河南省虞城縣第一初級中學八年級歷史上冊 第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 [學習目標] 1.知識與能力： 了解義和團運動的反帝史實；了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實；掌握《辛丑條約》的簽訂、內(nèi)容及危害。 2.過程與方法： 綜合對比《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》的內(nèi)容，分析《馬關條約》給中國社會帶來的危害；綜合歸納中國由封建社會逐步淪為半殖民地、半封建化社會的過程提高分析對比問題的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過學習本課中八國聯(lián)軍侵華的史實，使學生認識到這是20世紀初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難；中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不

2、屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因。 [學習重點] 1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 2.《辛丑條約》。 [學習難點] 分析《辛丑條約》對中華民族的危害。 [學習過程] （一）自主學習： 1.閱讀教材p20導入框和正文第一段，回答： 1）義和團興起的時間、地點、發(fā)展狀況、斗爭矛頭、性質(zhì)？ 2）八國聯(lián)軍的名稱、侵華時間、總司令、進犯路線、重要戰(zhàn)役？ 2、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說一說：八國聯(lián)軍在中國犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表現(xiàn)的？導致了什么后果？ 3、熟練掌握：《辛丑條約》簽訂的時間？國家？主要內(nèi)容？ （二）、問題探究 1）《

3、辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說法是否正確？為什么？ 2）《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同？ （三）拓展延伸：結(jié)合所學知識，綜合歸納：中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國家的？原因有哪些？我們應該怎樣做？ 條約名稱 簽訂時間 主要內(nèi)容 影 響 （四）、系統(tǒng)總結(jié)： 1、知識建構(gòu)： 原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響 中國完全淪為半殖民地半封建社會 1901年《辛丑條約》 鎮(zhèn)壓義和團運動 1900、6開始進犯 1900、

4、8進犯北京 2、方法歸類：回顧1-5課，學習“戰(zhàn)爭”一類的內(nèi)容應從哪些方面入手？ （五）鞏固訓練： 1、下列侵華戰(zhàn)爭中，列強攻入北京的有（ ） ①鴉片戰(zhàn)爭 ②第二次鴉片戰(zhàn)爭 ③甲午中日戰(zhàn)爭 ④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 2、20世紀初的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與前幾次侵華戰(zhàn)爭的不同點是（ ） A、為進一步打開中國市場而發(fā)動 B、為鎮(zhèn)壓中國人民的反抗而發(fā)動 C、侵略者獲得了在中國投資建廠的權力 D、列強聯(lián)合發(fā)動 3、1900年6月，八國聯(lián)

5、軍由西摩爾率領，從大沽經(jīng)天津進犯北京。八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭是為了鎮(zhèn)壓（ ） A、禁煙運動 B、義和團運動 C、大平天國運動 D、變法運動 4、《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》中列強都要求清政府（ ） A、割地 B、賠款 C、開設工廠 D、設立館區(qū) 5、使中國完全論為半殖民地半封建社會深淵的不平等條約是（ ） A、《南京條約》 B、《辛丑條約》 C、《馬關條約》 D、《九國公約》 6、《辛丑條約》簽訂后，居住在北京東交民巷的劉家被迫舉家搬遷，其 主要原因是帝國主義國家要在此（ ） A、開商埠 B、建教堂 C

6、、辦工廠 D、設使館 7、下列不平等條約，使中國半殖民地化程度逐步加深，他們順序排列 正確的是（ ） ①《馬關條約》 ②《南京條約》 ③《辛丑條約》 A、①②③ B、②③① C、②①③ D、③②① 8、《辛丑條約》中最能說明清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”的是（ ） A、劃北京東交民巷為使館界 B、允許外國駐兵 C、保證嚴禁人民參加反帝活動 D、賠償白銀4.5億兩 （六）、如果你在學習的過程中還有其他質(zhì)疑的問題，請寫在下面。 （七）、作業(yè)布置 1、復習第一單元的內(nèi)容及完成測驗（一）。 2、近代中國是如何一步步淪為半殖民地半封建社會的？