九年級(jí)化學(xué)化學(xué)肥料 同步練習(xí)(二)新人教版

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1、化學(xué)肥料 同步練習(xí)(二) 一、選擇題 1．某硝銨化肥（NH4NO3）經(jīng)測(cè)定含氮量為33％，則它含NH4NO3的百分率是（ ） A.17.5 % B.53．3% C.94.3% D.以上均不對(duì) 2. 下列各組肥料可以共同施用的是（ ） A．草木灰和硫鐵 B．碳按和石灰 C．磷酸按和草木灰 D.磷酸按和硝酸按 3.下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（ ） ①KCI ②NH4NO3 ③（NH4)2HPO4

2、④CO(NH2)2 ⑤KNO3 A．①②③ B．③④⑤ C．③⑤ D．③ 4.下列化肥中能促進(jìn)作物葉綠素和蛋白質(zhì)生成的是（ ） A ．NH4NO3 B ．KCI C ．Ca3 (PO4）2 D．Ca(OH)2 5. 下列物質(zhì)中，不屬于氮肥的是（ ） A．硫酸銨（NH4）SO4 B．碳酸氫銨NH4HCO3 C．尿素CO（NH2）：D．磷酸二氫鈣Ca（H2PO4)2 6．下列化肥中，屬于氮肥的是（ ） A ．CaCO3 B．CO(NH)2 C．Ca3(PO4

3、)2 D．K2CO3 7．下列氮肥，每噸市場(chǎng)價(jià)格如下表所示： 化肥 CO（NH2）2 （NH4）SO4 NH4NO3 NH4HCO3 價(jià)格 1080元 450元 810 330 分別用m元采購(gòu)上述氮肥，獲得的氮肥中含氮量最多的是（ ） A ．CO (NH2)2 B．（NH4)2SO4 C ．NH4NO3 D ．NH4 HCO3 二、填空題 1化學(xué)肥料中最主要的化肥有三種，分別為_______、_______、_______，其中_______是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素，_______具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)

4、抗病蟲害和抗倒伏能力，_______可促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還可增強(qiáng)作物的抗寒抗旱能力。 2.有些化肥中同時(shí)含有兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素，叫做復(fù)合化肥，例如：磷酸鉀K3PO4 。試按下列要求寫出復(fù)合肥的化學(xué)式：①含氮磷肥_______②含氮鉀肥_______③含磷鉀肥_______ 3．化肥、農(nóng)藥雖可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但它們同時(shí)也會(huì)造成環(huán)境污染。對(duì)土壤的影響是引起土壤_______，對(duì)水的影響是因營(yíng)養(yǎng)成分太多而引起_______現(xiàn)象，對(duì)空氣的影響是排放的NO2, NH3 , H2S等氣體會(huì)引起_______________ 4.為了提高化肥的利用率，在使用化肥時(shí)，不能同時(shí)施

5、用會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩種肥料。例如：“碳銨和石灰”不能混用，因?yàn)椤疤间@”即NH4HCO3，含C，“石灰”含有Ca2+，Ca2+與C會(huì)生成不溶于水的CaCO3，不能被植物吸收。根據(jù)這一原則，按態(tài)氮肥不能與___________（填酸堿性）物質(zhì)混用，原因是_______ 三、思考探究題 閱讀下面短文，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。 土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質(zhì)，引起對(duì)植物生長(zhǎng)的危害，或者殘留在農(nóng)作物中進(jìn)人食物鏈而危害人體健康。人從自然界取得資源和能源，經(jīng)過(guò)加工、調(diào)配和消費(fèi)，最終以廢棄物撒向土壤，或通過(guò)大氣、水體和生物向土壤中排放和轉(zhuǎn)化。當(dāng)輸人的污染物質(zhì)數(shù)量超過(guò)土壤的容量和自凈能力時(shí)，必

6、然引起土壤品質(zhì)的惡化，發(fā)生土壤污染。污染的土壤對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利。 1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定本地區(qū)土壤的酸堿性（簡(jiǎn)要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。 2.據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)提出防止土壤惡化的措施（至少三種）。 參考答案與解題提示 一、1. C 2.D 3.C 4.A 5.D 6. B 7.D 二、1.氮肥；鉀肥；磷肥；氮；鉀；磷 2.①（NH4 )3P04 ②KN03 ③K2HP04 3．酸化；赤潮（水華）酸雨 4.堿性；銨堿反應(yīng)會(huì)放出NH3,使氮元素流失，所以銨鹽不能與堿混用 三、取土樣少許放人燒杯中，加人適量蒸餾水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?，靜置，將pH試紙一端伸人上層清液中，立即取出，與比色卡對(duì)比，判斷其酸堿性。2.措施：①控制和消除“三廢”的排放；②嚴(yán)格控制 化肥、農(nóng)藥的使用；③通過(guò)生物降解和吸收來(lái)凈化土壤；④增施有機(jī)肥，改良土壤。