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1、八年級生物上冊 第22章第3節(jié) 動物的主要類群教案 北師大版一教學(xué)目標(biāo)：1通過認(rèn)識動物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同動物類群之間的親緣關(guān)系；通過“對某些動物進(jìn)行分類”等各種活動，認(rèn)識無脊椎動物主要類群的常見種類和特征，認(rèn)識脊椎動物與人類的密切關(guān)系；認(rèn)識脊椎動物主要類群的常見種類和特征。2通過參與“將下列動物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問題能力等3通過對不同類群動物的對比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會動物種類的多樣性；4通過對不同類群動物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動物、保護(hù)動物的情感。二教學(xué)重難點(diǎn)：1活動“將下列動物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”2無脊椎動物的
2、類群及特征3脊椎動物的類群及特征4不同動物類群與人類的關(guān)系三課時安排：4課時四教學(xué)流程：第一課時一創(chuàng)設(shè)情景，引入新課【復(fù)習(xí)提問】：誰能說出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種？（30多萬種）【引入新課】：自然界還有一類，它包括的種類比植物的種類更多，這類生物，就是我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)的:動物那么，這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢？（150多萬種）。這么多種類的動物，我們怎么個學(xué)法呢？大家回顧一下學(xué)習(xí)植物類群時，我們采取的是那一種方法呢？【學(xué)生回答】：從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的順序因此,學(xué)習(xí)動物，我們也這樣按這樣的順序來學(xué)。植物根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群，動物是否也可以分為不同的種類呢？請同學(xué)們
3、仔細(xì)看錄像。二活動：將下列動物進(jìn)行分類播放一段動物類群的錄象，展現(xiàn)豐富多彩的動物世界活動“將下列動物進(jìn)行分類”【教師引導(dǎo)】：圖中很多是大家熟悉的動物，請根據(jù)已有的動物知識，將它們歸類，并說出理由。【學(xué)生活動】：將上面看到的動物分類：（1） 根據(jù)環(huán)境：水生、陸生、空中（2） 根據(jù)生活方式：寄生、自生【問】:摸一下你們的背后中央有一根什么? (脊柱)對,由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱.地球上的動物可以首先根據(jù)有沒有脊椎骨,分成兩大類:身體里沒有脊椎骨的動物,叫做無脊椎動物;身體里有脊椎骨的動物,叫做脊椎動物.【學(xué)生舉例】：無脊椎動物蚯蚓、蛔蟲等等 脊椎動物魚、娃、豬、狗等等三動物進(jìn)化系統(tǒng)樹以上我們已經(jīng)對動
4、物進(jìn)行了分類，下面來看看動物學(xué)家是怎么樣對動物進(jìn)行分類的呢？他們分類的依據(jù)是什么呢？無脊椎動物和脊椎動物又可以分為幾大類,請同學(xué)們看動物進(jìn)化系統(tǒng)樹,說出不同動物類群之間的進(jìn)化關(guān)系【學(xué)生活動】：觀察并閱讀教材P49【教師總結(jié)】:（1）無脊椎動物：原生動物門、腔腸動物門、扁形動物門、線形動物門、環(huán)節(jié)動物門、體動物門、節(jié)肢動物門。（2）脊椎動物：魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱）。第二課時一、復(fù)習(xí)舊課，引入新課【復(fù)習(xí)提問】：（1）生物圈中的動物種類繁多，動物學(xué)家是怎樣對動物進(jìn)行分類的呢？【答】：根據(jù)有無脊椎分類（2）可以分為哪些主要類群？分類的依據(jù)是什么？【答】：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征按照從低等
5、到高等的順序分為原生動物、腔腸動物、哺乳動物和無脊椎動物?！疽搿浚合旅嫖覀兪紫葋碚J(rèn)識一下無脊椎動物，請同學(xué)們看一段錄像，注意觀察各類動物有什么特點(diǎn)？怎樣區(qū)別它們？它們與人類的關(guān)系怎樣？【學(xué)生活動】：觀看錄像，注意思索老師的提問二、學(xué)習(xí)各類無脊椎動物原生動物【教師活動】：剛剛看完了錄像，現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)動物類群中最原始、最簡單的一門無脊椎動物：原生動物.他們有哪些特點(diǎn)？【答】：原生動物個體十分微小，用肉眼難以看清楚，需借助放大鏡、顯微鏡進(jìn)行觀察。【教師引導(dǎo)】：你們的猜想是不是正確的呢？讓我們用實(shí)驗(yàn)來證明，請同學(xué)們先用低倍顯微鏡觀察從池塘里取來的一滴水，你看見了什么？【學(xué)生活動】：觀察水滴?？吹?/p>
6、了水滴中有許多小生物在游動【教師點(diǎn)評】：同學(xué)們可能看到了水滴中有許多小生物在游動，這些小生命中有的就是原生動物。原生動物形體微小，結(jié)構(gòu)簡單，身體一般只由一個細(xì)胞組成.你們能夠舉例說出一些原生動物嗎？【學(xué)生活動】：讓學(xué)生說出13種對人類有益和有害的原生動物?！狙a(bǔ)充】： 教師用掛圖講瘧原蟲的寄生生活和對人類的危害?！净顒印浚航處熥寣W(xué)生討論原生動物門的主要特征，然后進(jìn)行總結(jié)。原生動物門的主要特征單細(xì)胞，最原始、最低等的動物。在動物界只有原生動物是單細(xì)胞動物，其他所有動物都是多細(xì)胞動物。三、學(xué)習(xí)各類無脊椎動物腔腸動物【引入】：剛才我們講的是最原始、最低等的單細(xì)胞動物，也是唯一的單細(xì)胞動物。下面,我們學(xué)
7、習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動物腔腸動物。請同們觀看錄象。(展示種類繁多,非常美麗的腔腸動物.邊看教師邊解說)【學(xué)生活動】：說出腔腸動物中的代表動物【總結(jié)】：腔腸動物的主要特征有口無肛門，食物在消化腔內(nèi)消化。四、學(xué)習(xí)各類無脊椎動物扁形動物【設(shè)問】：請同學(xué)們看豬肉絳蟲成蟲的標(biāo)本，觀察它的體形與腔腸動物水熄的體形有什么不同之處？【答】：同學(xué)觀察回答：身體是扁的【引入】：對。這就是我們今天要學(xué)的又一類動物扁形動物?！窘淌谛抡n】：（1）出示豬肉絳蟲生活史的掛圖,講解其生活史.（2）出示血吸蟲掛圖,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史（3）觀察渦蟲形態(tài),總結(jié)扁形動物的特征.（4）出示蚯蚓,沙蠶和水蛭的掛圖,學(xué)生觀察,
8、說出它們共同的特征.:【總結(jié)】：扁形動物的主要特征身體呈蠕蟲狀,細(xì)長而柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕蟲爬行。五、學(xué)習(xí)各類無脊椎動物軟體動物【新課教授】：我們再來研究一門動物軟體動物。這門動物的種類很多，在日常生活中，我們見到的河蚌、田螺、蝸牛、烏賊等，都屬于軟體動物。【學(xué)生活動】：觀賞軟體動物的錄象?！究偨Y(jié)】：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出軟體動物的特征身體柔軟；有外套膜；身體表面有貝殼（或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼）。還有哪些你們熟悉的軟體動物呢？【舉例】：烏賊、魷魚、章魚等等。六、本課總結(jié)師生共同回憶本堂課中無脊椎動物中的四個類群的特征及代表動物第三課時一、復(fù)習(xí)舊課，引入新課【引入】：通過前幾章的學(xué)習(xí)，對
9、原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物和軟體動物的知識有了初步的認(rèn)識和了解，今天開始學(xué)習(xí)一類新的動物，這類動物在地球上種類最多、數(shù)量最大，與人類的關(guān)系也非常密切，大家知道是哪類動物嗎？請同學(xué)們看我這個標(biāo)本盒中是什么動物？（蜜蜂）對了，是節(jié)肢動物。從這節(jié)課開始，我們就要一起邁入奇妙而有趣的節(jié)肢動物世界，去探索這個世界的奧秘。二、節(jié)肢動物【活動】：觀察昆蟲標(biāo)本同學(xué)們是否認(rèn)識這些節(jié)肢動物？觀察它們，找出一種你熟悉的節(jié)肢動物，總結(jié)出它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；說出其身體的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)?！居懻摽偨Y(jié)】：（1）蝗蟲的身體是由很多體節(jié)構(gòu)成，全身可分為頭、胸、腹3部分，（2）蝗蟲的體表具有堅硬的外
10、骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。外骨骼可能隨著蝗蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮?！纠蠋燑c(diǎn)評】：總結(jié)出節(jié)肢動物的主要特征身體分為頭、胸、腹3部分。身體不僅由許多體節(jié)構(gòu)成，而且還分部?！狙a(bǔ)充】：昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動物類群，胸部有3對足、兩對翅?！窘處熤v解】：昆蟲與人類的關(guān)系昆蟲與人類生活的關(guān)系可以概括為“極為密切，有利有害”。據(jù)科學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計，與人類健康和國民經(jīng)濟(jì)有直接影響的重要害蟲約1萬種，盡管大力防治，但在全世界每年仍有20的農(nóng)產(chǎn)品被害蟲毀掉，如蝗蟲、棉鈴蟲、玉米螟蟲等。也
11、有許多昆蟲是有益的：有很多昆蟲是植物傳粉的媒介（這一點(diǎn)在植物學(xué)知識中已學(xué)到了）；有的昆蟲可用于對害蟲進(jìn)行生物防治，如赤眼蜂可以防治棉鈴蟲；水棲昆蟲是淡水魚類的食物；昆蟲本身或其產(chǎn)物有較高的經(jīng)濟(jì)意義，如蠶絲、蜂蜜、蜂蠟等早已為人類所利用。同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)昆蟲的知識后，應(yīng)該把學(xué)到的知識運(yùn)用到日常生活中，注意保護(hù)對人類有利的昆蟲，消滅對人類有害的昆蟲。三、棘皮動物【引導(dǎo)活動】：同學(xué)們觀察圖片,是否認(rèn)識這3種動物?(海星海膽海參)觀察它們的形態(tài)特征,它們又屬于哪類動物呢? (棘皮動物)【教師講解】：棘皮動物全部生活在海水中，是海洋生物中的重要組成部分。身體表面有肉刺，可供人類食用。第四課時一、復(fù)習(xí)舊課，
12、引入新課【復(fù)習(xí)提問】：無脊椎動物能夠分為哪些類群？【答】：原生動物、腔腸動物、扁形動物、軟體動物、節(jié)肢動物、棘皮動物【引入】：學(xué)習(xí)完無脊椎動物之后我們來看看脊椎動物！脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一大類群，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。二、各類脊椎動物魚類【學(xué)生活動】：看圖，觀察它們的生活環(huán)境，總結(jié)出規(guī)律，體會進(jìn)化的觀點(diǎn)?！咎釂枴浚杭棺祫游锢锓N類最多的是什么呢? (魚類)【點(diǎn)評】：對，雖然它們最低等，但種類最多，有2xx多種。【活動】：通過錄像給學(xué)生展示各種各樣的魚，使學(xué)生了解自然界中魚的種類繁多，主要分為兩大類：即淡水魚和海水魚。觀察我國主要的優(yōu)良淡水魚品種：四大家
13、魚青魚、草魚、鰱魚、鳙魚，還有常見的鯉魚和鯽魚。（這六種魚先要求學(xué)生初步認(rèn)識，先讓學(xué)生說出這六種魚分別叫什么？他們可能會把鳙魚叫“胖頭魚”，鰱魚叫白鰱。）介紹海水魚, 如：帶魚、鱈魚、馬面鲀、鰳魚、鮐魚等.雖然我國有豐富的海洋魚類資源，但現(xiàn)在和以前相比較，魚類資源受到了很大的破壞，可以請同學(xué)舉出一些具體的實(shí)例來說明。若舉不出來，教師可給學(xué)生舉出例子說明?，F(xiàn)在我國魚類資源遭到這么大的破壞，我們必須要加強(qiáng)海洋魚類資源的保護(hù)。三、各類脊椎動物兩棲動物【引入】：魚類是生活在水中的動物，現(xiàn)在要講一種幼體在水中生活，而成體可以在陸上生活的脊椎動物兩棲動物?！净顒印浚簩W(xué)生觀察圖片,認(rèn)識圖中的兩棲動物,描述兩
14、棲動物的體態(tài)、結(jié)構(gòu)特征.【總結(jié)】：兩棲綱的主要特征 幼體在水中生活，而成體可以在陸上生活【補(bǔ)充】：教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納。凡具有下列特征的動物，都屬于兩棲動物1.皮膚裸露，能分泌粘液；2.幼體生活在水中，用鰓呼吸； 3.成體生活在陸上，也能生活在水中，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。講述兩棲動物與人類的關(guān)系四、各類脊椎動物爬行動物【活動引入】：放錄像，給學(xué)生展示一些爬行動物，如蜥蜴、壁虎、蛇、龜、揚(yáng)子鱷等，告訴學(xué)生這類動物差別很大，但都屬于爬行動物。（也可以提出問題，讓學(xué)生答出這些是爬行動物。）爬行動物是一類真正適于陸地生活的脊椎動物。只不過有些種類又回到水中去生活了?！局v授新課】：介紹爬
15、行動物。（了解龜、揚(yáng)子鱷、古代爬行動物的繁盛和絕滅。）龜大多棲息在河流、池塘中，有些種類生活在海洋中，有時也能上岸爬行，以魚、蝦、植物等為食。體表覆蓋堅硬的甲，起保護(hù)作用。（鱉沒有堅厚的角質(zhì)甲，身體最外面是軟的表皮。）揚(yáng)子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的爬行動物，被稱為“活化石”，研究它還有重要的科研價值，所以國家把它列為一級保護(hù)動物，并建立了揚(yáng)子鱷的自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場?？偨Y(jié)爬行動物的特征，指出與人類的關(guān)系。五、各類脊椎動物鳥類【引入】：下面，我們學(xué)習(xí)另一類種類繁多的動物鳥類。鳥的種類是很多的，全世界現(xiàn)存的鳥類約有9000多種。這些鳥類分布范圍廣泛，生活習(xí)性各不相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)也是
16、多種多樣的，呈現(xiàn)出一個種類繁多，形態(tài)各異，五彩繽紛的鳥類世界。下面請同學(xué)們看鳥類多樣性的錄象。然后再重點(diǎn)介紹幾種常見的鳥類?！緦W(xué)生活動】：觀看錄像。然后討論總結(jié)鳥類的特征身體呈流線型，有羽毛，長骨中空，呼吸系統(tǒng)發(fā)達(dá)。說出鳥類與人類的關(guān)系,形成愛鳥、護(hù)鳥的意識。六、各類脊椎動物哺乳動物【設(shè)問】：想想與人類關(guān)系最密切的是什么動物？(哺乳動物)【提問】：哺乳動物有哪些主要特征？【活動】：學(xué)生邊看錄象邊思考。【總結(jié)】: 哺乳動物的特征它們大多體表長有毛，胎生，哺乳，恒溫。講述哺乳動物與人類的關(guān)系。七本課小結(jié)【教師活動】：通過本課的學(xué)習(xí)你對脊椎動物有了哪些更深刻的認(rèn)識呢？有什么收獲？【學(xué)生活動】：回顧本課知識，說出自己的收獲。五、課堂練習(xí)：1、地球上的動物多種多樣，已知的有_種，根據(jù)身體內(nèi)有沒有_可以分為_和_兩大類。2、動物界中最低等的動物是_動物，最高等的是_動物，種類最多的是_-動物。哺乳動物的_和_發(fā)達(dá)，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在生存競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。3、昆蟲的共同特征是：身體分為_、_、_三部分，頭部有一對觸角，一對復(fù)眼和一個口器，胸部有_對足，大多數(shù)都有_能夠飛行。4、下列珍惜動物中，屬于國家一級保護(hù)的爬行動物是( )A、白暨豚 B、揚(yáng)子鱷 C、大鯢 D、大熊貓
八年級生物上冊 第22章第3節(jié) 動物的主要類群教案 北師大版
