三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Againplease!（2）教案 （新版）冀教版

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1、三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Again，please!（2）教案 （新版）冀教版教學(xué)目標(biāo):1、掌握字母從A到Z。2、顏色red, yellow, orange, purple, green, white, black, pink, blue, brown.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、Important points:1）字母；2）數(shù)字；3）顏色2、Difficult points:1)字母讀音；2）介詞用法。教具學(xué)具:教學(xué)實(shí)物；錄音機(jī)；顏色卡片；學(xué)生字母卡片。教學(xué)過(guò)程 :一、開始上課和復(fù)習(xí)1、師生互致問(wèn)候：唱“ABC Song”老師邊指著字母表中的字母邊領(lǐng)學(xué)生唱，然后將學(xué)生分為六個(gè)小組，每個(gè)小組唱不同的部分 A B

2、 C D E F G H I J K L M N O P Q R S , T U V W X Y Z復(fù)習(xí)單詞: 做游戲 “COLOUR POINT”Put coloured paper on the blackboard red blue green and yellow .Have ready pieces of coloured paper for all the other colours.Teach the students this chantPoint to red ,point to blue ,point to green and yellow ,too.Now what co

3、lour do you see ? point to it and then tell me.Use the game to review colours.二、測(cè)試If have the time we can ask students to finish the activity book to be the test.三、結(jié)束課堂教學(xué) 1、 檢查學(xué)生理解情況。2、布置課外作業(yè)。3、Say “Goodbye!”to the students .板書： A B C D E F G H I J K L MN O P Q R S T U V W X Y ZChant：Point to red ,p

4、oint to blue ,Point to green and yellow ,too.Now what colour do you see ?Point to it and then tell課后反思：附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Again，please!（3）教案 （新版）冀教版教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)：(1) 復(fù)習(xí)arm,body,ear,foot,hand,elbow,eye,finger,head,knee,leg,mouth,nose,toe,shoulder等身體部位名稱的單詞 (2)復(fù)習(xí)cold,hot,happy,sad等表示感覺(jué)的單詞(3)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)：How

5、 are you? I am(Im)_. How do you feel? I feel_. Are you okay?Yes/No. Whats the matter? I cut /hurt my _.等句式。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生牢固掌握和較熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)。3、情感目標(biāo):通過(guò)游戲、歌曲等多種活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，訓(xùn)練聽、說(shuō)、讀、寫能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能掌握（說(shuō)、認(rèn)識(shí)、口頭運(yùn)用）本單元所學(xué)單詞。2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能將所學(xué)的新知識(shí)在生活中運(yùn)用。教具、學(xué)具：自制教具，錄音機(jī)，教學(xué)課件,

6、學(xué)生自制單詞卡等教學(xué)過(guò)程：Step 1:Class OpeningGreeting:“How are you? Boys and girls! Do you feel happy or sad?”Sing“If you are happy and you know it”Step 2：Review1. bodyA. Give the order：（由淺入深）Touch your head. Touch your arm.Touch your left foot. Point to your right ear. Put your fingers on your toes.Open your m

7、outh. Close your eyes.教師發(fā)出指令，學(xué)生們快速反應(yīng)。B.Game: “Go fish”教師指導(dǎo)學(xué)生同桌結(jié)組，將課前準(zhǔn)備好的詞卡拿出，寫有字的一面朝下，學(xué)生抓牌后，先后出牌，最后統(tǒng)計(jì)“得對(duì)”數(shù)量多少，決定勝負(fù)。要求：一方出牌，另一方要牌是必須拼讀出單詞。2、head,hair, eyes(1)Draw a body,a face,two big eyes, little red nose,a mouth, long black straight hair,long arms, little hands,short legs and big feet.(2)Ask and a

8、nswer: 同學(xué)自由結(jié)組，帶上課前老師準(zhǔn)備好的頭套及眼睛道具，互相進(jìn)行詢問(wèn)，例如：S1：Look at my hair. S2：Your hair is S1：Look at my eyes. S2：Your eyes are3、feelingsa.課件呈現(xiàn)不同感覺(jué)的圖片，與學(xué)生們用“歌謠”的形式問(wèn)答練習(xí)，例如：How does he/she feel? He/She feels 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們?cè)谟泄?jié)奏的說(shuō)說(shuō)唱唱中較好的掌握表示感覺(jué)的詞匯happy,sad,hot,cold,warm,cool等。b.Game:Guessing game兩人一組到臺(tái)前，一人做動(dòng)作，一人面向同學(xué)猜，“Is he/ she ？”同學(xué)們用“Yes 或No”來(lái)回應(yīng)。Step 3：Test完成活動(dòng)手冊(cè)上的小測(cè)試或課后練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)： Lesson24: Again,Please!（課件呈現(xiàn)）Are you _? How are you? I am(Im)_. How do you feel? I feel_. Are you okay?Yes/No.Whats the matter? I cut /hurt my _.課后反思：