學生資助工作自查報告

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1、學生資助工作自查報告 ”但我們認為這樣的證明一直可以用，且出具證明部門可以不負任何責任。 ⑦有些地方戶籍制度管理松懈，出具證明比擬容易。 3、學校審核時，有的家庭不符合“農(nóng)海低”的要求， 但之后，有的家庭通過努力，符合了標準。持續(xù)很長時間， 為了和諧校園，不敢回絕，但此項工作沒完沒了。 4、資助資金及時到位，且明細明晰。 20__ 學生資 助工作自查報告二 為了進一步做好我院學生資助管理工作 , 在學院黨委的 正確領導下 , 在學校各相關部門、各系部的大力支持下 , 在社 會各界的愛心幫助下 , 學院在 201_-201_ 學年中 , 進一步健全 20__ 全新資

2、料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 4 / 17 了管理機構(gòu) , 完善了規(guī)章制度 , 拓寬了資助渠道 , 加大了資助力度 , 不斷進步效勞質(zhì)量 , 關注貧困學生心理狀態(tài) , 充分發(fā)揮資助育人功能 , 不斷完善以“獎、助、貸、勤、減、補”為 主要方式的資助育人體系 , 樹立 “經(jīng)濟資助、完善機制、文化培育、立德樹人”的理念 , 將“經(jīng)濟扶困”與“德育扶志”相結(jié)合 , 全過程、全方位、多層次的對家庭困難學生進展有 效幫扶 , 確保了我校家庭經(jīng)濟困難學生在校學習生活 .如今就濰坊工商職業(yè)學院的學生資助管理工作的自查情況總結(jié)匯報如下 : 一、進步認識、明確使命 學院領導高

3、度重視學生資助工作 , 每學年都組織專題工作會議 , 組織學院領導及相關部門負責人專題學習《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校 家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》國發(fā) 13 號、《山東省關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學 校 家 庭 經(jīng) 濟 困 難 學 生 資 助 政 策 體 系 的 意 見 》 ( 魯 財 教 [20__7]18 號 ) 、濰坊工商職業(yè)學院關于家庭經(jīng)濟困難學生認定、國家獎學金、省政府獎學金、國家勵志獎學金、省政府 勵志獎學金、國家助學金、學院綜合獎學金等系列文件及各 級資助主管部門文件精神 , 明確了學生資助工作是貫徹落實 十八

4、大和系列講話精神、構(gòu)建社會和 諧社會的重要舉措 ; 是施行科教興國和人才強國戰(zhàn)略 , 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 5 / 17 優(yōu)化教育構(gòu)造 , 促進教育公平和社會公正的有效手段 ; 是一 項讓家庭經(jīng)濟困難學生可以上得起大學的重大民生工程 ; 是 為維護高校乃至社會穩(wěn)定 , 增強大學生對黨和國家熱愛之情 , 努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施 .因此 , 學院把學生 資助工作作為學院整體工作的重要組成局部 , 納入規(guī)劃 , 統(tǒng) 籌兼顧、全面推進 , 提出了“資助與育人相結(jié)合、資助要體 現(xiàn)人文關心”的工作宗旨和“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟

5、困難 而失學”的工作目的 , 逐步建立了完善的學生資助工作體系 , 為全面落實各項學生資助政策奠定了良好的根底 .二、健全組織、運行高效 ( 一 ) 領導重視 , 機構(gòu)健全 .我院領導一直高度重視學生 資助工作 , 隨著我院學生資助工作全面開展和不斷標準 , 為 了加強領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推開工作 , 學院成立了由院長任組 長、分管學生工作的副院長任副組長 , 學生處、財務處、各 系部及其他相關工作部門主要領導為成員的學生資助工作 領導小組 , 從而實現(xiàn)了院長親自抓 , 分管院長詳細抓的學生 資助工作領導組織 , 并定期召開學生資助工作會議 , 部署全 院的學生資助

6、工作 .在學生處成立學生資助管理中心 , 資助 辦公室設在學生處 , 中心裝備學生資助專職人員 3 人 , 為加大 家庭經(jīng)濟困難學生資助與育人、扶貧與勵志、濟困與開展工 作力度 , 學生資助管理中心成員由學生工作處處長兼任中心 主任、兩名副主任組成 .各系部成立了“學生資助工作組” , 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 6 / 17 系主任任組長、團總支書記任副組長 , 各班輔導員為成員 , 具 體負責本系部的資助工作 ; 各班成立了“學生資助工作評議 小組” , 輔導員任組長 , 學生代表擔任成員 , 學生代表應具有 廣泛

7、的代表性 , 一般不少于班級總?cè)藬?shù)的 10.各級小組明確 職責 , 分工合理 , 通力協(xié)作 , 共同做好我院的學生資助工作 .學院通過院系班三級學生資助工作體系 , 保證了資助工作與 教書育人的有機結(jié)合 , 使各項資助措施無縫聯(lián)接 , 確保了各 項資助措施落實到每位困難學生 , 保證了資助工作有條不紊 的開展 .( 二 ) 場所固定 , 條件保障 .必要的工作條件是做好資助 工作的保證 .我院按照《國務院關于建立健全普通本科高校 高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策 體系的意見》的精神 , 將學生資助工作經(jīng)費納入學校經(jīng)費預 算內(nèi) , 統(tǒng)籌安排 , 根據(jù)學生

8、資助工作的實際需要予以保障 .學 校的學生資助工作經(jīng) 費主要用于購置辦公設備和學生資助工作人員培訓、學 , 考察 .學生資助管理中心設有專門的辦公場所, 裝備了計 算機、 機、打印機、 等辦公設施, 保證了學生資助 工作的電子化 , 信息化 .( 三 ) 完善制度 , 嚴格管理 .幾年來 , 結(jié)合學院實際 , 先后 出臺制定了《濰坊工商職業(yè)學院關于建立家庭經(jīng)濟困難學生 資助工作政策體系的意見》 、《濰坊工商職業(yè)學院關于山東省 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 7 / 17 政府獎學金評審發(fā)放施行方法》 、《濰坊工商職業(yè)學院關于

9、國家助學金評審發(fā)放施行方法》 、《濰坊工商職業(yè)學院關于國家獎學金評審發(fā)放施行方法》 、《濰坊工商職業(yè)學院關于國家勵志獎學金評審發(fā)放施行方法》等一系列獎助學金評審發(fā)放施行方法 , 對國家、省市有關資助的政策及學院制定的資助管 理文件進展了匯編 , 并且專門印制了《學生資助工作手冊》 .細化了工作分工 , 明確了規(guī)那么職責 , 形成了議事制度 , 解決了實際問題 , 有效促進了資助工作制度化、標準化 , 保障了學生資助工作有序開展 .三、科學認定、動態(tài)管理 由于我院面向全國十幾個省市招生 , 各地的經(jīng)濟狀況不 , 家庭經(jīng)濟困難學生認定的準確度是關鍵 , 關系著資助工作的公平與公正 .我院制

10、定了《濰坊工商職業(yè)學院家庭經(jīng)濟 困難學生認定工作方法》 , 堅持一年級學生全面綜合認定 , 采取問卷調(diào)查、 訪問、學生座談、民主評議等多種形式對 認定的家庭困難學生追蹤調(diào)查 , 二、三年級根據(jù)家庭條件變化適度調(diào)整 , 保證了家庭經(jīng)濟困難學生按程序認定與動態(tài)管理的有機結(jié)合 .學生資助管理中心針對以往認定中存在的問 , 新制定了《濰坊工商職業(yè)學院家庭經(jīng)濟困難學生認定指 標量化表》 , 對原來定性的指標進展了細化、量化, 完善了我 院家庭經(jīng)濟困難學生認定量化方法 , 實現(xiàn)了家庭經(jīng)濟困難學生認定的科學化、有效化 .困難認定量化指標包括本人提交 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -

11、全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 8 / 17 資料、家庭屬性、本人安康狀況、家庭成員勞動力情況、家庭遭受災難情況、家庭成員收入、家庭其他經(jīng)濟負擔情況、 參加勤工助學等方面 , 并且輔導員和班級同學根據(jù)學生日常 消費表現(xiàn)進展了打分 , 最后將分值匯總、排名 , 根據(jù)學生的量化得分確定貧困生認定等級 .家庭經(jīng)濟困難學生認定嚴格按照本人申請 , 班級評議 , 學生資助管理中心核查 , 學院資助工作領導小組審核確認的程序施行 , 堅持班級評議結(jié)果在系部公示和全院認定等級公示 , 保證學生困難認定準確、公正、公開和公平 , 實現(xiàn)了資助工作投訴少、意見少、反映問題渠 道多、解決實際困難多的良好場面 .

12、四、嚴格操作規(guī)程 , 落實責任追究 , 扎實有效的開展獎、 助、貸工作 ( 一 ) 為確保學生資助工作順利、有序、優(yōu)質(zhì)進展  , 將這 件關系到千家萬戶和廣闊學生切身利益的大事辦好  , 學院與 各部門、各系部與各班級層層簽定了責任書  , 建立責任追究 制 ,  誰出問題誰負責  .在實際工作中 , 將資助的詳細工作落實到各個部門 , 并 且責任到人 .要求各系部各司其職、各負其責 , 嚴格掌握評審 標準、標準操作 , 做到不漏報、不錯報 , 整個評審過程堅持公 平、公開、公正原那么 .各系部結(jié)合學生平日表現(xiàn)、學習成績、困難評定檔次、 綜合素質(zhì)

13、測評等 , 經(jīng)本班學生評議、系 ( 部 ) 審查確認后 , 按照 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 9 / 17 學院分配的名額初步確定申請者及檔次 , 并在系 ( 部 ) 范 圍內(nèi)公示 , 公示無異議后報學生資助管理中心復審 , 然后由 學院黨委會批準上報 . 為確實做好獎助學金的評選 , 專門印 發(fā)了濰坊工商職業(yè)學院關于做好 201_ 年國家獎助學金評選 的通知 , 施行陽光工程 , 嚴格公正評審學生獎助學金 , 力求做 到公開、公平、公正 , 為此 , 本學期對國家獎學金、省政府獎 學金專門制定了院級操作方案

14、, 出臺嚴格的操作規(guī)程 , 一切 操作過程都在公開透明中進展 , 得到了全院師生的認可和好 評 .國家獎學金 3 人 , 發(fā)放金額萬元 ; 山東省政府獎學金 4 人 , 發(fā)放金額萬元 ; 國家勵志獎學金 155 人 , 發(fā)放金額萬元 ; 國家 助學金 714 人 , 發(fā)放金額萬元 ; 學院還專門設立舉報 承受 投訴或咨詢 , 整個評審程序客觀公正、公開透明 , 沒有收到一 起舉報或異議 , 做到了零投訴 .( 二) 做好生地信譽助學貸款學生信息上報、回執(zhí)錄入 及資金到賬確認等工作  , 該項工作于  201_  年  9 月

15、  20 日按時 完成  . 做好對申請貸款學生的指導工作  , 實現(xiàn) “應貸盡貸  , 誠 信貸款  , 助學成才” 的資助目的  ,201_  年我院共有  347 名同學 辦理了貸款手續(xù)  , 累計貸款金額萬元  , 有力的緩解了困難學 生的經(jīng)濟壓力  , 為他們安心學業(yè)創(chuàng)造了很好的條件  .(  三 )  根據(jù)濰坊學生資助管理中心的要求  , 專門印發(fā)了 “關于做好我院 201_ 至 201_ 學年度普通高校退役士兵學費 資助申請審核及材料報送工作的通知” , 學生資助管理中心

16、20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 10 / 17 于 9 月 25 日將材料審核后及時做了上報工作 .201_ 年 12 月 份前 , 做好了今年入伍大學生學費補償貸款代償工作 , 確保信 息上報和資金發(fā)放準確無誤 , 辦理大學生入伍退學費 39 人 , 涉及金額 572400 元 .( 四 ) 根據(jù)山東人事廳的通知精神 , 印制了濰坊工商職業(yè) 學院關于做好 201_ 年省內(nèi)特困家庭畢業(yè)生求職補貼工作的 通知 , 按比例評出獲得求職補貼的學生 63 名, 共發(fā)放資金萬 .( 五) 為深化貫徹落實《省委辦公廳省政府辦公廳關于加 快慈善事業(yè)

17、開展的意見》 , 幫助家庭經(jīng)濟困難的大學生順利 完成學業(yè) , 山東省慈善總會、____山東省委高校工委、山東 省慈善總會高校分會決定 ,201_ 年繼續(xù)施行山東省高?！皳P 帆工程” , 我們學院按上級制定了嚴格的操作方案 , 共評出陽 光工程資助家庭經(jīng)濟困難的優(yōu)秀大學生  15 人 ,  每人資助  20_ 元 ,  以發(fā)到學生本人手中  , 共發(fā)放資金  3 萬元  .(  六 )  為了鼓勵廣闊同學認真學習  , 刻苦鉆研  , 鼓勵先進  , 鞭策后進  , 根據(jù)學院本年度工作安排  , 于

18、  201_  年  9 月  3 日開 展了 20__—201_ 學年度校內(nèi)獎學金評定工作 , 經(jīng)過各系認真 評選  ,  共評出校內(nèi)一等綜合獎學金獲得者  71 人、二等綜合獎 學金  167 人、三等獎學金  240 人 ,  一共  478 人,  共發(fā)放綜合獎 學金萬元  .20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 11 / 17 五、以生為本 , 充分發(fā)揮資助育人功能 ( 一) 我們充分利用播送、電視、院報、征文、專題座談 會、報告會、主題班會等渠道 , 廣泛深

19、化宣傳國家的資助政 , 讓每一項資助措施都深化人心 , 使廣闊學生知曉受助的權利 , 得到應有的資助 , 感受到黨和政府對大學生的溫暖 ; 與此同時 , 不斷加強愛國、集體教育 , 幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀 .按照學生資助管理中心通知要求 , 開展“助學筑夢鑄人” 主題征文教育活動為大力宣傳國家學生資助政策, 全面展現(xiàn) 家庭經(jīng)濟困難學生資助工作獲得的宏大成就, 加強對學生的 勵志感恩教育 , 也展現(xiàn)新一代大學生的青春奮斗風采 , 根據(jù)濰坊學生資助管理中心要求 , 我們學院學生資助管理中心專門印發(fā)了詳細施行通知 , 要求各系在廣泛組織的根底上遴選 出優(yōu)秀稿件上報

20、 , 學院學生資助管理中心組織了認真評選 , 對獲得一、二、三等獎的學生 , 學院將頒發(fā)證書、獎品 , 綜合 測評成績給予加分 , 優(yōu)秀稿件已編入《道德沙龍》專刊第三 十一期 .( 二 ) 開展“誠信、感恩、勵志”三大主題教育 , 不斷提 升廣闊同學綜合素 每個學年 , 學院都安排學生開展“誠信、感恩、勵志、 責任”主題教育活動 , 其一是誠信教育 ; 誠信是做人的根本 , 我院始終把誠信教育作為學生思想品德教育的一個重要方 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 12 / 17 面 .通過開展系列主題教育活動 , 針對目前大學生中存在的 曠

21、課、考試作弊、惡意欠費、弄虛作假等不誠信現(xiàn)象 , 我們 與銀行通力合作 , 建立健全誠信記錄 , 加大對失信者的處分 力度 , 引導大學生樹立誠信意識 .大學生入學后 , 我院就針對 每一個家庭困難學生建立起來誠信檔案 , 在大學生中形成以 誠信為榮、以不誠信為恥的良好言論氣氛 , 引導大學生強化 自身的誠信意識 , 讓誠信深化人心 , 讓誠信成為大學生的立 身之本 .當代大學生是享受國家助學貸款的受益者 , 應該做一個 老實的守信人 , 把國家助學貸款作為個人信譽的試金石 , 認 真經(jīng)營好個人信譽這個無形資產(chǎn) , 珍惜今天 , 努力勤奮學習 , 走向明天 , 忠誠回報社會

22、 , 用誠信這張綠卡塑造自己輝煌的 人生 .其二是感恩教育 ; 設立國家助學金、省政府助學金、省 政府獎學金 , 表達了黨和政府對廣闊學生的關心 , 促進了教 育公平 , 是確保廣闊貧困生順利完成學業(yè)的重要舉措 , 通過 主題班會、黑板報、宣傳欄、 《道德沙龍》?？?、網(wǎng)絡等多種形式的宣傳 , 讓學生飲水思 , 懂得感恩 , 感恩國家、感恩社會、感恩學院、感恩父母、感恩教師、感恩同學及一切需 要感恩的人和事 , 使這項“科教興國”的治本之策產(chǎn)生宏大 的感召力 ; 學院為了培養(yǎng)大學生的社會責任感和感恩意識 , 專門制定了“關于大學生參加公益活動的規(guī)定” ,, 鼓勵他們 20__

23、全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 13 / 17 從自我做起、從身邊力所能及的小事做起 , 鼓勵家庭困難的大學生和大學生志愿者積極參加班級勞動和其他社會公益 活動 , 讓大學生在各項理論活動中承受鍛煉 , 在思想上得到升華 .寇林 , 汽車工程系 13 級汽車檢測與維修三班學生 , 在社團結(jié)合會擔任監(jiān)察部部長 , 曾獲得山東省勵志獎學金 ; 司書華 , 機電工程系 13 級機電一體化技術四班的學生 , 在社團結(jié)合會擔任宣傳部部長 , 曾獲得山東省勵志獎學金 ; 岳亞茹 , 信息工程系 13 級軟件技術班學生 , 在學院擔任愛心社負責人 , 曾獲得山東省勵志獎學金

24、 ; 李丹丹 , 人文與生物工程系 13 級涉外旅游班學生 , 在社團結(jié)合會擔任副理事長 , 曾獲得山東省助學金 , 在獲得榮譽的同時 , 樂于助人 , 懂得感恩并回報于 社會 .積極參與學院組織的各項公益活動 , 在愛國衛(wèi)生活動月中參與白色垃圾清理活動 ; 經(jīng)常帶著同學走進社會福利中 , 給老人們清掃衛(wèi)生、陪老人說說話、給老人表演節(jié)目 , 給老人們帶去溫暖 ; 在學院與諸城市特殊學校聯(lián)誼活動中更是 表現(xiàn)突出 , 與特殊兒童一起做游戲等得到學院和社會外界人 員的一致好評 , 并將關心社會、感恩社會的正能量發(fā)揚光大, 展現(xiàn)出當代大學生應有的責任感和使命感 .其三是勵志教育 .我院堅持

25、“以人為本”的教育理念 , 注 重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和主人翁意識 , 鼓勵學生發(fā)奮圖強、勵志成才 .針對個別學生存在的理想信念模糊、創(chuàng)新意識淡薄、社會責任感缺乏、艱辛奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 14 / 17 差、心理素質(zhì)欠佳等問題 , 我們協(xié)調(diào)心理安康教育中心對學生開展“勵志談心 , 啟迪人生”教育活動 , 對學生進展成才輔 , 獲得了良好的教育效果 .鼓勵家庭困難的大學生大學生 自尊自愛 , 發(fā)憤圖強 , 化壓力為動力 , 以公平競爭為手段 , 以追求卓越為目的 , 百折不饒 , 奮力拼搏 , 逆境成才

26、 .為選樹一 批可學、可比、可親、可敬的優(yōu)秀學生典型 , 深化開掘他們自立自強、磨礪成材的感人事跡 , 鼓勵更多青年學生敢于超越自我、實現(xiàn)夢想 , 努力成長為有為青年和社會棟梁 , 倡導良好的校園文化氣氛 , 學生資助管理中心同山東共達電聲有限 公司于 201_ 年 12 月 24 日開場一起開展了“濰坊工商職業(yè) 學院 201_ 年度 “山東共達電聲杯‘十大自強之星’ ” 評選活動 , 經(jīng)過系部推選 , 學生資助中心組織的評審委員會認真 的組織考核 , 推出了濰坊工商職業(yè)學院 201_ 年度“十大自強 之星” , 于 201_ 年 12 月 20 日晚舉行了表彰晚會 , 對獲獎

27、學 生每人頒發(fā)了榮譽證書和 500 元獎金 , 推出的“十大自強之 星” , 將在學生處網(wǎng)站“學子之光”上登載 , 并與資助征文一 起 , 出一期《道德沙龍》?？?.(  三 )  資助與育人相結(jié)合  , 表達人文關心  , 助力學生成長 成才在實際的資助工作中發(fā)現(xiàn)  , 承受資助的學生不僅在經(jīng)濟 上有困難 , 在生活態(tài)度、心理狀況、學習、理論才能等很多 方面有待進步 .為了幫助這局部學生解決學業(yè)困難、緩解心 理壓力、改善人際關系、增強綜合素質(zhì)、進步就業(yè)競爭力 , 20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 15 / 1

28、7 我們采取了一系列助推學生成長的措施 .在開展資助工作的每一個環(huán)節(jié)都注重與培育學生學會做人、做事、做學問相結(jié) , 與學習掌握真才實學、效勞報效祖國和人民相結(jié)合 , 使學生在資助中成長開展 .在調(diào)研的根底上 , 與各系一起對困難 學生進展新生適應、 專業(yè)技能、 文體才藝等多個方面的培訓 , 已經(jīng)獲得了初步成效 .為鼓勵和引導學院困難大學生自主創(chuàng)業(yè) , 展示創(chuàng)業(yè)風采  , 促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè) , 營造良好的創(chuàng)業(yè)氣氛 .經(jīng)學院研究 , 與諸 城市人力資和社會保障局合作 , 舉行了濰坊工商職業(yè)學院 第三屆創(chuàng)業(yè)工程大賽 .我院推出的汽車工程系的韓新傳 ( 大 學城節(jié)假日二手

29、車集市 ) 、機電系的錢金堂 ( 群眾演員中介所 ) 等同學的二個工程參加了 201_ 年濰坊市第三屆創(chuàng)業(yè)大賽諸 城賽區(qū)選拔賽 , 獲得了團體第二的優(yōu)異成績 .學院組織獎助 學金獲得者牛垚、蘆越二名同學參加了由濰坊市文化廣電新 聞出版局舉行的《 “第九屆全省讀書朗讀大賽”濰坊地區(qū)選 拔賽》 , 牛垚獲得了二等獎、蘆越獲得了優(yōu)秀獎等優(yōu)秀成績 , 我院也因此獲得了“第九屆全省讀書朗讀大賽”濰坊地區(qū)選 拔賽優(yōu)秀組織獎 .國家助學金獲得者劉雨雨、臧路潔兩位同 學將在 8 月份參加在北京舉行的 201_ 第十一屆“車之翼” 杯新星模特全國大賽 , 期待她們獲得

30、優(yōu)異成績 .省政府獎學 金和國家勵志獎學金獲得者葛執(zhí)富、鄭炬輝二位同學在山東 省職業(yè)院校技能大賽中分別獲得二等獎的好成績 .20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 16 / 17 六、存在的問題和缺乏 ( 一) 資助經(jīng)費提取有所欠缺 .上級文件要求民辦高校每年按學費收入的 3足額提取 資助經(jīng)費 ..對提取的資助經(jīng)費 , 專項用于家庭經(jīng)濟困難學生 的學費減免、國家助學貸款風險補償、勤工助學、校內(nèi)無息 借款、獎助學金和特困補助等方面 .目前還不能到達以上要 求 , 有待進一步努力 .( 二 ) 學費減免、特困補助、綠色通道等工作有待進一 步完善

31、.七、改良措施 針對我院存在的問題和缺乏 , 我們今后一是進一步學習 上級的資助文件 , 深化領會其精神本質(zhì) , 實在進步認識程度 , 從而全面、有效地落實好各項資助措施 ; 二是派有關人員到 其它高校交流學習 , 虛心學習兄弟院校的先進經(jīng)歷 , 取人之 , 補已之短 ; 三是通過舉辦各種培訓班 , 進一步進步相關工作人員的工作才能和程度等 .總之 , 我院將繼續(xù)堅持以人為本的育人原那么 , 不斷加強和改良學生資助工作 , 開拓創(chuàng)新、努力進取 , 為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才做出應有的奉獻 .20__ 全新資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 17 / 17 第 68 頁 共 68 頁