河北省唐山十六中八年級歷史《第6課 戊戌變法》學(xué)案（無答案）

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1、河北省唐山十六中八年級歷史《第6課 戊戌變法》學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo)　 １、????????????? 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容，對洋務(wù)運動的評價等歷史基礎(chǔ)知識。 ２、????????????? 通過對洋務(wù)運動的分析，使學(xué)生認(rèn)識：洋務(wù)運動雖然沒有使中國走上富強道路，但引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。 二、重點： １、????????????? 主要代表人物：奕訢（中央）、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張

2、之洞（地方） ２、內(nèi)容：（１）創(chuàng)辦軍事工業(yè)　?。ǎ玻┟裼霉I(yè) 　　　?。ǎ常┗I劃海防　　　　　（４）培養(yǎng)人才 三、難點：對洋務(wù)運動的評價 四、課時安排：1課時 五、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：洋火：火柴　　　　　洋貨：從外國進口的貨物 　　　　　洋人：外國人　　　　洋房：指歐美式樣的房屋 （一）、“自強”與“求富” １、背景： 第二次鴉片戰(zhàn)爭和鎮(zhèn)壓太平天國運動期間，清政府再次見到了列強船堅利炮的厲害，在內(nèi)外交困的情況下，一部分人開始求變。 ２、時間：19世紀(jì)60年代到90年代（失敗標(biāo)志是甲午戰(zhàn)敗，北洋艦隊全軍覆沒） ３、代表人物：奕訢（中央）、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞（

3、地方） ４、口號：“師夷長技”;軍事上“自強”，經(jīng)濟上“求富” ５、什么是洋務(wù)派？ 一些較為開明的官員主張利用西方先進技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治，這些官員稱為“洋務(wù)派” ６、“洋務(wù)運動” 洋務(wù)：指一切涉外的事務(wù) 洋務(wù)運動：即洋務(wù)派為了鎮(zhèn)壓人民，維護封建統(tǒng)治，從19世紀(jì)60年代到90年代，掀起的一場“師夷長技“的封建者自救運動。 ７、洋務(wù)運動的主要內(nèi)容： （１）創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)（19世紀(jì)60到70年代） ?、侔矐c內(nèi)軍械所　　曾國藩　　　　　　　　　　1861　　　第一個新式軍事工業(yè) ②江南制造總局　　曾國藩、李鴻產(chǎn)章　　　　　1865　　　最大的近代軍事工業(yè) ③

4、福州船政局　　　左宗棠　　　　　　　　　　1866　　　當(dāng)時遠(yuǎn)東第一大造船廠 　　這類軍事工業(yè)，經(jīng)費由政府調(diào)撥，生產(chǎn)不計成本，內(nèi)無利潤積累，外無市場聯(lián)系，缺乏發(fā)展動力。它采用衙門式的管理，因此，其生產(chǎn)不是價值規(guī)律制約下的商品生產(chǎn)，從生產(chǎn)關(guān)系來說，它是歷史上官辦封建工業(yè)的繼續(xù)。同時，技術(shù)上受外國資本主義國家制約。 （２）創(chuàng)辦民用工業(yè) ?、僭颍篈　適應(yīng)各軍工業(yè)燃料、材料的需要 　　　　　B　為了獲取利潤 　 ②輪船招商局　　李鴻章　　　　1873　　　中國第一家輪船公司（第一個民用工業(yè)） 漢陽鐵廠　　　張之洞　　　　1890 湖北織布局　　張之洞 作用：洋務(wù)運動對外國經(jīng)濟勢力的

5、擴張起到一些抵制作用 （３）籌劃海防 ①背景：1874年日本出兵侵略朝鮮，清朝朝野上下基本一致地認(rèn)識到建立海軍的必要性和迫切性。 ②時間：19世紀(jì)70年代中期到80年代中期 ③三支艦隊：北洋、福建、南洋 ④目的：一方面擔(dān)負(fù)著維護清王朝封建統(tǒng)治秩序，鎮(zhèn)壓國內(nèi)一切反抗勢力的使命，另一方面又負(fù)有抵抗外侮的責(zé)任。 （４）創(chuàng)辦新式學(xué)堂 ①背景：中國舊時代的教育場所主要是私塾和書院，學(xué)習(xí)四書五經(jīng)（四書：《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》） 八股文：是明朝考試制度所規(guī)定的一種特殊文體。八股文專講形式，沒有內(nèi)容，文章的每一個段落死守在固定的格式里，

6、連字?jǐn)?shù)都有限制，內(nèi)容分為八部分，即破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股，因此名為八股文 科舉制度：隋代始　　1906年止 ②京師同文館　　1862年　　第一所新式學(xué)堂 ③宗旨 ④作用 三、洋務(wù)運動的評價 １、失敗的根本原因：沒有觸動封建制度 ２、積極作用 （１）?? 引進了西方資本主義國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè) （２）?? 為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量 （３）?? 在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路 ３、洋務(wù)運動的性質(zhì)：失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。 教學(xué)目標(biāo) 1．通過本課學(xué)

7、習(xí)，使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運動的評價等歷史基礎(chǔ)知識。 2．通過對洋務(wù)運動的分析，使學(xué)生認(rèn)識：洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路，但引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進作用，為中國的近代化開辟了道路。從而對學(xué)生進行辯證發(fā)展地看待歷史事物的教育。 教材分析和教學(xué)建議 一、重點和難點 本課教材主要包含三個方面的內(nèi)容：第一，洋務(wù)運動的興起。第二，洋務(wù)運動的概況。第三，對洋務(wù)運動的評價。 本課的重點是洋務(wù)運動的概況。教學(xué)中應(yīng)主要抓住洋務(wù)運動

8、的主要代表人物和主要內(nèi)容。其主要內(nèi)容包括：一是創(chuàng)辦軍事工業(yè)；二是創(chuàng)辦民用工業(yè)；三是籌劃海防；四是培養(yǎng)人才。 本課的難點是：對洋務(wù)運動的評價。洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方，創(chuàng)辦近代工業(yè)，盡管其根本目的是維護清王朝的統(tǒng)治，但在客觀上邁出了中國近代化重要的一步，開始了近代工業(yè)的大機器生產(chǎn)。 但洋務(wù)運動具有明顯的保守性。洋務(wù)派試圖用近代西方科學(xué)技術(shù)挽救封建統(tǒng)治的危機，僅僅將西方近代科學(xué)技術(shù)嫁接在腐敗的封建制度的肌體上，不觸動封建制度。這是洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路的根本原因。 二、教法建議 1．本課是第二單元的第一課，應(yīng)對本單元的內(nèi)容作一概述：（1）所謂近代化，即是中國人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新

9、的出路的過程；（2）本單元的主題內(nèi)容有：洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。 2．什么是“洋務(wù)派”？洋務(wù)派辦洋務(wù)的目的是什么？導(dǎo)入新課。 ????第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治者在內(nèi)政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治，這些官員被稱為“洋務(wù)派”。 3．解釋什么是“洋務(wù)運動”?！把髣?wù)”?指一切涉外的事務(wù)?！把髣?wù)運動”?即洋務(wù)派為了鎮(zhèn)壓人民，維護封建統(tǒng)治，從19世紀(jì)60年代到90年代，掀起的一場“師夷長技”?的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務(wù)派在中央以奕訢為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。 4．洋務(wù)運動

10、的主要內(nèi)容。教材是從以下四方面介紹的，應(yīng)以教師講解為主。 ????第一、創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，洋務(wù)運動前期（19世紀(jì)60、70年代）以“自強”為旗號，采用西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，在介紹安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局和福州船政局時，要明確它們各自具有“開端”、“最大的近代軍事工業(yè)”和“當(dāng)時遠(yuǎn)東第一大造船廠”?的特點。近代軍事工業(yè)的產(chǎn)生，不但搬來了西方的槍炮、輪船、彈丸，而且使外國機器制器之器（機器）也由此運入中國，中國社會因之出現(xiàn)了若干大規(guī)模機器生產(chǎn)的場所。這一類企業(yè)，經(jīng)費由政府調(diào)撥，生產(chǎn)不計成本，內(nèi)無利潤積累，外無市場聯(lián)系，缺乏發(fā)展的動力。它采用封建衙門式的管理，因此，其生產(chǎn)不是價值規(guī)律制

11、約下的商品生產(chǎn)。從生產(chǎn)關(guān)系來說，它是歷史上官辦封建工業(yè)的繼續(xù)。同時，技術(shù)上受外國資本主義國家的制約。 第二、創(chuàng)辦民用工業(yè)。洋務(wù)派在后期（l9世紀(jì)70年代至90年代）打出“求富”旗號，興辦民用工業(yè)。這些企業(yè)的建立，一方面是為了適應(yīng)各軍工企業(yè)燃料、材料的需要，一方面是為了獲取利潤，即“求富”。同時，洋務(wù)派舉辦軍用工業(yè)以來，屢患經(jīng)費不足，連年內(nèi)外戰(zhàn)爭，又鬧得民窮財盡。他們也意識到“求強”沒有經(jīng)濟實力是不行的。當(dāng)時外商在華企業(yè)的高額利潤和買辦的暴富，又給他們以很大刺激，“分洋商之利”也是舉辦民用企業(yè)的動機。此外，自然經(jīng)濟的逐步解體，也為其提供了一定的社會條件。因此，他們在“求強”?的同時，著手興辦

12、以“求富”?為目的的民用工業(yè)。這些企業(yè)涉及采礦、冶煉、紡織等工礦業(yè)和航運等交通運輸業(yè)。其中，李鴻章在上海開辦的輪船招商局是中國第一家輪船公司，是洋務(wù)派興辦的第一個民用工業(yè)。輪船招商局長期使用官款，發(fā)展迅速，所獲利潤大都落入李鴻章私囊。民間有“宰相合肥天下瘦”?的說法。 第三、籌劃海防。1874年日本出兵侵略臺灣，清朝朝野上下基本一致地認(rèn)識到建立海軍的必要性和迫切性。19世紀(jì)70年代中期起，中國開始正規(guī)籌建海軍的活動。到80年代中期，近代海軍初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海軍，其中規(guī)模最大的是北洋海軍。洋務(wù)派籌建海軍的目的和作用，與他們創(chuàng)辦軍事工業(yè)一樣，具有兩重性，一方面擔(dān)負(fù)著維護清王

13、朝封建統(tǒng)治秩序，鎮(zhèn)壓國內(nèi)一切反抗勢力的使命，另一方面又負(fù)有抵抗外侮的責(zé)任。 第四、創(chuàng)辦新式學(xué)堂，中國舊時代的教育場所主要是私塾和書院。直到洋務(wù)運動興起以前，在中國還沒有近代新式學(xué)校出現(xiàn)。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，洋務(wù)派為適應(yīng)中外交涉和開展洋務(wù)運動的需要，開始創(chuàng)辦新式學(xué)堂。1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。此后，洋務(wù)派在各地相繼開辦了一些科技學(xué)堂和軍事學(xué)堂。這些近代學(xué)堂的出現(xiàn)，是文化教育領(lǐng)域中前所未有的事物，它們培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才，在溝通近代中西文化交流和學(xué)習(xí)西方近代科技方面，打開了窗口。 為了培養(yǎng)人才，洋務(wù)派還有計劃地向西方

14、國家派遣留學(xué)生。這些留學(xué)生不但學(xué)到了外國語言文字和近代自然科學(xué)、軍事技術(shù)以及某些社會科學(xué)知識，而且得以了解西方資本主義國家的社會情況。他們中的不少人，在以后的政治、軍事、外交和經(jīng)濟文化活動中發(fā)揮了積極作用，如嚴(yán)復(fù)、詹天佑等。 5．關(guān)于洋務(wù)運動的評價，教師可提出“洋務(wù)運動為什么沒有使中國富強起來”？“你怎樣看待洋務(wù)運動”？等問題引導(dǎo)學(xué)生討論，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師歸納小結(jié)，對洋務(wù)運動作出客觀、全面的評價：首先，指出洋務(wù)運動沒有使中國走上富強道路。甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務(wù)運動破產(chǎn)。這其中的原因固有許多，但最根本的是不觸動封建制度，布新而不除舊，這是洋務(wù)運動破產(chǎn)的根本原因。其次

15、，充分肯定洋務(wù)運動的積極作用。其積極作用表現(xiàn)在：第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量。第三，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。 6．新課講完后，教師對全課作小結(jié)：19世紀(jì)60—90年代，清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部一部分官僚先后提出“自強”、“求富”?的口號，倡導(dǎo)和推行了以學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)、引進機器生產(chǎn)為中心的洋務(wù)運動。這一運動，雖未使中國走上富強之路，但它給近代中國的發(fā)展提供了一些新的東西，客觀上促進了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而使古老的中國開始順應(yīng)世界潮流———

16、在近代化的道路上邁出了重要的一步。 三、學(xué)法指導(dǎo) 1．指導(dǎo)學(xué)生讀解課本的有關(guān)圖片，使學(xué)生認(rèn)識這些新事物，是古老中國邁向近代的起步。 2．對洋務(wù)運動的評價，可組織學(xué)生分成正、反兩方以課本提供的資料進行辯論。正方的觀點是洋務(wù)運動包含許多成功的因素，使中國成功地邁出了近代化的第一步；反方的觀點是洋務(wù)運動并沒有起到積極的作用，最終也只是以破產(chǎn)告終。在學(xué)生辯論的基礎(chǔ)上，教師作小結(jié)。對學(xué)生的觀點，不強求統(tǒng)一，只要言之有理即可，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。 四、問題探究 動腦筋 有人說，洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。想一想，這種說法對不對？為什么？ 思路一：可以從洋務(wù)運動的根本目的進行分析。洋務(wù)派不改變封建制度，就想讓國家富強起來，這是洋務(wù)運動失敗的根本原因。 思路二：可以從洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上進行分析。洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方限于學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，單純的學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)不可能使中國走上富強道路。 活動與探究 1．提煉信息：根據(jù)課本的內(nèi)容，請你提煉出有關(guān)洋務(wù)運動的有效信息，看誰能提煉得既多又準(zhǔn)。 洋務(wù)運動的有效信息應(yīng)包括：興起、內(nèi)容、口號、目的、作用等。 2．小討論：根據(jù)你自己提煉出來的有關(guān)洋務(wù)運動的有效信息，談?wù)勀銓ρ髣?wù)運動的看法。 參見教法建議。