《(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《米芾學(xué)書(shū)》（自讀自悟）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《米芾學(xué)書(shū)》（自讀自悟）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課米芾學(xué)書(shū)（自讀自悟）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版教學(xué)目標(biāo) ：1、理解“造詣、私塾、心領(lǐng)神會(huì)、依依不舍、銘記”等詞語(yǔ)的意思。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學(xué)好書(shū)法的；學(xué)習(xí)細(xì)致刻畫人物的方法；能講述這個(gè)故事。3、懂得無(wú)論做什么事情都要用心去感悟，用心去領(lǐng)會(huì)，這樣才能有較快的進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)細(xì)致刻畫人物的方法；能講述這個(gè)故事。教學(xué)難點(diǎn)：懂得無(wú)論做什么事情都要用心去感悟，用心去領(lǐng)會(huì)，這樣才能有較快的進(jìn)步。課前準(zhǔn)備：教師通讀文本，準(zhǔn)備課件。學(xué)生預(yù)習(xí)，讀熟課文，自學(xué)生字詞，了解課文內(nèi)容。搜集關(guān)于米芾的資料，了解背景。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)
2、交流，概括大意。1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)含有哲理的小故事。（板書(shū)）米芾學(xué)書(shū)。2、大家已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了，有不理解的字詞嗎？3、師：誰(shuí)能用簡(jiǎn)短的話說(shuō)一說(shuō)故事的大意？二、讀后感悟，聯(lián)系生活。1、米芾學(xué)書(shū)法并不是一帆風(fēng)順的。他起初為什么學(xué)不好，后來(lái)是怎樣在書(shū)法上有造詣的？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題默讀課文。師巡視指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法。2、讀了這個(gè)故事，你有什么啟示？你們有做事不用心的時(shí)候嗎？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，看有沒(méi)有新的啟示？4、用心讀文，你可能還會(huì)有更多的感悟，課下把你的啟示整理在日記本上，寫一篇讀后感，可以寫全面，也可以抓住其中的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際詳細(xì)寫。三、提高技能，練習(xí)寫作。這篇文章敘述清楚，所以同學(xué)們自己預(yù)習(xí)沒(méi)有遇到太多的障礙。這其中一定有好的寫作方法。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？四、鞏固練習(xí)，拓展閱讀。1、這是一篇略讀課文，所以我們課上沒(méi)有深入探究字詞。老師想考考同學(xué)們自學(xué)的情況，好嗎？課件出示練習(xí)題。2、有興趣的同學(xué)課下再去搜集米芾的故事，另外還有中華勤學(xué)故事、100個(gè)勤學(xué)故事等好書(shū)也能夠激勵(lì)人上進(jìn)，希望你們用心讀書(shū)，立下求學(xué)上進(jìn)的遠(yuǎn)大志向！
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