團(tuán)成7小球。【提前做好半成品，演示備用】 3、組合：拿出4個(gè)小球做出胳膊和腿。再拿出一個(gè)球壓扁貼上做鼻子，另外剩下兩個(gè)壓扁捏成三角形貼上做耳朵，上面稍微向前調(diào)整一下。 4、拿出牙簽壓出鼻孔和眼睛。還缺什么？嗯，最后加一條尾巴。一只小豬豬就做成啦。 師：在做兩個(gè)小豬，加上一個(gè)小別墅，再放上一盤美食，看！多有趣啊。 簡(jiǎn)單嗎？你還想做別的小動(dòng)物嗎？ 【切到課件】 （四）歸納基本型和制作步驟 （7分鐘） 師：別急，先坐

8、坐好，下面需要靜靜的觀察。認(rèn)真思考：看看老師是怎樣把動(dòng)物的頭和身體做出來的？【播放課件基本圓形變動(dòng)物】 【音樂】 師：你看出了哪一個(gè)？能不能說一說老師是怎么做成頭和身體的？生：… … 咦？你有沒有發(fā)現(xiàn)這三個(gè)小動(dòng)物都有哪些共同之處呢？剛才做的小豬是不是也用的基本圓形做出來的？你能不能也用一個(gè)基本圓形變成一個(gè)小動(dòng)物？ 師：大家各有各的想法，說的都很好。再讓我們來看一看下面這些動(dòng)物是不是也是用基本圓形做成的？【播放基本蛋形變動(dòng)物】 小結(jié)：大多數(shù)動(dòng)物的頭和身體，我們可以整體做成一個(gè)圓形或蛋形。 師：看看老師還有哪些秘訣做出頭和身體？ 師：你看出了幾種做頭和身體的方法？？？ 基本型做出頭

9、和身，再加上動(dòng)物的細(xì)節(jié)特征就做好了。小朋友們，現(xiàn)在——你有沒有信心、有沒有辦法做出你心目中的動(dòng)物明星？ （五）作業(yè)要求 師：【出示要求】用基本型做出頭和身體，加上細(xì)節(jié)特征，至少做出一個(gè)小動(dòng)物。 做得快的同學(xué)還可以進(jìn)一步的美化作品或再做一個(gè)噢。 （15分鐘） 師： 老師為大家準(zhǔn)備了一座“動(dòng)物樂園”【出現(xiàn)：動(dòng)物樂園】，希望你的作品，能夠在這里快速、閃亮登場(chǎng)。開始動(dòng)手噢?！静シ乓魳?、幻燈片】 （六）展示拓展 （3分鐘） 【切到展臺(tái)】 師：【倒計(jì)時(shí)，收作品】 1、你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？？？（2~3名）請(qǐng)小作者來簡(jiǎn)單介紹一下。 2、在制作的過程中你們有沒有遇到了什么困難呢？？？（誰(shuí)來幫助她？） 【切到課件】 （補(bǔ)充眼睛：在做眼睛時(shí)，我們除了可以這些方法，其實(shí)還可以這樣做【出示眼睛做法】 師小結(jié)：今天大家能在這么短的時(shí)間，而且是第一次能做出這么可愛的動(dòng)物朋友，老師為老們高興，把掌聲送給自己也送給聽課的老師。 最后：對(duì)泥工特別感興趣的同學(xué)建議使用【出示：泥塑作品】這種材料來制作，制作的方法和我們今天學(xué)的方法一樣，這種材料做好后晾干，容易長(zhǎng)久保存。在好，今天這節(jié)課就上到這里，下課！請(qǐng)大家?guī)Ш霉ぞ唠x開。