《福建省長(zhǎng)汀縣第五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 民族團(tuán)結(jié)教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省長(zhǎng)汀縣第五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 民族團(tuán)結(jié)教案 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一
第四單元 民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一
第11課 民族團(tuán)結(jié)
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)
了??? 解
各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用
掌??? 握
民族團(tuán)結(jié)的概念：各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系，以及各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)發(fā)展和繁榮的狀態(tài)
能力訓(xùn)練過程方法
整理知識(shí)提煉結(jié)論
通過學(xué)習(xí)“民族區(qū)域自治的實(shí)行”，培養(yǎng)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的良好習(xí)慣，獲得正確分析問題的能力
識(shí)圖想象知識(shí)遷移
利用教材有關(guān)照片及其說明文字，結(jié)合本校西藏班網(wǎng)頁介紹的內(nèi)容，通過漢藏“民族團(tuán)結(jié)”的感性認(rèn)識(shí)，聯(lián)想到全國(guó)各民族的大團(tuán)結(jié)
情感態(tài)度
2、價(jià) 值 觀
繼承傳統(tǒng)樹立責(zé)任
通過了解一些少數(shù)民族文化習(xí)俗，理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國(guó)民族大家庭的認(rèn)同感，自覺承擔(dān)對(duì)于國(guó)家和民族的歷史責(zé)任
學(xué)習(xí)英模積極進(jìn)取
了解孔繁森的感人事跡，自覺學(xué)習(xí)他積極向上的人生態(tài)度，確立起為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想
教學(xué)重點(diǎn) 民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策
教學(xué)難點(diǎn) 我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
教學(xué)過程
教學(xué)流程
教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：
1大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出
3、她的姓名？（王嬙——王昭君。）
2 誰還能說出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）
承上啟下，教師講授：我國(guó)秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國(guó)建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。
復(fù)習(xí)提問
安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)
導(dǎo)入新課
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
4、
承上啟下
新課教學(xué)
民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?
1中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？（由56個(gè)民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）
2組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）
教師指出：我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國(guó)家富強(qiáng)，也有助于各民族繁
5、榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國(guó)的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。
討論自主學(xué)習(xí)
合作探究
學(xué)生完成《填圖冊(cè)》第15頁第1、2題，并在課本上作好讀書標(biāo)記，然后通過提問檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，及時(shí)予以鼓勵(lì)。
小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用
新課教學(xué)
各民族共同發(fā)展
1學(xué)生閱讀53頁相關(guān)課文，回答：請(qǐng)你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。
2指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史填圖冊(cè)第6頁的兩幅地圖中，說出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。（
教師歸
6、納指出：人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有——
A.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；
B.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度；
C.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策；
D.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)；
E.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；
F.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。
組織學(xué)生討論
小組合作學(xué)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？
結(jié)合實(shí)際，思考探究，培養(yǎng)分析能力
課堂小結(jié)
各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會(huì)生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。
作業(yè)布置
1、根據(jù)54頁“動(dòng)腦筋”，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？（忠誠(chéng)黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等。）
2完成課本55頁“練一練”：應(yīng)選A（見課本52頁。）
3完成《歷史填圖冊(cè)》15頁剩余題目。
教學(xué)反思
福建省長(zhǎng)汀縣第五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 民族團(tuán)結(jié)教案 新人教版
