三年級上冊美術(shù)教案 －6 形形色色的人 ｜蘇少版(2)

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1、形形色色的人（三年級 美術(shù)） 【教材簡解】 本課是蘇少版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第六課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。人是這個世界上不可缺少的一部分，生活中有各式各樣的人，他們或許高矮、胖瘦、職業(yè)、年齡不同，或許民族、國籍等有差異，他們組成了形形色色的人群，是可愛的人類。本課通過讓學(xué)生回憶、觀察、表現(xiàn)，使他們更深刻地了解生活中多姿多彩的職業(yè)人，從而更加熱愛生活，關(guān)愛人類。 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 認(rèn)知目標(biāo)：了解各式各樣的人群，掌握不同職業(yè)的從業(yè)人員的特點，能自如的表現(xiàn)形形色色的職業(yè)人。 操作目標(biāo)：用繪畫手段表現(xiàn)不同的職業(yè)特征和面貌。 情感目標(biāo)：回憶自己周邊的人的職業(yè)，接觸社會、了解社會的不同分工。通

2、過學(xué)習(xí)，對人類有廣博的愛心，對生活中形形色色的人有更多的認(rèn)識。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點：了解各式人群的特征，了解不同職業(yè)，并能用繪畫的方式表現(xiàn)出這一職業(yè)的特點。 教學(xué)難點：如何把握不同職業(yè)的從業(yè)人員的特點，如造型、動態(tài)等，對畫面布局的安排，如何突出本職業(yè)的特點。 【設(shè)計理念】 本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，這一學(xué)齡段兒童正處于想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，他們已經(jīng)掌握了一定的造型能力。本課的教學(xué)結(jié)合小學(xué)中年段兒童的心智特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。 《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，通過觀察、體驗、構(gòu)思、描繪、設(shè)計和制作等美術(shù)教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)

3、生關(guān)注自然環(huán)境和社會生活，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、融入社會、關(guān)愛生命的情感態(tài)度與行為習(xí)慣，逐漸形成他們的環(huán)境意識、社會意識和生命意識。 【設(shè)計思路】 我設(shè)計的這節(jié)課，旨在讓學(xué)生嘗試不同方法、不同材料表現(xiàn)人物的造型；了解觀察人物的方法，能表現(xiàn)出人物的特點。我把教學(xué)分成三個塊面：學(xué)會觀察；嘗試表現(xiàn)；實踐創(chuàng)作。通過欣賞漫畫圖片引導(dǎo)學(xué)生猜人物，讓學(xué)生在圖畫中尋找人物特點，在猜想中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀察生活中形形色色的人物圖片，初步感知找人物特點的方法，豐富學(xué)生的視野，激發(fā)求知欲。學(xué)生大膽作業(yè)，加強動手實踐能力。使他們更深刻地了解生活中多姿多彩的人，從而更加熱愛生活，關(guān)

4、愛人類。引導(dǎo)學(xué)生在體驗生活、感受生活、熱愛生活中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 【教學(xué)過程】 一、欣賞導(dǎo)入 1、欣賞交流 師：老師帶來了一位你熟悉的老朋友，猜猜他是誰？ (課件圖片姚明(漫畫)) 師：姚明是大家喜愛的籃球運動員，生活中我們常常看到、接觸各種形形色色的人，讓我們?nèi)タ匆豢础? (課件圖片人物分類欣賞) 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過漫畫猜人物，在猜想中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！? 2、揭示課題：形形色色的人 (課件課題封面) 二、認(rèn)知感受 1、觀察分析各種不同的人物 (1)不同膚色的人。 師：你知

5、道哪些不同膚色的人種？播放圖片，了解不同膚色的人種的外形特點。 生：黃色、白色、黑色人種。 （2）不同職業(yè)的人。 出示圖片，各種不同職業(yè)的人，讓學(xué)生辨認(rèn)。 師：你是怎么認(rèn)出他們的？ 生：服裝。 師：不同的職業(yè)有不同的職業(yè)裝。 （3）不同年齡的人。 出示不同年齡人的圖片，觀察他們的長相不同點，但都有自己的特色。 生：…… （4）不同體型的人。 出示姚明的圖片，他為什么容易讓人注意到呢？ 生：因為他很高。 師：對了，我們生活中不同體型的人也容易讓我們注意到他們。 （5）不同民族的人。

6、 師：我們可以通過不同的民族服飾來表現(xiàn)他們。 總結(jié)：膚色，將人類劃分成了不同的種族；中國，有56個民族；年齡，讓我們體驗了成長的變化；體型（高矮胖瘦），讓他們對比鮮明；職業(yè)，展現(xiàn)了生活的多彩.生活中的人形形色色，不管你從哪個角度去表現(xiàn)，都要抓住他們的特點。 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生分層比較，通過膚色、職業(yè)、年齡、體型、民族服飾的比較，由點入面地觀察形形色色的人物特征。為后面的畫形形色色的人做準(zhǔn)備。】 三、合作示范 師：真是有趣！下面我們就來畫形形色色的人物。今天，我想畫一位胖胖的人，他留著八字胡子，戴著高高的帽子，能燒一手的好菜，是一位有名的廚師。 師：誰

7、愿意上來露一手，給我們大家做一個示范。簡單畫一幅草圖。 生：實物投影下試畫。 師：添加修改，涂色完成。 【設(shè)計意圖：教師的“教”始終是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，充分體現(xiàn)“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。合作示范中，學(xué)生樹立了敢創(chuàng)造、能創(chuàng)造的信心?！? 四、欣賞作品 師：畫家和小朋友們也表現(xiàn)了形形色色的人，讓我們?nèi)タ纯此麄兊淖髌钒伞? 【設(shè)計意圖：通過欣賞、討論畫家和小朋友們的作品，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的不同方法。通過比較、討論、思考得出的獨特見解，為后續(xù)學(xué)生的作業(yè)開啟新思路?！? 五、學(xué)生作業(yè) 1、師：你準(zhǔn)備表現(xiàn)什么樣的人物？有哪些特點？ 師：今天就讓我們一起用手中的

8、筆來描繪這個世界大家庭?？凑l畫的人物最有特征。 教師課件出示作業(yè)要求： （1）有創(chuàng)意，根據(jù)不同人物的年齡、體型、職業(yè)、民族和膚色等特征繪畫一個人物。 （2）注意繪畫細(xì)節(jié)，讓你的畫面更加生動。 （3）合理搭配色彩，比一比誰的人物給人印象最深刻。 2、學(xué)生繪畫 （課件循環(huán)播放各種特征人物圖片） 【設(shè)計意圖：在討論交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生開始自主獨立的作業(yè)，運用不同的方法創(chuàng)作出不同的人物特征，實踐作業(yè)在進一步鞏固新知的同時，也彰顯了學(xué)生的個性，賦予了學(xué)生生命的色彩。】 六、作業(yè)展示、評析 1、學(xué)生自己將作業(yè)貼在黑板上展示 師：哪一幅畫面生動呢？ （教師在巡回輔導(dǎo)時指導(dǎo)2-3名學(xué)生評價自

9、己的作業(yè)） 2、學(xué)生互評（抓住人物特征、有創(chuàng)意、線條流暢、畫面完整、內(nèi)容豐富……） 【設(shè)計意圖：學(xué)生將作品貼在黑板上展示，互相介紹自己的作品，談心得體會，討論改進的方法，教師從線條，特征等方面點評?！? 七、聯(lián)系拓展 1、欣賞多種造型表現(xiàn) 師：同學(xué)們這節(jié)課畫得非常棒，生活中，還有少數(shù)民族等不同類型的形形色色人物，希望你在課后能去嘗試用多種手法表現(xiàn)。 2、同學(xué)們畫的非常棒。其實，形形色色的人不僅僅是人的外形，還有性格、喜好。希望同學(xué)們能夠有一顆感恩的心，關(guān)愛你身邊的每一個人。 【設(shè)計意圖：將課堂學(xué)到的新知鏈接到生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于用學(xué)到的知識觀察身邊人物的習(xí)慣，培養(yǎng)他們關(guān)愛身邊人物的情感，使這節(jié)課對人物特點的學(xué)習(xí)延伸到生活中對人的廣博的愛?！? 八、板書設(shè)計 年齡 體型 形形色色的人 民族 膚色 職業(yè)