《江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學校七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學校七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代教案 （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 大變革的時代
教學目標
1、知識目標：通過了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具、牛耕等生產(chǎn)工具的使用情況，理解先進生產(chǎn)技術在促進社會發(fā)展方面的巨大作用。
2、能力目標：通過分析理解春秋戰(zhàn)國時期社會變革的現(xiàn)象，認識到封建生產(chǎn)關系比奴隸制更能適應生產(chǎn)力發(fā)展。在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎上，分析商鞅變法的成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。
3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神，樹立“實現(xiàn)抱負不怕挫折和犧牲”的觀念，從順應歷史潮流、推動社會進步的角度去認識人生的價值。
教學過程與方法：通過學習商鞅變法、創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)“解決”歷史問題，再實踐前人的創(chuàng)新過程的探究
2、式學習方式。
教學重點和難點
本課重點：商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用
本課難點：封建社會的形成。
教法學法：分組導學,學生自學探究。
教學手段：多媒體
教學設計：
課前準備：
1．將學生分為4個小組，布置研究任務。一組：研究大變革的時代背景。二組：搜集商鞅的有關資料。三組：用歷史短劇的形式表現(xiàn)出商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣。四組:調(diào)查改革開放前后人們生活水平的變化.
學習目標：
1、
教學過程：
一、導入：
國慶長假就要到了,請同學們談談打算怎樣度過假期?
你們知道上世紀70年代人們是怎樣過假期的嗎?
四組同學進行了調(diào)查,請他們展示調(diào)查結(jié)果.
通過調(diào)查,我們知道人們的生
3、活水平有了很大提高.發(fā)生變化的原因是什么?
學生[改革開放]
改革是推動社會進步的重要方式,春秋戰(zhàn)國時代也是一個大變革時代,讓我們了解當時的改革是怎樣推動社會進步的.
四、指出當時各國都進行了變法，提問最徹底的變法在哪國？引出秦國商鞅變法。
二組同學介紹商鞅。[以多種形式展示]
商鞅最主要的功績是變法.,那么變法的具體情況怎樣?
三組同學表演歷史劇商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣。
地 點：秦王宮殿
人 物：秦孝公、商鞅、大臣甲、乙、丙主持人
場 景：秦孝公與商鞅對坐于舞臺右側(cè)，作議事狀，大臣甲、乙、兩邊說邊上。
大臣甲：聽說孝公要啟用商鞅這窮小子進行變法，這不是亂了祖宗的規(guī)矩了嗎？
4、大臣乙：是啊，祖宗傳下來的規(guī)矩怎么能夠亂改！
大臣丙：我們趕快去勸勸孝公吧！
主持人：孝公心里非常贊成商鞅的主張，覺得不變法就不能使秦國富強起來，但是看到反對的人那么多，又感到為難，就把許多大臣召集到一起，讓他們辯論。
大臣甲：現(xiàn)在的制度是祖宗傳下來的，官吏做起來得心應手，老百姓也都習慣了。不能改，改了準會亂！
大臣乙：新法是胡來，是謬論！
大臣丙：古法、舊禮改不得!
商 鞅：你們口口聲聲講什么古法、舊禮，請問這一套能使國家富強起來嗎？從古以來就沒有一成不變的法和禮。只要對國家有好處，改變古法、舊禮有什么不對？墨守成規(guī)只能使國家滅亡！
眾大臣：這……這……
課堂小結(jié)：這節(jié)課你有
5、什么收獲?
課堂練習：
1、 時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到 時期，鐵農(nóng)具使用范圍擴大。
2、我國最遲在 已使用牛耕， 是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
3、 和 的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量提高。
4、戰(zhàn)國時期， 國蜀守 在岷江中游修筑的 ，是聞名世界的 工程，使 獲得天府之國的美稱。
5、戰(zhàn)國時期，新興的 為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，先后掀起變法運動，其中，以秦國的 變法效果最為顯著。
6、商鞅變法：時間：
6、 ；性質(zhì)： ；
內(nèi)容：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。
意義：
7、戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法， 制度逐漸確立， 統(tǒng)治代替 統(tǒng)治， 和 的矛盾成為社會主要矛盾。
8、我國奴隸社會的瓦解時期是 ；封建社會的形成時期是 。
板書設計：
一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣
二、著名的都江堰
三、商鞅變法
1.商鞅生平（公元前390~公元前338）
2.商鞅變法的內(nèi)容
3.商鞅變法的作用
4.封建社會的形成
布置作業(yè)：
1、 預習中華文化的勃興（一）
2、 完成本課的練習冊
教學后記與反思：
關于社會制度的變革部分，學生理解起來難度太大，應拆成兩節(jié)課。
江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學校七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代教案 （新版）新人教版
