山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 7 輝煌的隋唐文化（一）教案 新人教版

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1、輝煌的隋唐文化 課題 課型 新授 教學目標 1、了解趙州橋、唐都長安、雕版印刷術、李白、杜甫、白居易 2、感知唐代的文學藝術成就，提高對唐詩、書法等的欣賞能力。 3、學習前人為科學而獻身的精神 教學重點 感知唐代的文學藝術成就 教學難點 李白、杜甫、白居易的詩歌特色 教學過程 一、導入教課： “李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，白稱臣是酒中仙”。這首詩是誰的作品？與這位詩人同時代的還有哪幾位？李白的詩有何特色？人們?yōu)楹畏Q他為“詩仙”呢？ 二、讀一讀，看一看，議一議。 （一）趙州橋 1、學生思考：趙州橋是誰主持修建的？是何時修建的？

2、 2、趙州橋的建筑有怎樣的特點？ 3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位？ （二）唐都長安：唐都長安平面圖及大明宮含元殿復原圖。 教師設問：唐都長安建筑布局及特色是什么？ 學生根據(jù)課本內容回答，教師作簡要說明。 （三）雕版印刷術的發(fā)明 教師引導：印刷術發(fā)明以前，人們用手抄書，這既費時耗力，又易出錯，到隋唐時人們發(fā)明了雕版印刷術，什么是雕版印刷術呢？ 我們的祖先從蓋章中得到啟示，發(fā)明了雕版印刷術。 雕版印刷術的工作流程：把要印的文字反刻在一塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。 在隋唐時期，一些流通較大的書籍，如佛經、日

3、歷、詩集，已經雕刻出版。 （四）光耀千古的詩壇 唐朝是我國詩歌的黃金時代，流傳下來的有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。其中大家最熟悉的有哪些詩人？ 情景體驗：（人物像）李白、杜甫、白居易 在學生看書基礎上教師啟發(fā)提問：古語：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會湊”這一諺語本身說明了什么？（唐詩歌繁榮） 學生討論：李白、杜甫、白居易三個偉大詩人有哪些傳世各作？各有什么特色？ 三、課堂鞏固 回顧知識要點，快速記憶，多媒體展示檢測題目。 教法、學法 知識擴充 學生回答，教師強調，李白生性浪漫，不習慣宮延生活，他浪跡江湖，留下了大量的詩篇， 引導歸納 布置學生看書，然后回答 由學生來描述 通過圖片說明 課后反思：