《江蘇省漣水縣第四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣第四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)歷史第六課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期，了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。
2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系？
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】齊國(guó)和晉國(guó)的稱霸
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不同特點(diǎn)及歷史影響。
一、課前預(yù)習(xí)
1、東周分為 和 。
2、春秋時(shí)期主要霸主 、 、 。
3、戰(zhàn)國(guó)初期，晉國(guó)分 、 、 三國(guó)，形成戰(zhàn)國(guó)七雄
2、 、 、 、 、 、 、 。
4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 、 、
二、新課探究
⑴齊國(guó)和晉國(guó)能迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？
⑵你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)是好事還是壞事？說(shuō)出你的理由。
⑶說(shuō)出你所知道的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史典故。
三、知識(shí)結(jié)構(gòu)：
（一）、春秋爭(zhēng)霸
1、著名霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王
2、齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。
3、城濮之戰(zhàn)：晉文公
（二）、戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦
著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、
3、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)
四、釋疑解難
五、鞏固訓(xùn)練
1.為了爭(zhēng)霸，以“尊王攘夷”為號(hào)召發(fā)展本國(guó)勢(shì)力的是
A.晉文公 B.楚莊公 C.齊桓公 D.越王勾踐
2.齊桓公成為春秋第一個(gè)霸主的標(biāo)志是
A.打敗周圍的諸侯國(guó) B.周圍諸侯國(guó)臣服齊國(guó)
C.各諸侯王參加會(huì)盟 D.周天子派人參加會(huì)盟
3.齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是
A.以“尊王攘夷”為號(hào)召 B.周天子派人參加會(huì)盟
C.齊桓公本人的威信和能力 D.管仲改革壯大力量
4.下列成語(yǔ)與晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)的是
A.紙上談兵 B.朝秦暮楚 C.臥薪嘗膽 D.退避三舍
5.戰(zhàn)國(guó)七雄中，地處最北和最南的分別是
A.齊和秦
4、 B.燕和楚 C.韓和趙 D.趙和楚
6.下列事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的有①“田氏代齊”②三家分晉③桂陵之戰(zhàn)④馬陵之戰(zhàn)
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
7.下列即屬于春秋時(shí)期又存在于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)
A.齊國(guó) B.晉國(guó) C.楚國(guó) D.趙國(guó)
8.齊桓公在爭(zhēng)霸過(guò)程中打出“尊王攘夷”旗號(hào)的真實(shí)目的是
A.贏得周天子的信任 B.表白自己無(wú)政治企圖
C.提高齊國(guó)的政治影響 D.維護(hù)周天子的地位
9.閱讀上列材料：
“管仲相桓公，霸諸假，一匡天下”——《論語(yǔ)》
請(qǐng)回答：
⑴桓人霸諸侯成功是在什么時(shí)間？
⑵管仲在齊桓公稱霸過(guò)程中采取了哪些有利措施？
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