《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第10課 經(jīng)濟重心的南移導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第10課 經(jīng)濟重心的南移導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 10課 經(jīng)濟重心的南移
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握唐代中晚期至五代宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，明確我國古代經(jīng)濟重心南移最終完成于南宋之時。
二、舊知識鞏固（3分鐘）： 回憶上課內(nèi)容。
三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（30分鐘）
(一)獨學(xué)（10分鐘）：（要求：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上；根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書上進行勾畫和記憶，然后關(guān)書完成預(yù)習(xí)部分。）
一）南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展：（閱讀教材P56-57，認(rèn)真回答問題）
1.發(fā)展條件（原因）：① 戰(zhàn)亂較少； ②許多中原人南遷帶去了 和 ；
③ 條件的變化；④各族人
2、民的共同努力。
2.農(nóng)作物品種的改進---- 。
3.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高：①太湖流域的 、 成為重要糧倉。② 居糧食產(chǎn)量首位。
③ 的種植擴展到長江流域。
二）南方手工業(yè)的興旺：（閱讀教材P57-58，認(rèn)真回答問題）
1. 業(yè)的水平提高： 和江浙。
2.棉織業(yè)的興起：從 興起 南宋時發(fā)展到 。
3. 業(yè)的成就： 成為著名的瓷都．
4. 業(yè)的發(fā)展： 朝的 業(yè)居當(dāng)時世界 。
3、
三）南方商業(yè)的繁榮（重點）：（閱讀教材P57-60，認(rèn)真回答問題）
1.商業(yè)都市的發(fā)展：大都市是 和杭州（改為臨安最大）。
2.海外貿(mào)易的發(fā)展：① 、 是聞名世界的大商港． ②設(shè)立 管理海外貿(mào)易．
3.古代貨幣制度的發(fā)展：①世界上最早的紙幣—— ，出現(xiàn)在 地區(qū)（時間 ）。
②南宋： 與 并存。 ③紙幣產(chǎn)生的影響：有利于 發(fā)展。
4.古代經(jīng)濟重心南移的完成：①時間： 。 ②標(biāo)志：政府的財政收入主要來自 特別是 地區(qū)。
5．
4、歷史啟示：①政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。 ②充分合理的利用外來勞動力，先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)就可以促進經(jīng)濟的發(fā)展。 ③經(jīng)濟的發(fā)展必須得到統(tǒng)治者的重視。
（二）對學(xué)（20分鐘）：
1.組內(nèi)交流檢查（5分鐘）：
1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。 2）組長組織討論組員不懂得地方。
3）組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。
2.教師引領(lǐng)（5分鐘）：組織學(xué)生解決反饋的問題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。
3.記憶并檢查（10分鐘）：識記基礎(chǔ)知識，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各4個問，老師統(tǒng)計回答問題
5、的正確率來評小組分。
四、合作探究，小組討論。派代表回答。（5分鐘)：
人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點？今天的貨幣又有了什么新發(fā)展？
五、檢測反饋（2分鐘）
1.今天我們餐桌上進口的泰國米飯很受人們歡迎，其實，我國早在宋朝時就引進了水稻的優(yōu)良品種占城稻，它引自于（ ）A．泰國 B．朝鮮 C．越南 D．印度
2．從海南島興起的棉織業(yè)，發(fā)展到東南沿海地區(qū)是在（ ）A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝
3．景德鎮(zhèn)是我國著名的瓷都，它興起的時間是 （ ）A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋
4．假如你是宋朝時期管理海外貿(mào)易的官員，你的職務(wù)是（ ）
A．節(jié)度使B．鹽運使 C．市舶司D．宣政使
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