（河南專版）2018-2019版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（增分課練）試題 （新版）新人教版

《（河南專版）2018-2019版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（增分課練）試題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河南專版）2018-2019版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（增分課練）試題 （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 第1課時(shí)　化學(xué)變化和物理變化 01　　知識(shí)管理 1．物理變化 定　　義：____________________的變化。 外觀特征：常表現(xiàn)為物質(zhì)的形狀或狀態(tài)的改變。 2．化學(xué)變化 定　　義：______________的變化，又叫化學(xué)反應(yīng)。 外觀特征：常表現(xiàn)為__________、__________、生成沉淀等。并伴隨______的變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。 3．物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系 聯(lián)　　系：發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化；發(fā)生物理變化不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化。 注　　意：發(fā)光、放熱、變色、

2、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有發(fā)生化學(xué)變化，但不能作為判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)依據(jù)。 02　　基礎(chǔ)題 1．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的基本特征是(　　) A．有氣體放出 B．有顏色改變 C．有新物質(zhì)生成 D．有沉淀產(chǎn)生 2．(河南改編)下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(　　) A．蒸發(fā) B．升華 C．爆炸 D．燃燒 3．(婁底中考)成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是(　　) A．聚沙成塔 B．死灰復(fù)燃 C．破釜沉舟 D．滴水成冰 4．下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的幾種說法中，正確的是(　　) A．在物理變化過程中一定有化學(xué)變化

3、 B．在化學(xué)變化過程中一定會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化 C．物理變化和化學(xué)變化不會(huì)同時(shí)發(fā)生 D．不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化，需要加熱發(fā)生的變化才是化學(xué)變化 03　　中檔題 5．(銅仁中考)下列詩句中，只涉及物理變化的是(　　) A．千里冰封，萬里雪飄 B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 6．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是(　　) A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì) B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) C．凡是變化過程

4、中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有“新物質(zhì)”生成 D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì) 7．化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、發(fā)熱，許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。 小麗認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開討論和驗(yàn)證。 【提出問題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？ 【猜想】猜想一：都是化學(xué)變化；猜想二：不一定都是化學(xué)變化。 【驗(yàn)證過程】 (1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到：a.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠；b.手摸燒杯有________的感覺；c.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。 分析：蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是________，

5、蠟燭燃燒為________變化。 (2)觀察白熾燈(燈管為鎢絲)： 通電前 通電中 通電后 燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光，手摸燈泡感覺________ 燈絲為銀白色固體 分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光、放熱屬于________變化。 【結(jié)論】猜想________(填“一”或“二”)正確。 8.如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。 (1)請(qǐng)說出裝置A中的現(xiàn)象。 (2)裝置B中，將一塊大理石用錘子鑿成小塊，放入試管中，再向試管中倒入少量鹽酸，可觀察到大理石表面有氣泡冒出，并逐漸減少，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)說出上述實(shí)驗(yàn)過

6、程中發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化分別有哪些。 (3)裝置A和B中都有氣泡，其本質(zhì)區(qū)別是什么？ 第2課時(shí)　化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 01　　知識(shí)管理 1．物質(zhì)的性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在__________中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性等。 物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要______________就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如物質(zhì)的______、______、______、硬度、______、______、密度等。 注　　意：外界條件改變時(shí)，物質(zhì)的性質(zhì)也會(huì)隨著變化，因此描述物質(zhì)性質(zhì)時(shí)要注明條件。 易錯(cuò)提醒：物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)的固有屬性，是物質(zhì)本身所固有的；變化是一個(gè)過程，是性質(zhì)的具體體現(xiàn)。描述性質(zhì)

7、常用“易”“能”“會(huì)”“可以”等。 2．物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 關(guān)　　系：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)。 02　　基礎(chǔ)題 1．(上海中考)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(　　) A．熔沸點(diǎn) B．溶解性 C．可燃性 D．導(dǎo)熱性 2．(福州中考)下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　) A．銅絲作導(dǎo)線 B．干冰用于人工降雨 C．天然氣作燃料 D．金剛石用于切割玻璃 3．(常德中考)下列屬于物理性質(zhì)的是 (　　) A．二氧化碳的密度比空氣大 B．鐵在潮濕空氣中易生銹 C．一氧化碳有劇毒 D．木炭能在空氣中燃燒 4．某市動(dòng)物疾病預(yù)防控制中心堆放在倉庫

8、中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知，過氧乙酸是無色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請(qǐng)根據(jù)材料歸納過氧乙酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分別有哪些？ 03　　中檔題 5．(福建中考)下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是 (　　) A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大 C．我在常溫下是氣體 D．我會(huì)生銹 6．下列敘述中，前者屬于物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化，后者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(　　) A．鐵絲在氧氣中燃燒；銅在潮濕的空氣中生成銅綠 B．鎂在空氣中燃燒；食物在夏天易變質(zhì) C．氫氧化銅受熱易

9、分解；汽油燃燒 D．石灰石可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；蠟燭能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 7．日常生活中的各種物質(zhì)我們也可以按它們的性質(zhì)不同進(jìn)行區(qū)分。試區(qū)分下列物質(zhì)，并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))。 物質(zhì) 利用的性質(zhì)及性質(zhì)類別 鐵絲和銅絲 白醋和白酒 廚房中的白糖和精鹽 8.取一塊木炭做了如下實(shí)驗(yàn)： ①觀察木炭是灰黑色固體； ②另取一塊體積相仿的煤塊，比較后發(fā)現(xiàn)煤的質(zhì)量比木炭大； ③點(diǎn)燃木炭，木炭燃燒，經(jīng)檢驗(yàn)其生成物為二氧化碳； ④把木炭砸碎。 (1)上述各項(xiàng)發(fā)生的變化，屬于物理變化的是________(填序號(hào))，

10、理由：______________________________；屬于化學(xué)變化的是________(填序號(hào))，理由：____________________。 (2)由此可知木炭的物理性質(zhì)：________________________________，化學(xué)性質(zhì)：________。 9．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別下列物質(zhì)，寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論。 (1)水和酒精(分別利用物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行鑒別)； (2)氧氣和二氧化碳(利用化學(xué)性質(zhì)鑒別)。 請(qǐng)規(guī)范地抄寫下列元素的元素符號(hào)： (字母要大寫。如果有兩個(gè)字母，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫) 鈉Na：________

11、____，鎂Mg：____________，鋁Al：____________，硅Si：____________，磷P：____________， 硫S：____________， 氯Cl：____________， 氬Ar：____________， 鉀K：____________， 鈣Ca：____________。 參考答案 第一單元　走進(jìn)化學(xué)世界 課題1　物質(zhì)的變化和性質(zhì) 第1課時(shí)　化學(xué)變化和物理變化 知識(shí)管理 1．沒有生成其他物質(zhì)　2.生成其他物質(zhì)　顏色改變　放出氣體　能量 基礎(chǔ)題 1．C　2.D　3.B　4.B 中檔題 5．A　6.D　7

12、.(1)熱　水　化學(xué)　(2)發(fā)熱　物理　二　8.(1)答：水沸騰，產(chǎn)生大量氣泡，玻璃片上有水珠凝成。(2)答：物理變化：將大理石用錘子鑿成小塊；化學(xué)變化：大理石與鹽酸的反應(yīng)，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。(3)答：前者發(fā)生的是物理變化，后者發(fā)生的是化學(xué)變化。 第2課時(shí)　化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 知識(shí)管理 化學(xué)變化　發(fā)生化學(xué)變化　顏色　狀態(tài)　氣味　熔點(diǎn)　沸點(diǎn) 基礎(chǔ)題 1．C　2.C　3.A　4.答：物理性質(zhì)：無色、液體、有強(qiáng)烈刺激性氣味(或易溶于水、易溶于乙醇、易揮發(fā)等其他合理答案)；化學(xué)性質(zhì)：溫度稍高能分解為乙酸、氧氣。 中檔題 5．D　6.B　7.顏色：物理性質(zhì)　氣味：物理性質(zhì)　味道：物理性質(zhì)　8.(1)④　只是形狀發(fā)生改變，沒有其他物質(zhì)生成?、邸∮行挛镔|(zhì)二氧化碳生成　(2)灰黑色固體、密度比煤小、硬度較小　可燃性　9.(1)答：利用物理性質(zhì)：分別取樣品聞氣味，有酒香氣味的是酒精，沒有氣味的是水；利用化學(xué)性質(zhì)：分別將樣品點(diǎn)燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水。(2)答：將燃著的木條伸入樣品中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。 4