江蘇省漣水縣第四中學八年級歷史上冊《第6課洋務(wù)運動》學案1（無答案） 新人教版

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1、 八年級 歷史 第二單元 近代化的探索 第6課 洋務(wù)運動 學習目標 列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事和民用工業(yè) 學會評價 洋務(wù)運動在中國近代化進程中的地位和作用 自主學習，梳理知識 一、興起 1、背景： 后，清政府內(nèi)外交困。 2、目的是：利用 ，強兵富國，維護 。 3、時間：從 世紀 年代到 年代，洋務(wù)派掀起一場“ ”的洋務(wù)運動。 4、代表人物：中央： ，地方： 、 、

2、 、 二、主要內(nèi)容 ： 1、前期，洋務(wù)派以“ ”為口號，創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)。主要有： （曾國藩）、 （曾國藩、李鴻章）、 （左宗棠）等 2、后期，洋務(wù)派以“ ”為口號，開辦一些 。主要有李鴻章在 創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的 、湖北織布局等。 3、籌劃海防：籌建了 、 和福建三支海軍。 4、興辦新式學堂：1862年成立的 是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所

3、新式學堂。 三、結(jié)果： 年在甲午中日戰(zhàn)爭中 全軍覆沒，標志著洋務(wù)運動的失敗和破產(chǎn)。 四、評價： 1、性質(zhì)：洋務(wù)運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次 的自救運動。 2、局限性：洋務(wù)派的主觀目的是 ，而不是把中國引向資本主義，他沒有時中國富強起來。（） 2、積極性：引進了 ，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了 ，培養(yǎng)了 ；在客觀上為

4、 的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的 開辟了道路。 交流展示 釋疑解難 課堂檢測 一、選擇題 1、魯迅先生回顧歷史時說：“中國太難改變了，不是很大的鞭子打在背上。中國自己是不肯動彈的?！钡诙硒f片戰(zhàn)爭的‘一鞭’使清朝一些有識之士認識到要利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)富國強兵。于是開始了（ ） A．洋務(wù)運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運動 2、史料記載：1876年，中國寧波海關(guān)稅務(wù)司李圭首次參加在美國舉辦的世界博覽會，他發(fā)現(xiàn)美國展品“約居十之八”，而中國“競無一物于此”。會后，他大聲疾呼“機器正當講求”。這一主張屬于下列

5、哪個派別 （ ） A．頑固派 B．洋務(wù)派 C．維新派 D．資產(chǎn)階級革命派 3、“洋務(wù)運動是中國邁向近代化的開端”，對它的本質(zhì)含義的理解應(yīng)該是（ ） A．它是地主階級的改良運動 B．它促進了官僚資本的發(fā)展 C．它使中國民族資本主義工業(yè)興起 D．它用機器生產(chǎn)代替手工勞動 4、毛澤東曾說：“（在中國）講重工業(yè)，不能忘了張之洞”。這主要指張之洞創(chuàng)辦了（ ） A.江南制造總局 B.福州船政局 C.大生紗廠 D.漢陽鐵廠 5、洋務(wù)派認為：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先?！毖髣?wù)運動的內(nèi)容中能體現(xiàn)“制器

6、為先”的是：（ ） A．創(chuàng)辦軍事工業(yè) B．創(chuàng)辦民用工業(yè) C．興辦新式學堂 D．派留學生出國 6、李鴻章認為：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器?！庇纱丝煽闯鲅髣?wù)派掀起洋務(wù)運動的主觀目的是（ ） A.維護封建統(tǒng)治 B.開展工業(yè)革命 C.發(fā)展資本主義 D.實施維新變法 二、非選擇題 7、閱讀下列材料 材料一：致恭親王奕等奏請購買外洋船炮，則為今日救時之第一要務(wù)……不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。 ——曾國藩《復陳購買洋船炮折》 材料二：

7、勘得灤州所屬距開平西南十八里之唐山，山南舊煤穴甚多。。。。。。從此中國兵船輪船及機器制造各局用煤，不致遠購于外洋，一旦有事，庶不為敵人所把持，亦可免利源之外泄。富強之基，此為嚆 矢（開端）。-----李鴻章《直境開辦礦物折》 材料三：上海輪船招商局創(chuàng)立后三年內(nèi)，外輪損失了1300萬兩（白銀），湖北官辦織布局開辦后，江南海關(guān)進口洋布減少了十五萬匹?！吨袊贰分腥A書局（1983年） 請回答：（1）奕、曾國藩和李鴻章屬于什么派別？從材料一看，這一派別的主張是什么？ （2）材料一、二看，這一派別主要從事哪些活動？ （3）材料三中的“上海輪船招商局”和“湖北官辦織布局”分別是由誰創(chuàng)辦的？起了什么作用？ （4）這場運動的結(jié)果怎樣，我們該如何評價它？