《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 16課 中外的交往與沖突一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對(duì)外關(guān)系概況2. 分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力二、舊知識(shí)鞏固(3分鐘):明朝什么時(shí)候由誰建立的?為鞏固政權(quán)采取了什么措施?三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(30分鐘)(一)獨(dú)學(xué)(10分鐘):(要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方,寫在導(dǎo)學(xué)案上;根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書上進(jìn)行勾畫和記憶,然后閉書完成預(yù)習(xí)部分。)鄭和下西洋(重點(diǎn)):(閱讀P93-95)(P94動(dòng)腦筋)1條件:明初國(guó)力強(qiáng)盛,社會(huì)安定;擁有當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的船只和航海技術(shù);船上有航海圖和羅盤針;鄭和個(gè)
2、人的知識(shí)和才能。2目的:為了 (筆記記憶) , 派遣 下西洋。 3時(shí)間: 年,鄭和下西洋。4到達(dá)地區(qū):到過亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá) 和 。5意義:鄭和的遠(yuǎn)航,促進(jìn)了 (筆記記憶) ,加強(qiáng)了 (筆記記憶) (P95)鄭和下西洋比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早了半個(gè)多世紀(jì),鄭和是我國(guó)也是世界上的偉大航海家。戚繼光抗倭(重點(diǎn)):(閱讀P96)1倭寇:元末明初日本的武士商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)?。2背景:明朝中期,倭寇入侵中國(guó)東南沿海,燒殺搶掠,明政府派遣 等抗倭。3概況:戚繼光組建 ,得到人民群眾的支持,在 九戰(zhàn)九捷,蕩平 倭寇;后又率部剿滅了 。 的倭寇;東南沿海的倭患被平息
3、了。 4評(píng)價(jià):戚繼光是我國(guó)一位杰出的 英雄其_精神永載史冊(cè)。葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)(閱讀課本97頁)1_世紀(jì)歐洲殖民者開始侵略活動(dòng);2_年,葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán);3_年12月20日,中國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán)。(二)對(duì)學(xué)(20分鐘):1.組內(nèi)交流檢查(5分鐘):(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫正確,并且進(jìn)行更正。(2)組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。(3)組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題,寫在黑板上。2.教師引領(lǐng)(5分鐘):組織學(xué)生解決反饋的問題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。3.記憶并檢查(10分鐘):識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況,由組長(zhǎng)輪
4、流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問,老師統(tǒng)計(jì)回答問題的正確率來評(píng)小組分。(三)我不懂得有: 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(10分鐘):1歌曲七子之歌:你可知媽港不是我的真名姓?我離開你的襁(qing)褓(bo)太久了,母親!但是他們擄(l)去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”! 母親!我要回來,母親!問題:(1)“媽港”指哪里?為什么這么稱呼?(2)葡萄牙殖民者什么時(shí)候攫取在澳門的居住權(quán)?(3)澳門又是什么時(shí)候回歸祖國(guó)的?為什么現(xiàn)在祖國(guó)母親仍在流血?2“封侯非我意,但愿海波平”。 “遙知夷島浮天際,未敢忘危負(fù)年華。”請(qǐng)回答:(1)這是誰說的? (2)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么精神? 五、檢測(cè)反饋(2分鐘)1下列杰出歷史人物中,屬于明代民族英雄的是()A岳飛B文天祥C郭守敬D戚繼光 2明朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉,根本原因是( )A海上交通發(fā)達(dá) B明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛 C指南針用于航海 D造船技術(shù)高超3中外交往的史實(shí)中,哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不屬于同一類性質(zhì)( )A.玄奘西游 B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭和下西洋D. 鑒真東渡