山東省濟寧市任城區(qū)九年級化學全冊 第二單元 常見的酸和堿 第四節(jié) 酸堿中和反應同步測試（無答案） 魯教版五四制

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1、中和反應1下列實際應用中，利用中和反應原理的是（）用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；用碳酸氫鈉治療胃酸過多；用熟石灰改良酸性土壤；用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢ABCD2下列反應中屬于中和反應的是（）ANa2CO3+ 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2 B2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O CCO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O DFe+ CuSO4 = Cu + FeSO43“類推”是學習化學過程中常用的思維方法現(xiàn)有以下類推結果，其中錯誤的是（）酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水反應一定是中和反應；氧化物中含有氧元素，

2、所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2；濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕ABCD全部4如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結論正確的是（）A該反應是NaOH溶液滴入稀鹽酸Ba克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量CA點時，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaClDB點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同NaOH溶液的體積/mLbpH 7 a0 10 205. 數(shù)字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應的過程中，下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變

3、化圖像。反應的化學方程式為 ；當溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL； 圖中b點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 。6在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是 ；一會兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2，該化學方程式為 。7將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：（1）A點處溶液的溶質(zhì)是 ； （2）請寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式 ；（3）C點處溶液的pH 7（填“”、“=”或“”）8在2014年南寧市理化實驗操作考試中小剛同學選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑

4、，按如圖所示進行酸堿中和反應的實驗。請回答：（1）試劑是 ，試劑是 。（2）本實驗中，常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是 。（3）欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，不能選擇的試劑是 。A石蕊溶液 B銅片 C碳酸氫鈉粉末9某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習，進行了如下實驗：實驗一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為_，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關的反應方程式為_實驗二：對實驗一反應后溶液中的溶質(zhì)進行探究。【提出猜想】猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH 猜想三：有NaCl和HCl你認為猜想

5、_不合理，其理由是_?！驹O計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取反應后的溶液于試管中，加入_猜想三成立【拓展應用】我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法，你認為需向酸性土壤中加入_進行改良。10某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）?！狙菔緦嶒灐繉⒁欢康南2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中?！緦W生板演】該反應的化學方程式 ?！咎岢鰡栴}】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想甲組同學的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：

6、有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的不合理的猜想是 【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH7產(chǎn)生白色沉淀實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的?！驹u價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：（1）實驗操作中的錯誤是 。（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。3