福建省福安五中九年級(jí)歷史上冊《第22課 科學(xué)和思想的力量》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、《第22課 科學(xué)和思想的力量》導(dǎo)學(xué)案 課題 科學(xué)和思想的力量、世界文化的杰作 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、性質(zhì)、作用、代表人物及思想；掌握牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦的貢獻(xiàn)；掌握列夫.托爾斯泰、梵高和貝多芬的作品。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：科學(xué)的革命；列夫.托爾斯泰、梵高和貝多芬的作品。 難點(diǎn)：思想啟蒙的火種 自主學(xué)習(xí) 反思 一、近代文化： 1、法國啟蒙思想家：__________，主要思想：自由、平等、_____________。 啟蒙運(yùn)動(dòng)的作用：促進(jìn)了_________________，為________________在政治上

2、取代____________ 提供了有力的支援，促進(jìn)了____________________。 2、科學(xué)的革命： ⑴ 英國_______的成就：（近代____________的奠基人之一） 天文學(xué)上發(fā)現(xiàn)________________；數(shù)學(xué)上創(chuàng)建__________；力學(xué)上建立完整的_____________體系( ____________________)； ⑵ 生物學(xué): 英國_________的作品： 1859年的《__________》， 主要內(nèi)容：提出_________思想，一切物種都在不斷______，自然界是在“__________、__________、_____

3、_____”的法則中發(fā)展。 ⑶ 物理學(xué)：愛因斯坦：20世紀(jì)初提出___________ 意義：推動(dòng)________理論的革命；打開______時(shí)代的大門，為______的發(fā)明和________的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)，；揭示________和________的辨證關(guān)系；加深人們對(duì)________和________的認(rèn)識(shí)。 3、文學(xué)巨匠：俄國的__________，作品《____》《_____________》《_____________》。 __________ 被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。 4、畫家：荷蘭的_________，繪畫作品《_________

4、_》。 5、音樂家：德國的________，作品《__________》為_______而作，贊揚(yáng)____________。 合作交流 總結(jié) 教師指導(dǎo) 總結(jié) 反饋拓展練習(xí) 1.有人說：上帝有三個(gè)蘋果，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口。被蘋果“砸醒”后，牛頓發(fā)現(xiàn)了 A.地圓說 B.萬有引力定律 C.相對(duì)論 D.生物進(jìn)化論 2.十九世紀(jì)英國誕生的一項(xiàng)偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是 A．哥白尼的太陽中心

5、說 B．牛頓的經(jīng)典力學(xué) C．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 D．愛因斯坦的相對(duì)論 3.2020年2月12日，世界上許多國家舉行活動(dòng)，隆重紀(jì)念一位科學(xué)家誕辰200周年及其 巨著《物種起源》發(fā)表150周年?；顒?dòng)紀(jì)念的這位科學(xué)家是 A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．愛因斯坦 D．哥自尼 4.為核能的開發(fā)提供理論依據(jù)的科學(xué)家是 A.牛頓 B.達(dá)爾文 C.伏爾泰 D.愛因斯坦 5.為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是 A．伽利略 B．牛頓 C．愛因斯坦 D

6、．達(dá)爾文 6.他指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的科學(xué)家是 A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．愛因斯坦 D．愛迪生 7.一位科學(xué)家熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭。他的理論推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命，打開了原子時(shí)代的大門。還揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。這位20世紀(jì)偉大的科學(xué)家是 A．瓦特 B．愛因斯坦 C．牛頓 D．達(dá)爾文 8.近代有一位英國的物理學(xué)家，著有劃時(shí)代的著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，其研究成果為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，他是 A.哥白尼 B.牛頓 C.達(dá)爾

7、文 D.愛因斯坦 9.他常說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”當(dāng)大多數(shù)物理學(xué)家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時(shí)，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，最終提出了物理學(xué)的相對(duì)論，對(duì)牛頓的力學(xué)體系和絕對(duì)時(shí)空觀進(jìn)行了根本性的變革。這里的“他”指 A．達(dá)爾文 B．巴斯德 C．愛因斯坦 D．門捷列夫 10.法國大革命期間，被囚禁獄中的國王路易十六曾感嘆：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”這說明啟蒙思想 A．點(diǎn)燃了革命火種 B．鞏固了封建統(tǒng)治 C．阻礙了社會(huì)進(jìn)步 D．傳播了科學(xué)知識(shí) 11.法國思想啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)平等和

8、自由．尖銳抨擊封建制度和天主教會(huì)。下列文件內(nèi)容受這場運(yùn)動(dòng)影響的有 ①《權(quán)利法案》 ②《獨(dú)立宣言》 ③《人權(quán)宣言》 ④《法典》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12.17-18世紀(jì)，歐洲掀起了轟轟烈烈的反封建的啟蒙運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的中心在 A．英國 B．荷蘭 C．意大利 D．法國 13.人類的進(jìn)步不僅僅表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)能力的提高，而且也表現(xiàn)為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的思想和理論的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題。 材料一 人是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！

9、多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！人是宇宙的精華！萬物的靈長！ ——《哈姆雷特》 材料二 一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當(dāng)他們發(fā)揮各種動(dòng)物機(jī)能的時(shí)候，以及運(yùn)用他們的理智的時(shí)候，他們是平等的。 ——伏爾泰 （1）材料一中的觀點(diǎn)出現(xiàn)在哪次運(yùn)動(dòng)中？請(qǐng)舉出一位這一運(yùn)動(dòng)中文學(xué)或藝術(shù)上的代表人物。這次運(yùn)動(dòng)的作用是什么? （2）伏爾泰是法國什么運(yùn)動(dòng)的著名思想家？這一運(yùn)動(dòng)中批判的鋒芒直接指向什么？同時(shí)熱情宣傳了什么思想？這一思想又分別體現(xiàn)在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的哪一文件中？