《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關廟鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 3.1 溶液的形成學案3（無答案）（新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關廟鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊 3.1 溶液的形成學案3（無答案）（新版）魯教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、溶液的形成
一、 復習檢測
1、溶液的概念 。
2、下列物質中，屬于溶液的是（ ）
A.豆?jié){ B.牛奶 C.稀飯 D.糖水（ ）
3、日常生活中除去油污的方法很多，下列現象不屬于乳化的是（ ）
A.修車工用汽油洗去手上的油污 B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C.洗面奶洗去皮膚上的油脂 D.洗發(fā)精洗去餐具上的油污
學習目標（1） 明確飽和溶液與不飽和溶液的概念。
（2） 知道飽和溶液與不飽和溶液之間的轉化方法。
（3） 了解溶液飽和與否與溶液濃稀之間的關系。
2、
（4） 通過小組合作交流的方式探究飽和溶液與不飽和溶液之間的轉化，體驗合作交流的重要性。
三、新課學習
集體智慧
個人設計
教學反思
【演示實驗】活動天地3-3
現象：①5g KNO3能溶解在20mL水中；②10g KNO3不能溶解在20mL水中，杯底有少許固體KNO3。
【設疑】實驗說明什么問題?我們能得出什么結論?
【引導歸納】引導學生歸納總結得出飽和溶液與不飽和溶液的概念。
1、 飽和溶液：……
2、 不飽和溶液：……
【設疑】1.如何判斷某溶液是飽和溶液還是不飽和溶液？
2.為什么在表述飽和溶液與不飽和溶液時一定要明確“一定溫度”，“一定
3、量溶劑”呢？
【設疑】飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方法有哪些呢？
我們一起來探究一下。
引導學生歸納飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方法：
【點撥】大多數固體物質都是隨著溫度的升高溶解量增大的，但有少數物質（如：熟石灰）隨溫度的升高溶解量反而降低的。
【提出問題】生產生活中我們會聽到人們常說某個溶液很“濃”或很“稀”，這里的濃溶液是不是就一定是指飽和溶液；這里的稀溶液是不是指的就是不飽和溶液？
【點撥】1、對于不同溶質，飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液；
2、對于同種溶質，在同一溫度下，飽和溶液比不飽和溶液要濃。
【學會總結】
4、
今天我們通過探究，學習了飽和溶液與不飽和溶液的有關知識，請同學們從都學到了哪些知識與提高了哪些能力角度談談今天的收獲。
四、 課堂訓練
1．在大籮卜上挖一個孔，向其中注入飽和食鹽水，一段時間將食鹽水倒出來，在相同溫度下，發(fā)現在倒出的溶液中還可以溶解少量食鹽。這說明（ ）
A、倒出的溶液是飽和溶液 B、倒出的溶液是不飽和溶液
C、原溶液中溶劑多了 D、原溶液中溶質少了
2.20℃時，往20g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀晶體，充分攪拌后，尚有部分晶體未溶解.稍加熱后，晶體全部溶解.下列說法正確的是( )
A.攪拌后加熱前一定是飽和溶液
5、B.攪拌后加熱前一定是不飽和溶液
C.加熱后一定是飽和溶液
D.加熱后一定是不飽和溶液
3.下列敘述正確的是（ ）
A、飽和溶液降低溫度時，一定有晶體析出
C、同溫下，某固體的飽和溶液一定比另一種固體的不飽和溶液含溶質多
B、飽和溶液升溫時都變?yōu)椴伙柡腿芤?
D、在一定溫度下，某固態(tài)物質的飽和溶液，其溶液的濃度最大。
4．如圖，四個圓分別表示濃溶液、稀溶液、飽和溶液、不飽和溶液的集合，則
四個圓相交的陰影部分分別表示什么溶液的集合： A ； B
6、 ；
C ； D 。
五、學習心得
六、 課后鞏固
1.下面關于飽和溶液的說法中正確的是( )
A.含有溶質很多的溶液
B.還能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液
C.不能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液
D.在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質的溶液
2.在一定溫度下，往50克KNO3飽和溶液中加入5克KNO3晶體，則溶液質量是（ ）
A、增加 B、減少 C、不變 D、無法判斷
3．在一定溫度下，向100克食鹽飽和溶液中加入3克食鹽，充分
7、攪拌后，溶液的質量變?yōu)?03克，此說法對嗎？為什么？
4. 下列方法一定能使20℃時，200克很稀的不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的是( )
A.降低溫度接近0℃ B.恒溫蒸發(fā)足量水分
C.加入足量硝酸鉀固體 D.加熱使溶液溫度升高，但不蒸發(fā)水分
5.下列關于飽和溶液與不飽和溶液的敘述，正確的是( )
A.稀溶液一定是不飽和溶液
B.濃溶液一定是飽和溶液
C.在一定溫度下，同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液要濃
D.濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液
備課評價： 年級主任（簽字）：
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