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1、六年級體育上冊 第十一課 韻律球操教案
學習階段：水平三
學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段
學習內(nèi)容：韻律球操
學習步驟：
一、 韻律活動，感受音樂
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生體驗音樂節(jié)律
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、小組長組織下進行隊列練習。
3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感
組 織：六列橫隊、自由分散
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2、 * * * * * *
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二、合作學習，掌握動作
重 點：韻律球操的第一段動作
難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。
教師活動：1、完整動作的示范。
2、分解示范，并組織學生模仿練習。
3、組織學生合作學練，巡回指導。
4、組織學生連貫練習，播放音樂。
學生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個
3、8拍動作過程。
2、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。
3、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。
4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。
5、3分鐘球類自主活動，注意安全。
組 織：四列橫隊、小組分散
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4、*
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場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機
課后小結(jié)： 因為動作的變化較多，三個班級都沒有全部學完第一段動作，在球操練習中發(fā)現(xiàn)，女生的球性不是很好，所以在第一個拋接球的動作中有不少學生有球落地的現(xiàn)象，但三個班級的學生學習都比較積極認真。
附送：
2019-2020年六年級體育上冊 第十七課 技巧組合動作教案
學習階段：水平
5、三
學習目標：在體操練習中保持正確的身體姿勢
學習內(nèi)容：技巧組合動作
學習步驟：
二、 隊列練習，挺拔身姿
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生分組展示隊列練習
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在組長的組織下進行各種隊列練習，體驗挺拔的動作要求。
3、分組展示。
組 織：六列橫隊、分組練習
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6、 *
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二、技巧組合，鍛煉形體
重 點：體操動作的姿態(tài)美
教師活動：1、組織學生自主分組，提出練習內(nèi)容與要求，分組練習。
2、講解示范技巧組合動作，組織學生分組體驗。
學生活動：1、按教師提出的練習的內(nèi)容和要求在組長的組織下進行練習。
2、認真觀看示范，了解組合動作與上學期所學組合動作的不同之處，在組長的帶領(lǐng)下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調(diào)。
組 織：分組練習
三、拓展延伸，展示自我
教師活動：1、鼓勵學生
7、大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。
2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。
學生活動：1、根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。
2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。
組 織：分組分散、集體練習
場地器材：墊子、操場
課后小結(jié)： 學生動作的連貫性還不夠，男生的轉(zhuǎn)體不夠平衡，女生主要是前滾翻時團身起立做得不夠好，縱叉由于柔韌性不是很好看上去不直，還有幾個肥胖學生動作難度都比較大。本課大膽地讓學生自編組合動作，學生的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)得不錯，但因為時間的原因自編的動作還不夠熟練。
六年級體育上冊 第十一課 韻律球操教案
