河北省2019年中考化學一輪復習 第一講 空氣 氧氣練習

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1、第一講　空氣　氧氣 姓名：________　班級：________　限時：______分鐘 一、選擇題 1．(2018·益陽)常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是 ( ) A．N2 B．O2 C．CO2 D．He 2．(2018·淮安)下列物質(zhì)中，計入“空氣污染指數(shù)”的是( ) A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物 3．(2018·重慶B)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后，反應容器內(nèi)剩下的氣體主要是( ) A．氮氣 B．五氧化二磷 C．稀有氣體 D．二氧化碳

2、 4．(2018·河南)下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，生成物為白色固體的是( ) A．硫 B．鎂條 C．鐵絲 D．木炭 5．(2018·唐山路北區(qū)一模)實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，如圖所示下列操作不規(guī)范的是( ) A．用裝置甲暫時存放氧氣 B．用裝置乙溶解完全反應后的固體 C．用裝置丙分離MnO2和KCl溶液 D．用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體 6．(2018·保定一模)下列有關氧氣的說法錯誤的是( ) A．具有助燃性 B．化學性質(zhì)活潑 C．能供給呼吸 D．是空氣中含量最多的物質(zhì) 7．(2018·德

3、州改編)下列有關氧氣的描述正確的是( ) A．氧氣參與燃燒，是高能燃料 B．氧氣能使帶火星的木條復燃 C．硫、磷、甲烷在氧氣中燃燒都屬于化合反應 D．低溫下氧氣可以變成無色液體 8．(2018·襄陽)下列關于催化劑的說法正確的是( ) A．化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變 B．化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變 C．催化劑只能加快化學反應速率 D．沒有催化劑化學反應不能發(fā)生 9．(2018·安徽)實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是( ) A．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性 B．加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加

4、熱 C．水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體 D．實驗結束時，先移走酒精燈再從水槽移出導管 10．(2019·原創(chuàng)題)如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是( ) A．氧循環(huán)指的是氧元素的循環(huán)，發(fā)生的是化學變化 B．物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C．食物腐爛發(fā)生的是緩慢氧化反應 D．氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源 11．(2018·石家莊裕華區(qū)一模)下列關于空氣及其組分氣體的說法中錯誤的是( ) A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化 B．二氧化碳過多能引起溫室效應，但是二氧化碳對于自然

5、界的植物非常重要 C．稀有氣體曾被稱為惰性氣體，它們不能和任何其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，故常用作保護氣 D．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1% 12．(2018·婁底)2018年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動，落實措施。下列做法錯誤的是( ) A．積極推廣使用新能源公交車 B．火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理 C．禁止化石燃料的使用 D．限制、禁止燃放煙花爆竹 二、填空及填答題 13．(2019·改編題)空氣是一種寶貴的自然資源。 (1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為___________

6、___。 (2)魚蝦能在水中生存是因為水中有氧氣，氧氣易溶于水，這種說法__________(填“正確”或“不正確”)。 (3)因為氮氣的化學性質(zhì)________，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。 (4)國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。 ①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣空氣中______大量增加(填字母序號)； A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫 ②請你提出一條防治空氣污染的合理建議：______________________

7、____________。 14．(2019·經(jīng)典題)為測定空氣中氧氣的含量，設計如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題： (1) B裝置和A裝置相比，其優(yōu)點是___________________________________。 (2)紅磷燃燒的化學方程式___________________________________________ __________________。 (3)采用氣密性良好的B裝置，使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，再打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入的水少于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是______________。 15．(2017·桂林改編)分析如圖，回答下

8、列問題。 (1)實驗室用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置______(填字母序號)，二氧化錳作該反應的__________。 (2)用圖2的裝置進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應采取的措施是____________________________________。 (3)如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是______________________________。 16．(2018·山西)如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請回答問題。 (1)儀器a的名稱__________。

9、 (2)用高錳酸鉀制取O2的化學方程式是 ________________________________________________________________________。 (3)實驗室收集氧氣的方法是____________________________。 (4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_______________________________ _______________________________________________________。 (5)試管口放一團棉花的作用是_________________________________

10、______ _______________________________。 17．(2018·德州)實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題： (1)結合下圖所提供裝置完成下列表格。 (2)請結合圖1回答問題： ①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲__________；乙　集 氣瓶??； ②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點________________、______________________(寫出兩條)； ③若用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應從______(填“a”或“b”)端進入集氣瓶。 三、計算應

11、用題 18．(2018·青海)某同學為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液68.0 g，加入二氧化錳2.0 g，待完全反應不再有氣體逸出時，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為68.4 g。計算： (1)反應完全后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是________g。 (2)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程) 一、選擇題 1．(2018·石家莊橋西區(qū)一模)如圖所示是空氣成分的示意圖。下列說法中正確的是( ) A．X的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣 B．將鐵釘置于Y含量較高的環(huán)境中一定極易生銹 C．硫在Y中燃燒的現(xiàn)象是生成二氧化硫氣體

12、 D．拉瓦錫通過加熱汞的實驗，得出空氣由X和Z組成 2．(2018·嘉興)15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生O2。實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是( ) 3．(2019·易錯題)如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是( ) A．S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性 C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同 D．在空氣中，F(xiàn)e比Al更易氧化 二、實驗探究題 4．(2019·改編題)同學們對硫在氧氣中燃燒的實驗做了改進，如圖實驗一，

13、當火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)硫有剩余，硫為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想： 【猜想】 甲同學猜想硫燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了； 乙同學猜想：硫燃燒生成的二氧化硫(不支持燃燒)濃度過高導致了硫熄滅； 丙同學猜想：甲和乙都只看到了問題的一個方面，他認為甲和乙都有道理。 丁同學猜想：____________________________________________。 【設計實驗】 丁同學設計了實驗二來驗證自己的猜想。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 (1)把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi)，然后放入裝有細沙的集氣瓶，塞緊膠塞，用放大鏡點燃硫，觀察現(xiàn)象 硫燃燒一會兒就熄滅了 丁

14、同學的猜想是正確的 (2)待冷卻后，用放大鏡聚光加熱鋁盒中的紅磷，觀察現(xiàn)象 紅磷燃燒，放出熱量的同時產(chǎn)生了大量白煙 【實驗反思】 (1)實驗一中火焰顏色如何變化？___________________________________。 (2)與教科書上的實驗相比，實驗一的優(yōu)點是__________________________ ______________。 (3)實驗二中集氣瓶內(nèi)墊細沙的作用是__________________________。 (4)教科書里測定空氣中氧氣含量的實驗為什么使用紅磷而不用硫粉？_______________________________

15、____________________________________________________________。 參考答案 【夯基過關】 1．B　2.D　3.A　4.B　5.D　6.D　7.B　8.A　9.A　10.B 11．C　12.C 13．(1)0.94%　(2)不正確　(3)穩(wěn)定　(4)①C?、跍p少化石燃料的使用(合理即可) 14．(1)實驗結果更準確(或污染更少，合理即可)　(2)4P＋5O2 2P2O5　(3)紅磷不足量(合理即可) 15．(1)B　催化劑　(2)在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙 (3)可燃物燃燒需要達到

16、其著火點 16．(1)鐵架臺　(2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　(3)向上排空氣法(或排水法)　(4)將試管傾斜(或橫放)，把盛有藥品的藥匙(或紙槽) 送至試管底部，然后將試管直立起來　(5)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，使導管堵塞 17．(1)AC(或AD)　2H2O22H2O＋O2↑　BC(或BD)　2KClO32KCl＋3O2↑　(2)①酒精燈　集氣瓶?、诒阌谔砑右后w　不用加熱，節(jié)約能源?、踒 18．(1)1.6 (2)解：設68.0 g該過氧化氫溶液中含過氧化氫的質(zhì)量為x。 2H2O22H2O＋O2↑ 68 32 x 1.6 g ＝　　x＝3.4 g 過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝5%。 答：過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為為5%。 【高分奪冠】 1．A　2.D　3.C 4．瓶內(nèi)雖有氧氣，但氧氣濃度低導致了火焰熄滅 【實驗反思】 (1)開始是藍紫色火焰，然后是淡藍色火焰 (2)沒有有害氣體逸出，更加環(huán)保 (3)防止瓶底受熱不均而炸裂 (4)燃燒過程中紅磷可以在氧氣濃度更低的環(huán)境中燃燒，消耗氧氣比硫更加徹底，使實驗結果更加準確。 8