二年級(jí)品德與生活 生活中的小創(chuàng)造教案 蘇教版

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1、二年級(jí)品德與生活 生活中的小創(chuàng)造教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)：? 1、情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)創(chuàng)造的情感，通過(guò)創(chuàng)造體驗(yàn)，讓孩子們建立創(chuàng)造就在生活中的態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣：通過(guò)參與創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)提問(wèn)、善思考、勤動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)造的行為習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生注意環(huán)境保護(hù)和愛(ài)惜資源的行為習(xí)慣。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的活動(dòng)。 3、知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解一些解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)，學(xué)會(huì)一些解決生活中實(shí)際問(wèn)題的技能。 4、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，去體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造給人們帶一來(lái)的方便，感受到創(chuàng)造的快樂(lè)。嘗試在生活中，從不同的側(cè)面去思考問(wèn)題，去解決問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件

2、 教學(xué)過(guò)程：? 一、生活中有創(chuàng)造 1、看錄象：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)發(fā)明家小時(shí)候的故事。請(qǐng)大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)。 2、小結(jié)、討論：貝爾小時(shí)候是一個(gè)調(diào)皮的孩子，長(zhǎng)大了成了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了電話(huà)機(jī)。在故事中，他改進(jìn)了水車(chē)，給人們的生活帶來(lái)了方便。他是怎樣改進(jìn)水車(chē)，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的？（相機(jī)板書(shū)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題） 3、展示生活中的小創(chuàng)造：有人認(rèn)為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家才能做的事，其實(shí)，在我們生活中隨處都有創(chuàng)造。你們看，這些都是我們小朋友的小創(chuàng)造。（介紹面罩雨披等）他們是怎么創(chuàng)造出來(lái)的？ 4、讀讀兒歌：創(chuàng)造并不難，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并解決問(wèn)題就是發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造的小決竅，就在于問(wèn)。就是有疑問(wèn)，能發(fā)

3、現(xiàn)問(wèn)題。陶行知爺爺在一首詩(shī)里是這么說(shuō)的：（范讀、齊讀） 二、創(chuàng)造來(lái)自發(fā)現(xiàn) 過(guò)渡：發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中遇到的事情，你發(fā)現(xiàn)了哪些不方便需要解決，能不能來(lái)問(wèn)問(wèn)大家？? 1、學(xué)生自由提問(wèn) 過(guò)渡：小朋友都是生活的有心人。有些小朋友提的問(wèn)題還很 有價(jià)值。我們一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 2、集體討論：下雨天，帶進(jìn)教室的雨傘滴水，怎么處理？ 3、小結(jié)：小朋友真行！一個(gè)問(wèn)題，你們能想出這么多不同的辦 法來(lái)解決。你們都做了一回發(fā)明家，都是生活中的小創(chuàng)造者。 4、下面請(qǐng)每一小組選一個(gè)你們都感興趣的問(wèn)題，可以是老師這兒的，也可以是剛才小朋友提出的有價(jià)值的問(wèn)題，討論一下解

4、決的辦法。比一比哪一組的想法多，想法好。 5、交流：你們小組想解決哪個(gè)問(wèn)題？都有些什么辦法？要求：一組交流時(shí)，其他組認(rèn)真聽(tīng)。如果有不同意見(jiàn)還可以補(bǔ)充。 三、我也能創(chuàng)造 1、同學(xué)們剛才的表現(xiàn)說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，我們每一位同學(xué)都是小小發(fā)明家。因?yàn)槟銈冇心敲炊嗟暮命c(diǎn)子，真是太棒了！不過(guò)真正的發(fā)明家，喜歡把想法變成現(xiàn)實(shí)。? 2、小朋友，拿出你準(zhǔn)備的廢舊物品。可能有人會(huì)認(rèn)為它們是廢品，其實(shí)它們只是沒(méi)被派上用場(chǎng)。我們還可以利用我們會(huì)創(chuàng)造的小手去把廢物變成寶貝，讓它來(lái)美化我們的生活，服務(wù)我們的生活。同學(xué)們想一想，你能利用它們做些什么有用的東西？怎樣來(lái)做？先請(qǐng)小朋友想一想，再把你的想法與同桌的小朋友交

5、流一下。 3、指名交流：誰(shuí)愿意把你變廢為寶的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？你們覺(jué)得他這樣做怎么樣？能給他提些建議嗎？ 四、課后延伸 看來(lái)，我們小朋友都是一個(gè)個(gè)的發(fā)明家，老師相信你們都會(huì)有小創(chuàng)造的。課后請(qǐng)小朋友完成你的小創(chuàng)造，下節(jié)課我們舉行小創(chuàng)造博覽會(huì)，進(jìn)行交流、評(píng)比。 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活 祝你生日快樂(lè)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，在“生日聚會(huì)”中，展現(xiàn)集體生活的歡樂(lè)。 2、行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、熱愛(ài)

6、父母的好習(xí)慣。 3、知識(shí)與技能：通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、聚會(huì)等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。 4、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)耐?，關(guān)愛(ài)自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、生肖頭飾 2、《生日快樂(lè)》錄音磁帶。 3、照片若干張，錄象一組。 4、制作好的感恩卡。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一）——情景短劇。 1、由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂(lè)》歌。 2、學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想

7、做的事”、“我想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么”等作一一表白。 活動(dòng)（二）——真情面對(duì)面 1、分4個(gè)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)： （1）了解本組本月過(guò)生日的同學(xué)。 （2）分別向過(guò)生日的同學(xué)詢(xún)問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題。 （3）填寫(xiě)“小調(diào)查”的內(nèi)容。 2、分小組交流、匯報(bào)、歸類(lèi)： （1）本月過(guò)生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？ （2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？ （3）最想感激的人是誰(shuí)？ （4）…… 3、即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？ 活動(dòng)三——精彩回放。 1、播放錄象。 鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。 鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)8斤重，媽媽生我時(shí)很辛苦。

8、 鏡頭三：收集來(lái)自班級(jí)學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片，由學(xué)生講述相關(guān)的故事。 2、議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說(shuō)些什么？ 活動(dòng)（四）——親情傳真。 1、傾聽(tīng)一位媽媽給女兒的信。 2、體會(huì)和交流：信中媽媽表達(dá)了對(duì)女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？聯(lián)系你對(duì)媽媽的了解，能給媽媽說(shuō)幾局感謝的話(huà)嗎？ 活動(dòng)（五）——親親熱熱一家人 1、制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)上最想表達(dá)的感激父母的話(huà)。 2、交流自己制作的感恩卡。 3、小組談?wù)摚海?）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點(diǎn)什么，在家中怎樣去實(shí)施？ 4、集體詩(shī)朗誦。 母愛(ài) 小時(shí)候， 母愛(ài)融在乳汁里， 吮著它， 香甜甜。 上學(xué)后， 母愛(ài)盛在書(shū)包里， 挎著它， 沉甸甸。 離家后， 母愛(ài)藏在枕頭里， 枕著它， 悠思綿綿。 活動(dòng)（六）自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節(jié)目。 1、主持人激情談話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。 2、生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。 3、同學(xué)表演節(jié)目。 4、為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。 5、特邀的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)送贈(zèng)言。 6、過(guò)生日的同學(xué)為大家表演節(jié)目。 7、老師為大家合影。 8、齊唱《生日快樂(lè)》歌。