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1、蘇教版品德與生活一下《過(guò)好暑假》WORD版教案
教學(xué)要求：
1指導(dǎo)學(xué)生思考怎樣過(guò)好暑假，怎樣計(jì)劃和安排好自己的暑假生活。本課活動(dòng)安排旨在激發(fā)學(xué)生的主體性和自信心，增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取精神。
2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)科學(xué)、合理安排暑假生活，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，自我控制，自我約束的自覺(jué)行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)照顧自己，有計(jì)劃地安排自己的生活。
3通過(guò)暑假生活中安全、健康、歡樂(lè)、有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識(shí)，增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)和技能。
4通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生了解暑假中基本的社會(huì)生活常識(shí)，在相互
2、啟發(fā)和交流中，學(xué)習(xí)處理日常生活中遇見的各種問(wèn)題。通過(guò)對(duì)比、比較提高分辨能力，遇事會(huì)思考、會(huì)計(jì)劃、會(huì)安排，使制訂自己暑假活動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程成為提出問(wèn)題、處理問(wèn)題的過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)（一）——“開心辭典”：怎樣過(guò)好暑假？
教師和班長(zhǎng)共同擔(dān)任主持人，教師宣布競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)委組成員。
班長(zhǎng)宣布競(jìng)賽開始，宣讀賽題。
第一輪：共答題。
班長(zhǎng)：共答題共4題，各組將答題寫在各自的題板上，每題答題的時(shí)間為2分鐘，各組可以先輕聲討論，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫題板。第一題：“你們小隊(duì)在暑假中準(zhǔn)備怎樣開展假日小隊(duì)活動(dòng)？——開始！”（各小組討論，組長(zhǎng)寫題板。）
師：（2分鐘后）時(shí)間到，請(qǐng)各組舉起題板，請(qǐng)
3、評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，記分員記分。（完成評(píng)分后班長(zhǎng)再宣讀第2題。）
第二輪：必答題。
班長(zhǎng)：必答題由各組抽題簽回答，按組進(jìn)行，每組一題。答題方法和評(píng)分方法與共答題相同。1
先請(qǐng)第1小組抽題。
第1小組抽到的是第7題，題目是：“當(dāng)你一個(gè)人在家，感到孤獨(dú)時(shí)怎么辦？要求至少回答出5種方法?！_始！”
師：（2分鐘后）時(shí)間到，請(qǐng)第1組出示題板，請(qǐng)?jiān)u委評(píng)分。
（第1小組完成后班長(zhǎng)再宣布第2小組抽題、答題。）
第三輪：搶答題。
班長(zhǎng)：搶答題由各組的搶答員負(fù)責(zé)按搶答器，最先按鈴的小組中有1名同學(xué)負(fù)責(zé)回答，答對(duì)得10分，答錯(cuò)倒扣10分。答錯(cuò)時(shí)可以由其他同學(xué)回答，正確的發(fā)給小獎(jiǎng)品1份，
4、必須在我讀完題宣布“開始”才能按鈴。（不用搶答器，也可以按誰(shuí)先站起來(lái)誰(shuí)回答的方式進(jìn)行搶答。）
第1題：“我們小朋友可以獨(dú)自去游泳嗎？為什么？——開始！”
（最先按鈴的小組一同學(xué)答題，評(píng)委評(píng)分。）
第四輪：點(diǎn)名答題。
師：點(diǎn)名答題的題目是由各小組自己出的，并由他們自己確定要求由哪一小組某位同學(xué)回答。如果答對(duì)，由這一組得分，如果答錯(cuò)，由提問(wèn)組得分。每小組出1題，每題為10分。
班長(zhǎng)：剛才回答必答題時(shí)是由第1小組先開始的，現(xiàn)在改為由最后一組第8小組先開始。
第8小組組長(zhǎng)：我們請(qǐng)第4組的王小莉回答這道題，我們的題目是：“當(dāng)你獨(dú)自一人在家，發(fā)現(xiàn)窗外烏云翻滾馬上要下雷雨了，你應(yīng)該怎
5、么辦，可以做些什么事？”
（第4小題王小莉站起答題，評(píng)委評(píng)分。）
第五輪：判斷搶答題。（本題根據(jù)P64內(nèi)容制作）
師：這道判斷搶答題是錄像題，錄像中拍攝了一位男小朋友和一位女小朋友他們各自在暑假中每天的生活安排。那么，他們這樣安排好不好，好在哪里，不好在哪里？請(qǐng)大家看完錄像后來(lái)回答。
班長(zhǎng)：搶到答題的小組每次只能回答一點(diǎn)，答過(guò)的其他小組就不能再重復(fù)。答對(duì)的每次得10分，答錯(cuò)的不給分。
……
班長(zhǎng)：（宣布各小組總得分和名次。）
師：向各小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，評(píng)點(diǎn)本次活動(dòng)的意義。 ?
活動(dòng)（二）——學(xué)會(huì)安排：“我的暑假計(jì)劃”
布置學(xué)生根據(jù)“怎樣過(guò)好暑假
6、”競(jìng)賽活動(dòng)中大家尋找到的答案，結(jié)合自己的實(shí)際，制訂“我的暑假行動(dòng)計(jì)劃”并作交流。
附送：
2019-2020年蘇教版品德與生活一下《過(guò)家家》WORD版教案
一、活動(dòng)目標(biāo)要求
1、? 情感與態(tài)度
通過(guò)游戲活動(dòng)，再現(xiàn)家庭生活的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)生活的積極情感，引導(dǎo)學(xué)生用正確的態(tài)度對(duì)待家庭生活。
2、? 行為與習(xí)慣
了解并遵守游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步培養(yǎng)講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。
3、? 知識(shí)與技能
通過(guò)模擬家庭生活片段的游戲活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有快樂(lè)、有幸福，也有麻煩與困難，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與家庭其他成員相處的技能，學(xué)會(huì)和父母溝通。
7、
4、? 過(guò)程與方法
在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流、分享感受，共同體驗(yàn)活動(dòng)成果。
在老師的幫助下，通過(guò)角色扮演，總結(jié)、提升家庭生活的經(jīng)驗(yàn)和信息，形成對(duì)家庭生活的正確觀念和態(tài)度。
二教學(xué)過(guò)程
（一）提出活動(dòng)要求
1、《過(guò)家家》游戲活動(dòng)，是由學(xué)生自己根據(jù)家庭生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，選取生活中的一個(gè)片段，確定一個(gè)主題，自編自演，重現(xiàn)生活，抒發(fā)情感。
2、主題可以是課文所提示的，也可以學(xué)生自擬。
3、學(xué)生自由組合進(jìn)行角色分工，也可以向教師求助，請(qǐng)求推薦“演員”
4、各小組民主討論，編排小品。
5、? 選定節(jié)目主持人，安排演出程序，負(fù)責(zé)報(bào)幕。
（二）“小編導(dǎo)”招聘
1、? 教師宣布小編導(dǎo)招聘條件：樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)；能虛心聽取、合理采納同學(xué)的意見和建議；有較好的組織能力；會(huì)輔導(dǎo)同學(xué)表演
2、? 招聘人數(shù)：10名
3、? 進(jìn)行聘任，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行自選演員和主題。
（三）編導(dǎo)選演員
1、“小編導(dǎo)”自選演員
2、教師推薦演員
3、定主題，定節(jié)目，編排故事。
（四）《我愛(ài)我家》大匯演
1、? 主持人公布演出節(jié)目單。教師提出演出和觀看要求。
2、? 演出
（五）“百花獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)
1、? 宣布設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)目和設(shè)獎(jiǎng)方法
設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)目：最佳合作獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)等
設(shè)獎(jiǎng)方法：民主投票
2、? 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行民主投票
3、? 進(jìn)行頒獎(jiǎng)
蘇教版品德與生活一下《過(guò)好暑假》WORD版教案
