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1、二年級品德下冊 生活中有別人、能尊重別人教案 首師大版
教學目標:
1、通過回想交流等活動，引導學生說說自己生活的周圍都有哪些人，使學生意識到在生活中自己與他人同在，不能只顧自己，忽視別人的存在。
2、懂得尊重別人是心中有他人的重要表現(xiàn)，在日常生活中，你給別人一份尊重，別人會送你一份友情，尊重別人的人自己也快樂。
教學重點:
利用故事、學生身邊存在的典型事例，教育學生懂得尊重別人是心中有他人的重要表現(xiàn)，在日常生活中，你給別人一份尊重，別人會送你一份友情，尊重別人的人自己也快樂。
教學難點:
通過生動形象的事例，理解尊重的含義。
教學準備:
教師
2、:
1、了解學生在“心中有他人”方面的思想狀況。
2、了解學生“眼里有別人、尊重別人”方面典型事例。
3、了解學生中因為這方面做的欠佳而引起的矛盾或造成的不良影響，以便教學中有針對性的解決問題。
學生:
1、有意識的關(guān)注生活中自己與他人的關(guān)系，特別是自己身邊的“他人”。
2、回想、總結(jié)自己在“心中有他人”方面的正反事例。
教學過程:
一、激趣導入:
在我們的身邊有一種奇特的現(xiàn)象，很多人一直沒有注意過，我站在這里，有的同學能夠看見，有的同學卻不能看見，同學之間也是這樣，有時候她能看見你，你卻看不見他。你相信有這樣的現(xiàn)象嗎？
二、新授:
1、引導學生說說自己生活的周圍
3、都有誰？自己在這樣的地方希望怎樣的生活？引導學生，認識到在生活中每個人都和自己一樣，希望快樂幸福的生活，很多人都在為大家能夠幸?？鞓返纳钚燎诟冻?。
學校:同學（你希望在學校里怎樣生活？其他同學呢？）、老師，后勤工作人員（打掃廁所的阿姨每天在做什么？），客人。
家庭:父母，兄弟姐妹，爺爺奶奶，姥姥姥爺，姑姑，叔叔……
路上:行人，警察。
社區(qū):鄰居。
商場:顧客，售貨員（售貨員工作時是站著的，你知道他們每天要這樣站多長時間嗎？）。
汽車上:售票員，司機，乘客。
公園:游客。
電影院:觀眾，放映員，管理員。
電梯:同乘電梯的
4、人，開電梯的阿姨。
2、小結(jié):我們說了這么多，現(xiàn)在你有什么感受想和大家說說？
展示: 生活中你與他人同在，眼里有別人，才能想到別人。學生讀讀。
3、過渡:我們每天都要和各種各樣的人相處，大家都希望和別人保持一個良好的關(guān)系。我們該怎樣做才能實現(xiàn)我們的愿望呢？
4、看動畫片《回聲》，思考:小兔淘淘最后為什么變得很高興？
5、引導學生討論:
6、小結(jié):因為小兔淘淘能夠尊重山中的那位看不見的朋友，所以那位看不見的朋友也就和他友好相處了。
7、引導學生把你尊重別人的事情將給大家聽聽。先說說互相啟發(fā)。
8、學生練習表演。
9、演一演。
三、小結(jié):通過前面的學習，你有什么感受想和大
5、家說說？
出示:你給別人一份尊重，別人會給你一份友情。
四、布置作業(yè):
關(guān)注身邊存在的他人，尊重他人，和他們搞好關(guān)系。
五、板書設(shè)計:
心中有他人
生活中有別人 能尊重別人
附送：
2019-2020年二年級品德與生活 父母的疼愛、現(xiàn)在的我能做什么教案 蘇教版
教育目標：使學生體會父母的疼愛是世界上最無私的，最真摯的。同時激發(fā)學生尊敬父母，孝敬父母的情感。
重點：體會父母的疼愛，產(chǎn)生孝敬父母的情感。
難點：以實際行動來尊敬和孝敬父母。
教學過程：
一、歌曲欣賞?！妒郎现挥袐寢?/p>
6、好》
學生在聽完后交流歌詞，談?wù)勛约旱母惺堋Ｕf說這些都是什么，出示課題：《父母的疼愛》
二、學生交流自己家中發(fā)生的真實故事，體會父母的疼愛。
三、選擇交流中的一個故事，讓學生來表演。
四、讀故事，談體會
學生齊讀P60《媽媽的愛》并交流故事中媽媽的愛表現(xiàn)在哪些方面。
五、討論交流：
如：最令爸爸媽媽高興的事是什么？
最令爸爸媽媽操心的事是什么？
最令爸爸媽媽生氣的事是什么？
……
在爸爸媽媽勞累的時候（ ）
在爸爸媽媽生病的時候（ ）
在爸爸媽媽傷心的時候（ ）
……
六、制定為爸爸媽媽過生日的方案。
學生
7、先自主制定再進行交流。
七、師小結(jié)：齊誦孟郊的《游子吟》
課后小結(jié)：學生通過發(fā)生在自己身上的真實事件來體會父母對自己的疼愛，通過討論爸爸媽媽的喜怒哀樂、討論為爸爸媽媽過生日的方案來體會對父母的匯報和孝心。
現(xiàn)在的我能做什么
教育目標：使學生能從父母辛勤的勞動得到啟發(fā)，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，盡量不麻煩父母，讓父母安心工作。
重點：體會父母工作的艱辛，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
難點：把情感化為實際行動，真正地做到自己的事情自己做。
教學過程：
一、討論交流自己父母一天的工作，體會他們的辛苦。同時填一填P65頁表格。
二、師：爸爸媽媽忙了一天，回家后還要幫助我們做事情，你說他們是不是太辛苦了？要讓爸爸媽媽輕松一點，你覺得你可以做哪些事情。
學生討論交流哪些事情可以自己做。
師小結(jié)：自己的事情自己做。
三、學生舉實例交流自己的事情自己做。并完成P67頁填空。
四、討論辯析：不做小“麻煩”
五、連一連，并交流，進一步體會自己的事情自己做，另外要幫助長輩做一些自己力所能及的事情。
二年級品德下冊 生活中有別人、能尊重別人教案 首師大版
