山東省萊城區(qū)劉仲瑩中學七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導學案（無答案） 魯教版

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1、對外友好往來 主題：本課的主題是唐朝的對外友好交往，特別是唐朝與日本、天竺的交往。 學習目標： 1、知識與技能：通過本課的學習，使學生了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的友好往來、唐玄奘西游取經(jīng)等史實。 2、過程與方法：通過講述隋唐時期我國同亞洲各國，特別是日本、新羅和天竺等國的友好往來情況，啟發(fā)學生思考唐朝與外國頻繁友好往來的主要原因，和這種友好交往對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過討論鑒真六次東渡和玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經(jīng)生涯體現(xiàn)的奮斗精神，培養(yǎng)學生追求真知和奮斗的精

2、神。 重點與難點： 重點：唐朝與日本、天竺的交往。 難點：理解封建時代的對外交往為何如此頻繁?它與當今的開放有什么區(qū)別? 學法指導： 充分利用《唐朝對外主要交通路線圖》，學生在地圖上找到天竺的位置并填出唐朝時的主要外貿(mào)城市及與唐朝有往來的國家 導學提綱： 一、思考： 為什么唐朝與世界各國保持頻繁的友好往來？ 1、 2、 3、 二、對外友好往來 主要的對外友好往來城市： 、 、 、 。 三、唐朝與日本的友好往來 1、遣唐使（了解） 2、鑒真東渡 時，鑒真東渡日本，第 次才成功，在日本期間他精心設計的

3、 寺，被日本視為藝術明珠。 3、唐朝文化對日本的影響。（了解） 二、唐朝與新羅的友好往來 1、 物產(chǎn)居唐朝進口的首位。 2、雙方交流概況： 中國流入新羅的主要有： 、 、 、 、 。 朝鮮的 傳入中國，豐富了中國的文化。 三、玄奘西游 1、中國與天竺間最杰出的使者是： 2、玄奘在天竺佛學最高學府 游學。 3、玄奘回國后，以親身見聞寫成 。 4、玄奘的著作具有怎樣的地位？ 達標檢測： 選擇題 1．唐朝時期，世界各國

4、稱中國人為 （ ） A、漢人 B、華人 C、唐人 D、秦人 2．曾先后十多次派遣唐使到唐朝學習的國家是（ ） A、新羅 B、日本 C、天竺 D、大食 3．唐朝赴日本最有影響的僧人是 （ ） A、鑒真 B、玄奘 C、崔志遠 D、阿倍仲麻呂 4．高僧玄奘西游天竺時的皇帝是 （ ） A、唐高祖 B、唐太宗 C、武則天 D、唐玄宗 5．下列關于鑒真和玄奘的敘述，正確的是：（ ） ①都是唐朝時期的僧人 ②都為中外文化交流作出了貢獻 ③都為完成使命歷盡艱辛 ④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 6.唐朝時對外交往的國家包括①日本②新羅③天竺④大秦 ( ) A.③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 二、自己動手，網(wǎng)絡重建：