（廣西專(zhuān)版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點(diǎn)梳理 第二單元 我們周?chē)目諝饩毩?xí)

《（廣西專(zhuān)版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點(diǎn)梳理 第二單元 我們周?chē)目諝饩毩?xí)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（廣西專(zhuān)版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點(diǎn)梳理 第二單元 我們周?chē)目諝饩毩?xí)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元　我們周?chē)目諝? 命題點(diǎn)1　空氣的成分和用途 1．(2018·廣西北部灣)空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約為78%的是(A) A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2．(2018·柳州)醫(yī)院在急救病人時(shí)，給病人吸入的氣體是(A) A．氧氣 B．氫氣 C．氮?dú)? D．二氧化碳 3．(2018·河池)空氣成分中，含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是(A) A．氧氣 B．氮?dú)? C．二氧化碳 D．稀有氣體 4．(2015·河池)食品包裝中可作填充氣體的是(A) A．N2 B．CO C．O2 D．空氣 命題點(diǎn)2　空氣的污染及防治 5．(20

2、18·桂林)下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是(D) A．氧氣 B．氮?dú)? C．稀有氣體 D．可吸入顆粒物 6．(2017·廣西北部灣)下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是(A) A．氧氣 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物 7．(2016·玉林)噴霧除塵車(chē)?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用是(A) A．減少粉塵污染 B．治理水污染 C．防治酸雨 D．緩解溫室效應(yīng) 8．(2016·百色)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中的PM2.5指標(biāo)是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列措施能減少PM2.5污染的是(A) A．用清潔能源代替化石燃料 B．將生活垃圾焚燒

3、處理 C．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電 D．多開(kāi)私家車(chē)出行 9．(2016·河池)近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是(D) A．工業(yè)粉塵 B．汽車(chē)尾氣 C．煤炭燃燒 D．風(fēng)力發(fā)電 命題點(diǎn)3　空氣中氧氣含量的測(cè)定 10．(2018·賀州)測(cè)定空氣里氧氣的含量通常使用的物質(zhì)是(A) A．紅磷 B．木炭 C．鐵絲 D．蠟燭 11．(2016·玉林)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 測(cè)定空氣中氧氣含量 集氣瓶?jī)?nèi)水位最終約在刻度__1__處。 命題點(diǎn)4　氧氣的性質(zhì)和用途 12．(2018·桂林)下列物質(zhì)在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光的是(B) A．碳 B．鎂條

4、 C．氫氣 D．蠟燭 13．(2018·廣西北部灣)下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(B) A．氧氣能支持燃燒 B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵 C．在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 14．(2017·柳州)關(guān)于紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(A) A．燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體 B．燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 C．燃燒發(fā)出白光，生成無(wú)色無(wú)味的氣體 D．劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體 15．(2016·桂林)下列應(yīng)用，利用了氧氣物理性質(zhì)的是(A) A．工業(yè)上用空氣制氧氣 B．用氧氣氣焊

5、金屬 C．氧氣供潛水員呼吸 D．用氧氣煉鋼 命題點(diǎn)5　氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 16．(2015·南寧)向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是(C) A．過(guò)氧化氫中含有水和氧氣 B．過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣 C．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣 D．該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng) 17．(2016·玉林)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C) A．二氧化錳是催化劑 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 C．可用向下排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 18．(

6、2018·玉林)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 (1)A中儀器①的名稱(chēng)是__集氣瓶__，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。 19．(2018·百色)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)儀器a的名稱(chēng)是__長(zhǎng)頸漏斗__。 (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_A__(填序號(hào))，二氧化錳在反應(yīng)中起__催化__作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2KClO32KCl＋3O2↑__。 (3)用__帶火星的木條__來(lái)檢驗(yàn)氧氣，用排水法收集氧氣完畢后，先撤酒精燈的后果是__水流入發(fā)生裝置，導(dǎo)致試管炸裂(答

7、案合理即可)__。 命題點(diǎn)6　催化劑和催化作用 20．(2016·梧州)在用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中用到了二氧化錳，關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B) A．作該反應(yīng)的催化劑 B．反應(yīng)前后其質(zhì)量發(fā)生改變 C．化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 D．能加快過(guò)氧化氫的分解速率 21．(2015·桂林)關(guān)于反應(yīng)2KClO32KCl＋3O2↑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B) A．MnO2作該反應(yīng)的催化劑 B．MnO2的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少 C．MnO2加快KClO3的分解速率 D．MnO2的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 命題點(diǎn)7　混合物和純凈物的判斷 22．(2018·桂林)下列屬于混合物的是(C) A．銅 B．氮?dú)?/p>

8、 C．海水 D．氯化鈉 23．(2017·柳州)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(C) A．水泥砂漿 B．牛奶飲料 C．氮?dú)? D．海水 命題點(diǎn)8　化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷 24．(2018·柳州)兩個(gè)同學(xué)在談?wù)撏粋€(gè)化學(xué)方程式，甲同學(xué)說(shuō)：“反應(yīng)物有兩種。”乙同學(xué)說(shuō)：“生成物只有一種?！痹摲磻?yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的(B) A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) 25．(2018·桂林)下列屬于置換反應(yīng)的是(B) A．3Fe＋2O2Fe3O4 B．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ C．2HgO2Hg＋O2↑ D．KOH＋HCl===KCl＋H2O 2

9、6．(2016·柳州)水在常溫下是液體，在通電的條件下發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng)：2H2OO2↑＋2H2↑，該反應(yīng)類(lèi)型屬于(A) A．分解反應(yīng) B．復(fù)分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．化合反應(yīng) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 重難點(diǎn)1　空氣的成分和用途 　　　　　　判斷下列說(shuō)法中正確的是__DEF__(填字母)。 A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78% B．氧氣能支持燃燒，可作燃料 C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有可燃性 D．空氣是一種寶貴的自然資源，是由多種成分組成的混合物 E．空氣中稀有氣體在某些特定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) F．二氧化碳是植物

10、進(jìn)行光合作用的基本原料 G．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用于醫(yī)療急救 重難點(diǎn)2　氧氣的性質(zhì)和用途 　　　　　　下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，正確的是__AE__(填字母)。 A．通常狀況下，氧氣無(wú)色無(wú)味、不易溶于水 B．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可跟任何物質(zhì)反應(yīng) C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3 D．鐵、硫、酒精在氧氣中燃燒都是化合反應(yīng) E．夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中的溶解度減小 　　　　　　某同學(xué)對(duì)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下，請(qǐng)判斷正誤，并解釋錯(cuò)誤原因。 (1)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳(　錯(cuò)誤　) __描述現(xiàn)象時(shí)，不能帶著結(jié)論。二氧化碳不能說(shuō)出。改為生成一種能使

11、澄清石灰水變渾濁的氣體__。 (2)紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧(　錯(cuò)誤　) __劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量白煙。注意：煙和霧的區(qū)別__。 (3)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體(　正確　) ________________________________________________________________________。 (4)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(　錯(cuò)誤　) __鐵絲在空氣中不能燃燒，這是在氧氣中燃燒的現(xiàn)象__。 (5)硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰(　錯(cuò)誤　) __硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。硫在氧

12、氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰__。 (6)甲烷在空氣中燃燒火焰呈黃色，并放出大量的熱(　錯(cuò)誤　) __甲烷在空氣中燃燒火焰呈藍(lán)色__。 (7)一氧化碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體(　正確　) ________________________________________________________________________。 重難點(diǎn)3　混合物和純凈物的判斷 　　　　　　下列物質(zhì)中屬于純凈物的是__②③⑥⑨????__(填序號(hào)，下同)，屬于混合物的是__①④⑤⑦⑧⑩??????__。 ①純凈空氣?、诟杀、垩鯕狻、苁炒住、萆睇}水?、匏?/p>

13、銀?、吆Ｋ? ⑧碘酒?、嵋谎趸肌、獍拙啤?牛奶　?汽水　?二氧化硅　?紅磷 ?生鐵　?糖水　?礦泉水　?食鹽　?氧化鈣　?冰水共存物 重難點(diǎn)4　化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷 　　　　　　(2018·濟(jì)寧)下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)和對(duì)反應(yīng)類(lèi)型的判斷，都正確的是(D) A．4Fe＋3O22Fe2O3　化合反應(yīng) B．Cu＋2AgCl===2Ag＋CuCl2　置換反應(yīng) C．SiO2＋3CSiC＋2CO↑　置換反應(yīng) D．BaCO3＋2HCl===BaCl2＋H2O＋CO2↑　復(fù)分解反應(yīng) 　 　(2018·河北)圖1是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5

14、等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。 圖1 圖2 (1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_4P＋5O22P2O5__。 (2)打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是__紅磷燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣消耗掉，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶__。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是__紅磷量不足__。 (4)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變__紅

15、__色。 (5)實(shí)驗(yàn)還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？__氮?dú)獠荒苋紵?，也不支持燃燒__、__氮?dú)獠灰兹苡谒甠_。 (6)已知金屬鎂可以和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成二氮化三鎂，請(qǐng)你寫(xiě)出鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式__3Mg＋N2Mg3N2__，能用鎂代替課本實(shí)驗(yàn)中的紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。__不能；因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)饽芎玩V發(fā)生反應(yīng)，使測(cè)得的氧氣含量不準(zhǔn)__。 (7)圖2是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)量空氣里氧氣的含量”的裝置，其實(shí)驗(yàn)原理的化學(xué)方程式為_(kāi)_2Cu＋O22CuO__，實(shí)驗(yàn)時(shí)需交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的原因是__使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應(yīng)__，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后移開(kāi)酒精燈，恢復(fù)到

16、室溫后讀數(shù)即可計(jì)算出氧氣含量，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是__反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確__(任寫(xiě)一點(diǎn))。 　　根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 (1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是__酒精燈__。 (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2KClO32KCl＋3O2↑__，若要改用高錳酸鉀制取氧氣，此裝置需要進(jìn)行的改動(dòng)是__在試管口放一團(tuán)棉花__，目的是__防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管__。 (3)若用B裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__，二氧化錳是__催化劑__，使用B裝置時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端

17、浸入液面以下的目的是__防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出__。 (4)收集一瓶較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)_E__。用C裝置收集氧氣的依據(jù)是__氧氣的密度比空氣的大__，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是__將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則表示氧氣已集滿(mǎn)__。 (5)用AE裝置收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是__防止水倒吸進(jìn)入試管，導(dǎo)致試管炸裂__。 (6)若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從__a__(填“a”或“b”)口進(jìn)入。若用F裝置除去氧氣中的水蒸氣，則F中盛放的液體是__濃硫酸__。 (7)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列性質(zhì)與收集方

18、法的選擇無(wú)關(guān)的是__a__(填序號(hào))。 a．顏色 b．密度 c．溶解性 d．與氧氣是否反應(yīng) (8)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量__不變__(填“增大”“減小”或“不變”)；反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘?jiān)谢厥章然?，現(xiàn)有以下步驟：①蒸發(fā)結(jié)晶，②過(guò)濾，③洗滌、烘干，④溶解，正確的操作順序是__④②①__(填序號(hào))。 第二單元　我們周?chē)目諝? 一、選擇題 1．(2018·玉林)空氣中氮?dú)獾暮?體積分?jǐn)?shù))大約是(A) A．78% B．50% C．30% D．10% 2．(2018·北部灣模擬)人時(shí)刻離不開(kāi)空氣，空氣中可供給呼吸的氣體是(A)

19、 A．氧氣 B．氮?dú)? C．二氧化碳 D．稀有氣體 3．(2018·岳陽(yáng))空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是(C) A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐 B．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷 C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21% D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染 4．(2018·河池都安縣三模)目前部分城市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是(A) A．地面建筑產(chǎn)生大量粉塵 B．提倡居民公交車(chē)出行 C．積極植樹(shù)、造林、種草 D．提倡使用清潔能源 5．(2018·廣東)下列屬于分解反應(yīng)的是(A) A．2

20、H2O2H2↑＋O2↑ B．CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O C．C＋H2OCO＋H2 D．NH3＋CO2＋H2O===NH4HCO3 6．(2018·柳州三模)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(D) A．雨水 B．可口可樂(lè)飲料 C．空氣 D．氧氣 7．(2018·襄陽(yáng))下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是(A) A．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生 8．(2017·四市同城)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(D) A．空氣中氧氣含量最多 B．物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都會(huì)發(fā)光發(fā)熱

21、 C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度小 D．魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明水中溶解有氧氣 9．(2018·北部灣模擬)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是(B) A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 C．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰 D．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰 10．(2018·安徽)實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(A) A．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性 B．加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱 C．水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管 11．(2018·江西)利

22、用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取，有關(guān)說(shuō)法正確的是(A) A．裝置A可用于加熱固體制氣體 B．裝置B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 C．裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體 D．裝置D用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體進(jìn)入的導(dǎo)氣管口是a 12．(變式題)如圖分別是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的制備、干燥、收集和驗(yàn)滿(mǎn)，下列說(shuō)法正確的是(C) A．①裝置可作為氧氣的發(fā)生裝置，但不可用作二氧化碳的發(fā)生裝置 B．裝置②可用作氧氣制取的收集裝置 C．裝置③可用作氧氣制取的收集裝置 D．裝置④是收集氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法 二、填空題 13．下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著哪種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將該物質(zhì)寫(xiě)在題后。 (1)

23、小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明含有__氧氣__； (2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明含有__二氧化碳__； (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁會(huì)附著一層水珠，說(shuō)明含有__水蒸氣__； (4)食品包裝袋中充入的防腐氣體是__氮?dú)鈅_。 14．(2018·賀州)下表表示汽車(chē)的行駛速度與所產(chǎn)生的大氣污染物的質(zhì)量之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 污染物 速率(km/h) 50 80 120 一氧化碳/g 8.7 5.4 9.6 氮的氧化物/g 1.0 1.2 3.8 碳?xì)浠衔?g 0.7 0.6 0.8 (1)從上

24、表中你認(rèn)為，要使污染程度最小，汽車(chē)的速度應(yīng)保持在__80__km/h。 (2)汽車(chē)尾氣產(chǎn)生的CO氣體，能與血液中的__血紅蛋白__結(jié)合會(huì)導(dǎo)致人體中毒；CO燃燒時(shí)產(chǎn)生的__CO2__氣體，大量排放到空氣中會(huì)加劇溫室效應(yīng)。 (3)隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和__煙塵__對(duì)空氣造成了污染；請(qǐng)你寫(xiě)出兩條減少大氣污染的措施：__使用清潔能源__、__植樹(shù)造林(其他合理答案均可)__。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 15．(2018·北部灣模擬改編)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想。根據(jù)圖A～D回答問(wèn)題(圖中夾持儀器已略去)。 (1)裝置A中儀器①的名稱(chēng)為_(kāi)_燒杯__；該裝置中集氣瓶?jī)?nèi)水位最終約在

25、刻度__1__處； (2)若用裝置B制取氧氣，注射器中的藥品名稱(chēng)是__過(guò)氧化氫溶液__；若用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__； (3)裝置C集氣瓶中水的作用是__防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落炸裂瓶底__； (4)D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除待測(cè)的兩瓶氣體體積要相同外，還需控制__滴加飽和石灰水的量__相同，所觀(guān)察到的現(xiàn)象是__呼出氣體中石灰水變渾濁，空氣中無(wú)明顯現(xiàn)象__。 16．(2016·南寧)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。 (1)寫(xiě)出裝置圖中儀器a、b的名稱(chēng)：a__試管__，b__鐵架臺(tái)__。 (

26、2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式__2KClO32KCl＋3O2↑__。 (3)若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集。當(dāng)__氣泡均勻、連續(xù)放出__時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶。 (4)若用裝置B制取CO2，為了防止CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸出，正確的操作是__將長(zhǎng)頸漏斗的下端伸到液面以下__。 四、計(jì)算題 17．(2017·賀州)在實(shí)驗(yàn)室加熱32.5 g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時(shí)，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算： (1)完全反應(yīng)時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_9.6__g。 (2)完全反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)是__KCl和MnO2__(填

27、化學(xué)式)。 (3)完全反應(yīng)后，把剩余固體倒入100 g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果保留0.1%)。 解：設(shè)完全反應(yīng)后生成KCl的質(zhì)量為x。 2KClO32KCl＋3O2↑ 149 96 x 9.6 g ＝　x＝14.9 g 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝13.0% 答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%。 18．(2017·重慶B卷)已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。下列圖象

28、正確的是(B) 19．(2018·深圳)小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題。 (1)MnO2作催化劑 向5 mL 5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。 ①寫(xiě)出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式：__2H2O22H2O＋O2↑__。 ②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)開(kāi)_B__→__C__→__E__(填標(biāo)號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該__檢查裝置的氣密性__。 (2)FeCl3溶液作催化劑 向5 mL 5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立

29、即產(chǎn)生大量氣泡。 【已知】FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3＋、Cl－。 【問(wèn)題】哪種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用？ 【假設(shè)】假設(shè)一：可能是H2O； 假設(shè)二：可能是Fe3＋； 假設(shè)三：可能是Cl－。 【分析】①假設(shè)一不可能成立，理由是__過(guò)氧化氫溶液中有水分子__。 【實(shí)驗(yàn)】 操作 現(xiàn)象 其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 無(wú)明顯變化 其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 無(wú)明顯變化 其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 立即產(chǎn)生 大量氣泡 【結(jié)論】②假設(shè)__二__成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成

30、立。 (3)催化劑比較 從循環(huán)利用的角度分析，__MnO2__(填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。 20．(2018·廣西北部灣)某活動(dòng)小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并進(jìn)行探究活動(dòng)。 圖1 (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。 (2)若用裝置A、B、C來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，裝置B中應(yīng)盛放的是__濃硫酸__，導(dǎo)管口連接的順序是__a→c→b→d__。 (3)活動(dòng)小組對(duì)(2)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。 【提出問(wèn)題】這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？ 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖兩套實(shí)驗(yàn)裝

31、置，用來(lái)測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：在氮?dú)猸h(huán)境下。將過(guò)量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時(shí)間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。 圖2 ①甲裝置比乙裝置更合理，理由是__甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分__。 ②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是__實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)__。 【反思交流】實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果__偏大__(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)，原因是__氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏大，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大__。 11