（河南專版）2018-2019版九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳（增分課練）試題 （新版）新人教版

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1、 課題3 二氧化碳和一氧化碳 第1課時 二氧化碳 01　　知識管理 1．二氧化碳的性質(zhì)和用途 物理性質(zhì)：二氧化碳是一種______色______味的氣體，密度比空氣______，______溶于水。固體二氧化碳叫______。 化學(xué)性質(zhì)：(1)不能燃燒，也不________。 (2)與水能反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，碳酸很不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為________________。 (3)可使澄清石灰水________，化學(xué)方程式為________________________。此反應(yīng)可用于實驗室檢驗二氧化碳。 注　　意：

2、二氧化碳能溶于水和與水發(fā)生反應(yīng)有本質(zhì)上的區(qū)別。當(dāng)二氧化碳通入水中時，僅有少量的二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，其余的仍以二氧化碳的形式存在。 用　　途：(1)促進植物________；(2)可用于______；(3)生產(chǎn)化肥及作氣體肥料；(4)用于______等。 2．二氧化碳對生活和環(huán)境的影響——溫室效應(yīng) 危　　害：全球氣候______，導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面升高；使土地______，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。 防治措施：減少使用______燃料；大力開發(fā)利用______，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力________，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。 02　　基礎(chǔ)題 1．(南寧中考)下列不屬于二氧化碳用途的

3、是(　　) A．供給呼吸 B．用于滅火 C．用作氣體肥料 D．生產(chǎn)碳酸飲料 2．(衡陽中考)如圖所示實驗?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有(　　) ①不能燃燒?、诓荒苤С秩紵、圻€原性 ④密度比空氣大?、菝芏缺瓤諝庑? A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤ 3．下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是(　　) 4．(綏化中考)倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是(　　) A．步行代車 B．循環(huán)使用教科書 C．出門隨手關(guān)燈 D．亂砍濫伐森林 5．(永州中考)向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是

4、(　　) A．紅色－紫色－紅色 B．紫色－紅色－紫色 C．紅色－紫色－藍色 D．紅色－無色－紅色 6．(阜新中考)為了區(qū)分O2和CO2兩種氣體，下列說法中不可行的是(　　) A．將燃著的木條分別伸入盛滿上述兩種氣體的集氣瓶中 B．觀察兩種氣體的顏色 C．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D．用軟質(zhì)塑料瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入相同體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 03　　中檔題 7．某班同學(xué)在對CO2進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過的是(　　) A．CO2可以使人窒息 B．CO2可以作氣體肥料 C．CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) D

5、．固體CO2可用于人工降雨 8．(萊蕪中考)自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是(　　) A．人和動物的呼吸 B．植物的呼吸作用 C．化石燃料的燃燒 D．利用太陽能發(fā)電 9．某同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮氣的密度小于空氣的密度)，操作為： ①從b端通入氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從a端通入二氧化碳 ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中 其中實驗操作順序最合理的是(　　) A．①②③④ B．④③②① C．④①③①② D．④③①②③ 10．(梧州中考)在2015年末巴黎氣候大會上達成的《巴黎協(xié)定

6、》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標(biāo)邁進了一大步。請回答下列問題。 (1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是________(填化學(xué)式)，綠色植物通過________作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。請寫出一個溫室效應(yīng)可能造成的危害____________。 (2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請寫出一個屬于“低碳生活”的例子。 11．用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象。 (1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳的性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液很快變紅色，原因是什么？課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙?，原因又是什么?

7、 (2)小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是什么？她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理又是什么？ 12．宇航員在太空艙中，往往可利用自己呼出的二氧化碳與過氧化鈉粉末作用來獲得所需的氧氣，并合理 處理呼出的二氧化碳(反應(yīng)方程式為2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2)。假如某宇航員在某次太空飛行中預(yù)計消耗氧氣480 kg，則該宇航員應(yīng)在太空艙中至少準(zhǔn)備多少千克過氧化鈉(要求寫出計算過程)? 04　　實驗突破 13．(青島中考)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)

8、。 實驗1 ①④是用紫色石蕊試液潤濕的棉球 ②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球 實驗2 請?zhí)羁眨? (1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是________。 (2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。 (3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第________(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是________________。

9、請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 二氧化碳與水反應(yīng)：______________________________，碳酸分解：________________________________， 二氧化碳與石灰水反應(yīng)：__________________________，大理石與稀鹽酸反應(yīng)：______________________， 分解過氧化氫制取氧氣：__________________________，碳還原二氧化碳：__________________________。 第2課時　一氧化碳 01　　知識管理 1．一氧化碳的物理性質(zhì) 物理性質(zhì)：一氧化碳是一種______色___

10、___味的氣體，其密度比空氣______，______溶于水。 2．一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 可 燃 性：燃燒時火焰呈______，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：______________________。 還 原 性：還原氧化銅的現(xiàn)象為______________，化學(xué)方程式為：____________________。 毒　　性：吸進肺里，能與血液中的__________結(jié)合，使人體__________而中毒。 注　　意：利用CO進行實驗時，要對尾氣處理，防止其污染大氣，處理方法一般為點燃或用氣球收集。 3．一氧化碳的用途 用　　途：(1)由于燃燒能放出大量的熱，因此可用作____

11、____。 (2)由于具有還原性，可用于______工業(yè)。 02　　基礎(chǔ)題 1．CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是( ) A．CO2比空氣重 B．CO難溶于水 C．分子結(jié)構(gòu)不同 D．制法不同 2．“吸煙有害健康”，我國政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是( ) A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．尼古丁 D．焦油 3．(長沙中考)下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是( ) A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 B．一氧化碳難溶于水 C．一氧化碳有毒，污染空氣 D．一氧化碳可用作燃料 4．(臨沂中考

12、)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是( ) A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 5．構(gòu)建“兩型”社會，提倡“低碳”生活。下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( ) A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物 6．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是

13、( ) A．一氧化碳和二氧化碳都有毒 B．木炭、活性炭都具有吸附性 C．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng) D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同 7．三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是( ) A．有毒 B．可以燃燒 C．密度比空氣的小 D．能還原氧化鐵 8．碳及其化合物與人類關(guān)系密切，請回答下列問題。 (1)碳可以作燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是________________。 (2)一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途是____________(舉一例)，但使

14、用時要特別小心，防止________。 (3)碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據(jù)化學(xué)方程式計算，3 g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？ 03　　中檔題 9．(咸寧中考)利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是(　　) A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染 D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化 10．符合下圖裝置設(shè)計意圖的有(　　) ①說明CO具有還原性?、诩日f明CO具有可燃性，

15、又充分地利用了能源　③說明CO得到氧后的產(chǎn)物是CO2?、苡行У胤乐沽藙《镜腃O對空氣的污染 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④ 11．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是() A．反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng) B．反應(yīng)前后，C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化 C．反應(yīng)都必須在高溫條件下才能進行 D．反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進行處理以防止污染空氣 12．現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗： 根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。 A．________，B.________，C.________， D．_

16、_______，E.________。 13．實驗室用一氧化碳還原氧化銅制取銅。若用8 g氧化銅與足量的一氧化碳反應(yīng)，能制得銅的質(zhì)量為多少？ 　04　　實驗突破 14．(上海中考)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。 (1)寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (2)寫出實驗過程中，C中產(chǎn)生的現(xiàn)象。簡述D處點燃的目的。 (3)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達到同樣的目的，請簡述理由。

17、 參考答案 課題3　二氧化碳和一氧化碳 第1課時　二氧化碳 知識管理 1．無　無　大　能　干冰　支持燃燒　CO2＋H2O===H2CO3　H2CO3===CO2↑＋H2O　變渾濁　CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O　光合作用　滅火　人工降雨　2.變暖　沙漠化　化石　新能源　植樹造林 基礎(chǔ)題 1．A　2.C　3.B　4.D　5.B　6.B 中檔題 7．C　8.D　9.D　10.(1)CO2　光合　全球氣候變暖　(2)答：日常生活中可以坐公交車，減少私家車的使用(或其他合理

18、答案)?！?1.(1)答：變紅色原因是CO2＋H2O===H2CO3；變?yōu)樽仙蚴荋2CO3===CO2↑＋H2O?！?2)答：形成白膜原因是Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O；原理是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 12．解：設(shè)至少準(zhǔn)備過氧化鈉的質(zhì)量為x。 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 156　　　　　　　　　　　 32 x　　　　　　　　　　　　 480 kg ＝　x＝2 340 kg 答：該宇航員應(yīng)在太空艙中至少準(zhǔn)備2 340千克過氧化鈉。 實驗突破 13．(1)水　(2)紙花由紫變紅　CO2＋H2O===H

19、2CO3　(3)④　密度比空氣大 第2課時　一氧化碳 知識管理 1．無　無　略小　難　2.藍色　2CO＋O22CO2　黑色粉末變紅　CuO＋COCu＋CO2　血紅蛋白　缺少氧氣　3.燃料　冶金 基礎(chǔ)題 1．C　2.A　3.A　4.A　5.C　6.A　7.C　8.(1)C＋O2CO2　(2)作燃料(或作還原劑)　中毒或泄漏 (3)解：設(shè)生成一氧化碳的質(zhì)量為x。 2C＋O22CO 24 56 3 g x ＝　x＝7 g 答：生成一氧化碳的質(zhì)量為7 g。 中檔題 9．C　10.D　11.A　12.C　CuO　CO2　Cu　CO 13．解：設(shè)能制得銅的質(zhì)量為x。 CuO＋COCu＋CO2 80 64 8 g x ＝　x＝6.4 g 答：能制得銅的質(zhì)量為6.4 g 實驗突破 14．(1)答：CO＋CuOCu＋CO2?！?2)答：C中澄清的石灰水變渾濁；D處目的是防止有毒氣體一氧化碳散失到大氣中污染空氣?！?3)答：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明。 8