江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)八年級歷史上冊《第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、《第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能:了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí);掌握《辛丑條約》對中華民族造成的危害。 態(tài)度情感價值觀:繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛祖國、堅決反抗外來侵略的優(yōu)良傳統(tǒng)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) A重點(diǎn):八國聯(lián)軍侵華史實(shí);《辛丑條約》 B難點(diǎn):《辛丑條約》對中華民族的危害 學(xué)法指導(dǎo) 獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù),時間在10分鐘左右 課 前 預(yù)習(xí) 探 究 自 學(xué) 指 導(dǎo) 閱讀教材內(nèi)容,作好標(biāo)記,清除障礙。 梳理本課知識點(diǎn),小組代表展示。 質(zhì)疑問難: 預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航 認(rèn)真閱讀教材,回答下列問題: 1、說出八國聯(lián)軍發(fā)動戰(zhàn)爭的

2、時間及統(tǒng)領(lǐng)。 2、閱讀文中小字,列舉八國聯(lián)軍的滔天罪行。 3、熟記:《辛丑條約》簽訂的時間、內(nèi)容及影響? 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 知識 梳 理 自學(xué)梳理 小組展示 梳理、交流、解讀本課知識點(diǎn)。 學(xué) 以 致 用 合 作 交 流 1、說說義和團(tuán)運(yùn)動興起的原因。 2、分析八國聯(lián)軍侵華的直接和深層次原因。 3、《辛丑條約》的內(nèi)容涉及到哪幾方面? 4、比較《南京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》討論:《辛丑條約》的簽訂對中華民族的危害? 5、如何理解:清政府已成為“洋人的朝廷”? 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn)

3、 練 1、帝國主義組織八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的直接目的是 ( ) A、鎮(zhèn)壓中國人民反抗侵略的斗爭 B、維護(hù)清王朝統(tǒng)治 C、進(jìn)一步打開中國市場 D、迫使清政府妥協(xié) 2、為了抵抗八國聯(lián)軍的侵略,義和團(tuán)將士在北京附近的軍事要地?fù)魯×瞬豢梢皇赖那致哉?,這個軍事要地是 ( ) A、天津 B、大沽口 C、廊坊 D、威海衛(wèi) 3、《辛丑條約》作為中國半殖民地半封建統(tǒng)治秩序完全確立的標(biāo)志,主要是因為該條約的簽訂導(dǎo)致了

4、 ( ) A清政府在軍事上直接受帝國主義的威脅 B、清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具 C、清政府財政上完全受制于帝國主義 D、帝國主義列強(qiáng)共同支配中國的局面 4、《辛丑條約》允許各國駐兵的地點(diǎn)是 ( ) A、北京至山海關(guān)鐵路沿線 B、北京到天津鐵路沿線 C、南滿鐵路沿線 D、膠濟(jì)鐵路沿線 5、《辛丑條約》中最能體現(xiàn)清政府成為“洋人的朝廷”的是 ( ) A、劃定東交民巷為史館界 B、清朝官員嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭 C、列強(qiáng)在中國境內(nèi)駐軍 D、賠款4.5億兩白銀 6、1901年《辛丑條約》簽訂以后,一名愛國人士當(dāng)街演講,大聲訓(xùn)斥清政府是“洋人的朝廷”,這個人訓(xùn)斥得是否有道理,請結(jié)合相關(guān)史實(shí)說明原因。 7、具體說說條約簽訂對中華民族的危害與影響。 課堂收獲 課堂隨筆

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