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1、青島版數(shù)學一上《小小運動會 20以內數(shù)的進位加法的綜合練習》教案
教學內容：
教科書78頁的自主練習。
教學目標：
1. 進一步鞏固20以內的進位的加法。
2. 培養(yǎng)學生初步的估算意識。
教學過程：
一、口算比賽
同學們，我們已經(jīng)學了20以內數(shù)的進位加法，現(xiàn)在，我們先來比賽，好嗎？
教師出示口算卡片，看誰算得快。
二、自主練習
1. 自主練習第4題。
投影學生課間活動的游戲圖。給學生幾秒鐘的時間，看一看畫面。然后，拿走投影圖，讓學生說一說，圖上大約有幾個小朋友？再數(shù)一數(shù)，看看誰估計的最準確。
你還能提出什么問題？你打算怎樣解決？可完全放手，訓練學生從情境中提取信息
2、解決問題的能力。
2. 自主練習第5題。
兩隊少先隊員進行交流活動的情境圖。練習時，組織學生看圖講故事，并提出問題，讓學生根據(jù)圖中的信息獨立解答。然后進行交流補充，互相學習。
三、課堂小結
通過本節(jié)課的學習，你都學到了什么？
附送：
2019-2020年青島版數(shù)學一上《小小運動會 20以內
數(shù)的進位加法練習課》教案
教學內容：
教科書第74——75頁的自主練習。
教學目標：
1. 繼續(xù)探索20以內進位加法的算法。
2. 通過合作交流，同學之間互相幫助、互相促進。
教學過程：
一、談話引入
同學們，在上一節(jié)課中，為了解決運動會報名的問題，我們學會了計算進位加法，
3、今天，我們用學過的知識解決一些問題，好嗎？
二、鞏固應用
1. 說出下面幾道題的得數(shù)。
8+5 5+8 7+4 4+7 3+9 6+8 7+9 8+9
5+7 6+6 3+8 7+7 4+8 5+9 6+5 7+6
2. 自主練習第2題。
小組合作，教師首先要說明要求?？梢砸耘e例的方式講清規(guī)則，如一人說得數(shù)是11的算式，就要把得數(shù)是13的算式有條理地按次序說出來，9+4=13、8+5=13、7+6=13、6+7=13、5+8=13、4+9=13。
小組內的同學要互相傾聽，互相幫助，盡可能地把20以內的進位加法都說一說。
3. 自主練習第3題。
找朋友，先讓學生觀察圖中有哪些動物？為什么把小貓和袋鼠連在一起？你還能找出這樣的好朋友嗎？
4. 自主練習第5題
一共有多少蘿卜？學生自己看圖，列算式。說說為什么要這樣列？
5. 自主練習第6題。
讓學生看圖編個小故事，聯(lián)系學生的已有經(jīng)驗，喚起學生對美好往事的回憶， 讓學生盡情地提出數(shù)學問題，并獨立解答。交流時，先組內交流，再組間交流。
三、課堂小結
通過這節(jié)課的學習，大家都學到了什么？
青島版數(shù)學一上《小小運動會 20以內數(shù)的進位加法的綜合練習》教案
