九年級化學上冊《化學實驗室之旅》學案1 粵教版（通用）

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1、化學之旅 【我思我學】 想一想：如何自主地獲取知識和技能、體驗和了解科學探究的過程和方法、形成和提高創(chuàng)新意識、樹立科學的價值觀？ 科學探究的重要途徑是什么? 科學探究的一般步驟是什么? 議一議: 1、我們怎樣才能走進迷人的化學殿堂? 2、實驗的方法在物理學的的研究中有什么重要作用?進行化學學科的學習與研究的方法是什么? 3、如何理解我國古代教育學家孔子曾經說過的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話? 【同步導學】 一、評價要點　 1、知道化學探究活動的環(huán)節(jié)。 2、初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表達有關信息，并能作出簡單

2、的處理。 3、初步學會對實驗探究活動進行評價。 二、方法指引 1、實驗探究活動是為了認識某種物質，探究化學某種現象，我們常常要提出問題（提出問題），依據已有的知識、經驗作出與問題有關的推測（猜想與假設）、制定解決問題的方案（制定計劃），進行化學實驗（進行實驗），查閱資料，收集證據（收集證據），通過分析、歸納、推理和論證，證實修正或否定自己的猜想，得出合理的結論和問題的答案（解釋與結論），并對實驗中出現的問題進行反思和對實驗結果作出合理的評價（反思與評價）。 2．實驗結果分析與解釋。實驗結果是指通過實驗獲得的事實材料，如實驗現象、實驗數據等資料，是研究分析并取得結論的依據。對實驗獲得的各

3、種現象和數據資料要經過整理再用文字或圖、表的形式表達出來。整理實驗結果必須客觀，尊重事實，不要把和自己預料相反的數據和現象輕易拋棄。因為有“偶然性”或異?，F象的背后往往隱藏著重大發(fā)現。既要重視實驗結果，更應該重視對結果的分析。通過分析討論，才能引出實驗研究的結論或作出新的發(fā)現，實驗的結果才有意義。 【隨堂檢測】 1．1998年諾貝爾化學獎授予了科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學領域作出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質，使整個化學領域經歷了一場革命性的變化。下列說法正確的是（ ） A．化學不再是純實驗科學 B．化學不

4、再需要實驗 C．化學不做實驗，就什么都不知道 D．未來化學的方向還是經驗化 2．進行化學探究是學好化學的一個重要手段。下列因素與化學探究有關的是（ ） ①提出合理假設或猜想 ②設計探究實驗步驟 ③詳實記錄實驗現象和相關數據 ④合作進行化學實驗 ⑤形成總結性報告 A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D． ①②③④⑤ 3．化學是一門以 為基礎的科學，進行化學實驗要注意 ，遵守 。要學會觀察 ，準確客觀地記錄

5、 ，養(yǎng)成良好的實驗習慣。 4．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，小亮同學取來3支試管，分別編號為A、 B、 C。向試管內各加入 3 mL 水，進行了如下實驗： （1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱； （2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱； （3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。 實驗結果如下表： 試管編號 A B C 水沸騰所用時間（/s） 90 30 45 由此小亮同學得出的結論是??????? ??????????????? ，根據他的這一結論你對用酒精燈加熱的建議是：

6、 。 （4）填寫實驗報告： 實驗現象 結論 把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內壁出現水霧 說明酒精燃燒時生成了??? ?????? 用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺??????? ????? 說明酒精燃燒時有熱量放出 用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內吹氣，發(fā)現石灰水變渾濁 說明呼出的氣體中含有???? ???? 5．為證明某空杯內充滿著空氣，小紅同學把杯口向下使杯子浸沒在盛水的盆里，她將觀察到的現象是????????

7、 ??? 。你還能用其他方法證明空杯內充滿著空氣嗎？請簡述操作方法和現象： 6．給你一盒火柴和一盞酒精燈，請你設計實驗證明酒精燈火焰溫度的高低。如果要證明焰心處的主要物質不是酒精燃燒的產物二氧化碳和水而是酒精蒸氣，怎樣設計一個實驗？ 7．閱讀下列短文并回答問題：(A)氫氧化鈉叫做燒堿或苛性鈉；(B)氫氧化鈉固體極易溶于水，溶解時放出大量的熱；(C)暴露在空氣中的燒堿易吸收水分而潮解；(D)氫氧化鈉還能吸收空氣中的二氧化碳；(E)氫氧化鈉還能跟指示劑、鹽酸、氯化鐵等反應；(F)氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的用途；(G)純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，它的水溶液有澀味

8、和滑膩感. （1）用序號回答：短文中敘述物理性質的有___________，敘述化學性質的有_________。 （2）氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑，其原因是__________________________；固體氫氧化鈉應__________保存，其原因是_________________________________________。 8．小欣同學在做完“探究銅綠的性質”實驗后，要填寫如下實驗報告，請協(xié)助他。 實驗目的：探究銅綠的性質 實驗用品：（略） 實驗過程及現象記錄： （1）觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質：銅綠是 色 ； （2）將銅綠粉末

9、用 分別加到兩支試管中； （3）用 向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠 ，溶液呈 色，同時有大量 產生； （4）將另一支試管在酒精燈的 焰上加熱（注意：加熱時要先 加熱后 加熱），一段時間后，觀察到綠色粉末逐漸變成 色，試管口有 滴出現。 結論： 銅綠具有的化學性質是（Ⅰ） ； （Ⅱ）

10、 。 實驗探究： 小欣同學查閱資料后得知：銅綠在加熱時還會產生二氧化碳氣體（又：二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁），請幫他設計一個實驗證明在加熱過程中二氧化碳氣體的存在。 答案 1 A　　2　D　　 3、實驗　安全，實驗規(guī)則，化學現象，實驗現象和數據。 4、酒精燈外焰部分溫度最高，實驗時應該使用外焰進行加熱，水，很燙，二氧化碳 5、不能（或很吃力才能）將杯子扣到水底下 在空杯口扎上一個癟的氣球，再將杯子底部放在溫度稍高一點的水中，會看到氣球逐漸膨脹，這是杯中空氣的熱脹冷縮現象 6、用如圖左所示的方法，在火焰上燃燒火柴梗片刻，觀察碳化的位置 如右圖所示，用一根導管將焰心中產生的氣體導出，點燃或通入澄清石灰水中 7、B、C、G；D、E　能吸收水分；密封；易潮解、與空氣中的二氧化碳反應。 8、綠　固體粉未狀，藥匙 膠頭滴管　逐漸溶解　藍　氣泡　外　均勻對準藥品部分　黑　水　能與鹽酸反應，放出氣體　加熱能分解　將加熱時產生的氣體通入澄清石灰水中，觀察其是否變渾濁