安徽省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一篇 基礎(chǔ)過關(guān)篇 專項(xiàng)07 無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)的探究練習(xí)

《安徽省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一篇 基礎(chǔ)過關(guān)篇 專項(xiàng)07 無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)的探究練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一篇 基礎(chǔ)過關(guān)篇 專項(xiàng)07 無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)的探究練習(xí)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項(xiàng)(七) 無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)的探究類型一酸堿中和反應(yīng)1.2017黔東南 某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖G7-3所示。下列說法正確的是()圖G7-3A.c點(diǎn)所示溶液呈堿性B.a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D.由b點(diǎn)到c點(diǎn)的變化過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2.2018淄博 圖G7-4是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論正確的是()圖G7-4A.反應(yīng)后溶液的pH大于7B.反應(yīng)前兩種溶液均能導(dǎo)電,反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電C.反應(yīng)后溶液中的粒

2、子只有Na+和Cl-D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均無變化3.2018益陽(yáng) 某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),測(cè)得燒杯中溶液 pH 的變化如圖G7-5所示。下列說法正確的是()圖G7-5A.a 點(diǎn)所示溶液呈酸性B.向b點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色C.該實(shí)驗(yàn)是將NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中D.c點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 Na2SO4 和NaOH4.2017杭州 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖G7-6所示(其中“”“”“”“”表示不同離子)。則下列說法正確的是()圖G7-6A.表示氯離子B.表示鈉離子C.可用適量硝酸銀溶液和足

3、量稀硝酸進(jìn)行檢驗(yàn)D.此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和結(jié)合生成水分子5.2017臨沂 某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。演示實(shí)驗(yàn) 將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。查閱資料 CaCl2溶液顯中性。提出問題 實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?猜想與假設(shè) 針對(duì)疑問,甲組同學(xué)猜想如下:猜想:只有CaCl2;猜想:有;猜想:有CaCl2和Ca(OH)2;猜想:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想不合理,其理由是。實(shí)驗(yàn)探究 為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)

4、行了下列三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案滴加紫色石蕊溶液通入CO2滴加Na2CO3溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2得出結(jié)論 通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想是正確的。評(píng)價(jià)反思 (1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說明原因:。(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮。6.2018懷化 某化學(xué)興趣小組同學(xué),用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的探究,進(jìn)行一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化,詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此,他們停止實(shí)驗(yàn),并

5、在老師的指導(dǎo)下對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。提出問題 該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么?猜想假設(shè) 猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和HCl;猜想三:NaCl和NaOH;猜想四:NaCl、NaOH和HCl。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)你說出不合理的理由:(用化學(xué)方程式表示)。查閱資料 NaCl溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)探究 興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入酚酞溶液溶液無明顯變化猜想一成立乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,加入有氣泡產(chǎn)生猜想二成立丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入適

6、量的CuSO4溶液沒有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生猜想不成立評(píng)價(jià)反思 老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確,請(qǐng)你分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因: 。得出結(jié)論 猜想二成立。拓展延伸 某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得溶液的pH變化如圖G7-7中甲所示,請(qǐng)回答下列問題。圖G7-7(1)由圖甲可知,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是。A.將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中B.將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中(2)由圖甲可知,在b點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)是。(3)圖乙為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程,從微粒的角度分析,此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)為。類型二氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究7.2017濰坊 下列驗(yàn)證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置

7、中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)()圖G7-88.2017德州 氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)按圖G7-9組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應(yīng)該是(填序號(hào))。A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸(2)請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因:。(3)請(qǐng)寫出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式:。圖G7-99.2018舟山 在科學(xué)拓展課中,甲同學(xué)向兩個(gè)充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液(如圖G7-10)。迅

8、速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。他認(rèn)為據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)。圖G7-10(1)乙同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處。他的理由是。(2)兩同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng),提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。那么,若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng),在排除了(1)中的干擾因素后,接下來的方法是。類型三氫氧化鈉變質(zhì)的探究10.2018陜西 化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖G7-11所示裝置及步驟驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟 圖G7-11.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶;.打開K1,觀察C中部分紅色溶液

9、沿導(dǎo)管倒吸入A中,片刻后回流停止;. 打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。同學(xué)們對(duì)相關(guān)問題分組展開如下探究。探究環(huán)節(jié)甲組的探究乙組的探究提出問題A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么?C中溶液為什么變成無色?作出猜想猜想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3和NaOH猜想一:實(shí)驗(yàn)過程中酚酞變質(zhì)了猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到,證明猜想二成立。小麗認(rèn)為Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是(1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶

10、液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立(2)用pH試紙測(cè)定C中溶液的酸堿度,若pH7,證明猜想二成立反思交流 (1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng),A中溶液里一定還存在NaCl,寫出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。(2)實(shí)驗(yàn)步驟 中的現(xiàn)象(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。擴(kuò)展遷移 對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。11.2018玉林 小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學(xué)以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究,請(qǐng)回答下列問題。圖G7-12實(shí)驗(yàn)一(1)向NaOH溶液中先滴入

11、幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到的現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。實(shí)驗(yàn)二按照“證明反應(yīng)后NaOH消失了”這個(gè)角度,同學(xué)們又設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),其中試劑丙是。拓展延伸 CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?小組同學(xué)對(duì)此繼續(xù)探究。查閱資料 常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:溶解性溶質(zhì)溶劑氫氧化鈉碳酸鈉水極易溶易溶乙醇易溶微溶實(shí)驗(yàn)三小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多角度驗(yàn)證CO2與Na

12、OH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),如圖G7-13所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關(guān)閉,部分儀器已略去)。圖G7-13溫馨提示 CO2與乙醇不反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)條件下CO2在乙醇中的溶解性忽略不計(jì)。(1)把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(2)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再?gòu)膶?dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是,過了一段時(shí)間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶?jī)?nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實(shí)驗(yàn)從角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。總結(jié)歸納

13、對(duì)于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新的情境,觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,從而判斷反應(yīng)的發(fā)生。參考答案1.D解析 由圖可知,c點(diǎn)時(shí)溶液的pH小于7,溶液顯酸性;a點(diǎn)時(shí)溶液的pH大于7,顯堿性,此時(shí)氫氧化鉀過量,故此時(shí)溶液中,含有的溶質(zhì)是K2SO4和KOH;pH開始時(shí)大于7后來逐漸減小到7然后小于7,可知原溶液顯堿性,然后不斷加入酸性溶液,使pH減小,說明是把硫酸滴加到氫氧化鉀溶液中;由b點(diǎn)到c點(diǎn)的變化過程中,是恰好完全反應(yīng)后繼續(xù)滴加稀硫酸,此過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2.D解析 氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液呈中性,pH=7;反應(yīng)后的溶液中有Na+和Cl-,故溶液能導(dǎo)電;除了Na

14、+和Cl-外,溶液中的微粒還有H2O;該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均無變化。3.B解析a點(diǎn)所示溶液的pH7,溶液呈堿性;b點(diǎn)溶液的pH=7,為中性,向b點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色;該實(shí)驗(yàn)開始溶液的pH7,是將稀硫酸逐滴滴入NaOH 溶液中;c點(diǎn)所示溶液中pH7可知,若溶液C中有氫氧化鈉,則溶液pH7,若溶液中氫氧化鈉已經(jīng)反應(yīng)完,則溶液pH7,猜想二成立。反思交流 (1)NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3和H2O,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O;(2)打開K1,C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A中,片刻后回流停止,說明A中氣體減少,壓強(qiáng)減小,中NaO

15、H與CO2發(fā)生反應(yīng)會(huì)生成可溶的Na2CO3,氫氧化鈉溶液中含有水,二氧化碳能溶于水,且能與水反應(yīng),兩種情況都能使二氧化碳?xì)怏w減少,不能確定氣體減少的原因一定是和NaOH反應(yīng)了;擴(kuò)展遷移 對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)原反應(yīng)物消失的方法證明反應(yīng)發(fā)生。11.實(shí)驗(yàn)一(1)紅H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O(2)溶液不變色實(shí)驗(yàn)二硫酸銅溶液實(shí)驗(yàn)三(1)生成白色沉淀,氣球變大2NaOH+CO2Na2CO3+H2O(2)排出裝置內(nèi)的二氧化碳生成物解析 實(shí)驗(yàn)一 (1)酚酞遇堿溶液變紅,遇酸性和中性溶液不變色,氫氧化鈉和硫酸生成硫酸鈉和水,溶液由堿性變?yōu)橹行?所以會(huì)由紅色變?yōu)?/p>

16、無色,其化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O;(2)如果加的稀硫酸過量,那么現(xiàn)在的溶液是酸性的,繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,觀察到的現(xiàn)象是溶液不變色。實(shí)驗(yàn)二 氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水;硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉。先讓鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)完后再往溶液中加入硫酸銅溶液,若沒有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中沒有氫氧化鈉,氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng),所以丙是硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)三 (1)根據(jù)查閱資料可知,氫氧化鈉在乙醇中易溶,碳酸鈉在乙醇中微溶,把注射器中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,三口燒瓶中的氣壓變小,所以現(xiàn)象是有白色沉淀生成,氣球變大,化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O;(2)從導(dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是把三口燒瓶中沒有反應(yīng)的二氧化碳趕出去;稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,把注射器中的稀鹽酸注入三口燒瓶?jī)?nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁,證明生成了二氧化碳,進(jìn)而證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉,此實(shí)驗(yàn)從驗(yàn)證生成物的角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。14